本文關(guān)鍵詞：湖南湘江流域傳統(tǒng)書院環(huán)境景觀研究

  更多相關(guān)文章： 傳統(tǒng)書院 環(huán)境景觀 景觀元素 精神意境 湘江流域

【摘要】：書院作為我國古代重要的文化教育場所,是古代各個地區(qū)儒家文化傳播和創(chuàng)新的基地,蘊含著彌足珍貴的歷史文化信息。書院的環(huán)境景觀既滿足了書院特定的日常功能需求,也集中反映了中國古代文人的環(huán)境建設(shè)理念和景觀審美要求。湖南地區(qū)是我國古代書院分布最為密集、文化影響力最大的區(qū)域之一,目前對湖南書院環(huán)境景觀的研究主要集中在岳麓書院建筑空間等領(lǐng)域,對整個湖南地區(qū)傳統(tǒng)書院環(huán)境景觀的系統(tǒng)、全面的基礎(chǔ)性研究幾乎沒有。本文在篩選出14所重點實例后,應(yīng)用園林藝術(shù)原理、景觀空間理論和生態(tài)學理論,將古代文獻資料和實地調(diào)查數(shù)據(jù)相結(jié)合,對書院的環(huán)境選址、空間布局、構(gòu)景元素三大部分進行景觀形態(tài)的調(diào)查和造景特點的分析。旨在尋求傳統(tǒng)書院環(huán)境景觀營造的普遍規(guī)律,并籍此研究提出對該歷史文化景觀進行保護和利用的相關(guān)建議以及對現(xiàn)代景觀設(shè)計的啟示。經(jīng)研究,本文得出的主要結(jié)論如下：(1)傳統(tǒng)書院的環(huán)境擇址類型不僅有自然環(huán)境型,也有一定比例的城鄉(xiāng)環(huán)境型。但這兩種類型的書院都表現(xiàn)出了山水環(huán)境是擇址過程中最為重要的因素。(2)傳統(tǒng)書院的建造歷史可以追溯到唐朝,歷代書院建造了包括入口、講學、齋舍、祭祀、藏書、游憩、體育場在內(nèi)的功能空間。其中講學、藏書、齋舍、祭祀屬于主導功能空間,但入口和游憩空間在顯示書院的身份等級、營造書院文化氣氛中發(fā)揮了重要的作用。書院空間布局突出教學功能,并能順應(yīng)場地,體現(xiàn)禮樂相承的特征。書院的各個庭院依據(jù)位置關(guān)系在空間尺度、植物種植、交通組織等空間特征上各不相同,書院借助門洞、花窗、回廊和植株等元素實現(xiàn)了庭院之間的虛實滲透、迂回曲折,最終將整個書院組合成一個有序、有趣、有機的整體。(3)傳統(tǒng)書院中全部采用鄉(xiāng)土植物營造植物空間,香樟、廣玉蘭、桂花、海桐、山茶、羅漢松、柏樹等種類使用頻率最高,石榴、含笑、白玉蘭、夾竹桃、紫荊等花灌木在庭院中最為常見,庭院式栽植和群落式栽植的結(jié)合既能讓植物配合建筑營造精致的庭院空間,又能通過自然式群落弱化書院邊界,將建筑與周邊山林融為一體,體現(xiàn)了“天人合一”思想,為書院營造“蔥蘢佳氣、杞梓多材”的自然人文氣息。(4)書院中的門、窗、墻等建筑細部造型簡潔,加強了建筑空間之間的聯(lián)系,也突出了空間場地的轉(zhuǎn)換。書院中的硬質(zhì)小品主要有道路、鋪裝、橋欄、擋墻等形式,選材全部采用花崗巖、青磚、卵石等本土材料,既營造了書院的各種不同等級的空間,又發(fā)揮出了質(zhì)樸大方、簡潔自然的空間風格。(5)傳統(tǒng)書院環(huán)境中出現(xiàn)過的山石景觀類型包括自然山林、巖洞、土阜島嶼、特殊地形景觀,水景類型有泉瀑、溪澗、池沼、泮池和流觴池。這些景觀形式都皇現(xiàn)出明顯的天然清純的風格,書院借助這種風格表達了古代文人山水審美愛好、儒家思想“孔澤流長”以及“以山喻人,由人見山；以山之美,為人之美”的教育意義。(6)書院的碑匾等文化景觀形態(tài)樸素而雅致,色調(diào)以青灰、粉綠、深棕、黑白居多。書院中的碑匾在書院空間中引導視線、增加空間層次感,在斟字酌句、引經(jīng)據(jù)典之間蘊含著耐人尋味的哲理和深遠的寓意。(7)通過討論,本文最終認為傳統(tǒng)書院環(huán)境景觀是一門根植于湖湘大地的山水文化審美藝術(shù),它通過其環(huán)境景觀凸顯了“杞梓多才”的文化訴求和“經(jīng)世致用”的價值體系,體現(xiàn)了“極高明而道中庸”湖湘書院思想境界。湖南書院的保護可從生態(tài)系統(tǒng)完整性和生態(tài)文化恢復(fù)等理論入手實施規(guī)劃方案。實用性、地域化、文化性是湖南書院給現(xiàn)代景觀建設(shè)的三大啟示。
【關(guān)鍵詞】：傳統(tǒng)書院 環(huán)境景觀 景觀元素 精神意境 湘江流域
【學位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G649.299
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-13
• 第1章 緒論13-32
• 1.1 研究的目的與意義13-14
• 1.1.1 研究背景13
• 1.1.2 目的與意義13-14
• 1.2 研究進展和主要問題14-27
• 1.2.1 書院及書院的起源與發(fā)展14-19
• 1.2.2 環(huán)境景觀的概念及書院的環(huán)境景觀19-20
• 1.2.3 書院的環(huán)境景觀研究領(lǐng)域取得的主要成績20-25
• 1.2.4 湖南傳統(tǒng)書院環(huán)境景觀研究存在的主要問題25-27
• 1.3 研究內(nèi)容、方法、技術(shù)路線27-32
• 1.3.1 研究內(nèi)容27-28
• 1.3.2 研究方法28-29
• 1.3.3 技術(shù)路線29-32
• 第2章 傳統(tǒng)書院的選址32-44
• 2.1 研究過程與方法32-33
• 2.1.1 調(diào)查對象篩選的方法32-33
• 2.1.2 調(diào)查分析的方法33
• 2.2 結(jié)果與分析33-43
• 2.2.1 調(diào)查對象的確定33-35
• 2.2.2 書院選址分析35-41
• 2.2.3 湖南傳統(tǒng)書院選址的特點41-43
• 2.3 小結(jié)43-44
• 第3章 傳統(tǒng)書院的空間布局44-63
• 3.1 研究過程與方法44-45
• 3.1.1 研究方法44-45
• 3.1.2 概念界定45
• 3.2 歷代建造內(nèi)容的調(diào)查45-51
• 3.2.1 岳麓書院建造內(nèi)容45-48
• 3.2.2 石鼓書院建造內(nèi)容48-49
• 3.2.3 城南書院建造內(nèi)容49-50
• 3.2.4 其他書院的建造內(nèi)容50-51
• 3.3 整體空間的分析51-55
• 3.3.1 整體空間的分類51-53
• 3.3.2 整體空間的布局方式53-55
• 3.4 庭院空間的分析55-61
• 3.4.1 庭院空間的類型分析55-59
• 3.4.2 庭院空間的組織方式59-61
• 3.5 小結(jié)61-63
• 第4章 傳統(tǒng)書院的植物景觀63-93
• 4.1 研究過程與方法63-65
• 4.1.1 研究方法63-64
• 4.1.2 概念界定64-65
• 4.2 植物景觀調(diào)查結(jié)果65-71
• 4.2.1 歷史植物景觀65-71
• 4.2.2 現(xiàn)狀植物景觀71
• 4.3 植物景觀分析71-90
• 4.3.1 植物種類分析71-83
• 4.3.2 植物空間分析83-87
• 4.3.3 植物景觀的文化意境分析87-90
• 4.4 小結(jié)90-93
• 第5章 傳統(tǒng)書院建筑細部及硬質(zhì)景觀93-105
• 5.1 研究過程與方法93
• 5.2 結(jié)果與分析93-104
• 5.2.1 建筑細部93-99
• 5.2.2 硬質(zhì)景觀99-104
• 5.3 小結(jié)104-105
• 第6章 傳統(tǒng)書院的山水景觀105-116
• 6.1 研究過程與方法105
• 6.2 結(jié)果與分析105-115
• 6.2.1 對山石景觀的研究結(jié)果與分析105-108
• 6.2.2 對水景形態(tài)的研究結(jié)果與分析108-115
• 6.3 小結(jié)115-116
• 第7章 傳統(tǒng)書院的文化景觀116-133
• 7.1 研究過程與方法116
• 7.2 書院碑刻景觀116-119
• 7.2.1 碑刻景觀形態(tài)調(diào)查116-117
• 7.2.2 碑刻景觀特征分析117-119
• 7.3 書院匾聯(lián)景觀119-126
• 7.3.1 匾聯(lián)景觀形態(tài)調(diào)查119-120
• 7.3.2 匾聯(lián)內(nèi)容分析120-124
• 7.3.3 匾聯(lián)景觀特點分析124-126
• 7.4 書院其他文化景觀126-129
• 7.4.1 命名文化126-128
• 7.4.2 祭祀文化128-129
• 7.5 書院環(huán)境景觀的精神意境129-132
• 7.5.1 “杞梓多材”的文化意境129-131
• 7.5.2 “經(jīng)世致用”的價值體系131-132
• 7.6 小結(jié)132-133
• 第8章 湖南傳統(tǒng)書院的保護和利用133-146
• 8.1 保護與利用的現(xiàn)狀133-135
• 8.1.1 書院建筑的保護與書院環(huán)境的忽視133-134
• 8.1.2 書院遺址的保護、修復(fù)、重建的抉擇134-135
• 8.1.3 書院管理職責與權(quán)力的矛盾135
• 8.2 保護和利用的相關(guān)原則135-138
• 8.2.1 相關(guān)的國際性文件與我國的法律法規(guī)136-137
• 8.2.2 適用于湖南傳統(tǒng)書院的保護原則137-138
• 8.3 保護與利用的實施規(guī)劃138-142
• 8.3.1 生態(tài)系統(tǒng)完整型片區(qū)規(guī)劃138-139
• 8.3.2 生態(tài)文化恢復(fù)型開發(fā)維度139-142
• 8.4 保護與利用的具體措施142-146
• 8.4.1 對山水環(huán)境的保護142-143
• 8.4.2 對建筑及硬質(zhì)景觀的保護143
• 8.4.3 對植物景觀的保護143-144
• 8.4.4 對文化景觀的保護144-145
• 8.4.5 管理機制的提升145-146
• 第9章 討論146-151
• 9.1 湘江流域傳統(tǒng)書院濃縮了湖湘大地的山水結(jié)構(gòu)和山水文化特征146-147
• 9.2 湘江流域傳統(tǒng)書院的景觀精神根植于湖湘文化價值觀147-148
• 9.3 湖南書院的保護與利用工作重在構(gòu)建生態(tài)文化的完整性148-149
• 9.4 傳統(tǒng)書院給現(xiàn)代景觀建設(shè)的三大啟示是景觀性、文化性、地域性149-150
• 9.5 研究展望150-151
• 創(chuàng)新點151-152
• 參考文獻152-158
• 致謝158-159
• 作者簡介159-160

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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本文編號：587085