在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,“人”的價值在培養(yǎng)現(xiàn)代化的“人”的過程中發(fā)揮著獨特的作用。然而,學(xué)校體育教育在發(fā)展中出現(xiàn)各種困境,在教育價值取向上出現(xiàn)了偏差,背離了培養(yǎng)人的初衷,由目的淪為成工具。針對這種偏差,本研究認為學(xué)校體育教育價值取向必需要以人為出發(fā)點,在制訂教育政策和學(xué)校體育實踐中必須堅持以人為本的教育價值觀念,讓學(xué)校體育關(guān)照到學(xué)生的生命與生活,重新回歸人自身,最終培養(yǎng)出真正意義上“完整的人”。本研究的思路是按照“理論分析--歷史考察--現(xiàn)狀審視--應(yīng)然教育價值取向?qū)で?-基本策略”進行。綱要如下:導(dǎo)論是根據(jù)世界體育發(fā)展趨勢及學(xué)校體育共同危機這一背景,引出本論文的研究目的及意義。第一章為理論分析。分別對“價值與價值取向”、“教育價值與教育取向”、“體育與學(xué)校體育”以及相關(guān)理論進行闡述和解釋。第二章為學(xué)校體育教育的歷史考察。本章通過對中西方學(xué)校體育教育發(fā)展及價值取向的歷史考察,來探尋中西方學(xué)校體育教育發(fā)展的特點價值取向的演變。本研究分別從“古代、近代、現(xiàn)代”三個時期進行梳理,發(fā)現(xiàn)由于中西方文化的不同導(dǎo)致中西方學(xué)校體育教育演變路徑及教育價值取向特征截然不同:中國學(xué)校體育教育更多強調(diào)社會...

【文章頁數(shù)】：148 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

圖4關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜

表2出現(xiàn)頻次大于10的關(guān)鍵詞初現(xiàn)年份關(guān)鍵詞頻次初現(xiàn)年份關(guān)鍵詞頻次1999教師專業(yè)知識152007青年教師36專業(yè)發(fā)展問題13對策28在職教師11實踐性知識272001小學(xué)教師專業(yè)23困境24培訓(xùn)者18教學(xué)研究18學(xué)習(xí)活....

圖3-1校園足球賽事教育價值的主客體關(guān)系

太原理工大學(xué)碩士學(xué)位論文27第三章青少年校園足球賽事教育價值的應(yīng)然狀態(tài)基于對上述教育價值相關(guān)的概念、內(nèi)涵、特性及學(xué)校體育思想價值取向的梳理研究，在理解校園足球賽事的教育價值時，因充分遵循價值的特點，在校園足球賽事的教育價值中，明確主客體及其關(guān)系，要充分理解校園足球賽事這一教育價值....

河南大學(xué)獲獎成果(1)

序號獲獎成果名稱主要主要參加人獎勵單位獎勵等級獎勵時間完成人I中國古代監(jiān)察制度發(fā)展史賈玉英河南省社會科學(xué)優(yōu)一等獎2005年5月秀成果評獎委員會2英國哥特小說與中國六朝李偉防河南省社會科學(xué)優(yōu)一等獎20(5年5月志怪小說比較研究秀成果評獎委員會續(xù)表.序號獲獎成果名稱主要主要參加人授獎....

河南大學(xué)獲獎成果(2)

序號獲獎成果名稱主要主要參加人獎勵單位獎勵等級獎勵時間完成人I中國古代監(jiān)察制度發(fā)展史賈玉英河南省社會科學(xué)優(yōu)一等獎2005年5月秀成果評獎委員會2英國哥特小說與中國六朝李偉防河南省社會科學(xué)優(yōu)一等獎20(5年5月志怪小說比較研究秀成果評獎委員會續(xù)表.序號獲獎成果名稱主要主要參加人授獎....

本文編號：3940172