跨層次視角下職場(chǎng)排斥對(duì)建言行為的影響機(jī)理研究
【文章頁(yè)數(shù)】:193 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖1-1技術(shù)路線圖
引言11(2)問(wèn)卷調(diào)查法根據(jù)本研究的理論框架,遵循問(wèn)卷設(shè)計(jì)的科學(xué)原則,基于國(guó)外研究中的成熟量表,采用翻譯-回譯的方式來(lái)編制用于測(cè)量相關(guān)研究變量的初始問(wèn)卷。為保證調(diào)研問(wèn)卷的科學(xué)性,在正式調(diào)研開(kāi)始前將邀請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)問(wèn)卷整體質(zhì)量進(jìn)行檢查和校對(duì),通過(guò)小樣本預(yù)調(diào)查來(lái)發(fā)現(xiàn)可能隱藏的問(wèn)題,并做....
圖3-1職場(chǎng)排斥對(duì)建言行為影響的多層次模型
理論與假設(shè)71相關(guān)研究大多是關(guān)注個(gè)體層面,例如性格因素、人口統(tǒng)計(jì)學(xué)因素和職場(chǎng)排斥之間產(chǎn)生的交互作用,卻忽視了團(tuán)隊(duì)層面的氛圍可能帶來(lái)的影響。社會(huì)比較理論認(rèn)為,個(gè)體有了解和評(píng)價(jià)自己能力、表現(xiàn)和觀點(diǎn)的需要,而這種評(píng)價(jià)是通過(guò)與他人的比較來(lái)實(shí)現(xiàn)的,如果不進(jìn)行比較,個(gè)體往往無(wú)法客觀地了解自己....
圖5-1用于檢驗(yàn)主效應(yīng)的模型
實(shí)證分析1355.3.3假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果研究涉及的模型較為復(fù)雜,前文提出的假設(shè)不僅包括相關(guān)變量的主效應(yīng),還包括中介效應(yīng)和跨層的調(diào)節(jié)效應(yīng)。為了避免模型過(guò)于復(fù)雜而不收斂,在假設(shè)檢驗(yàn)的過(guò)程中,分三個(gè)步驟進(jìn)行,分別檢驗(yàn)主效應(yīng)、中介效應(yīng)和跨層調(diào)節(jié)效應(yīng)。(1)檢驗(yàn)主效應(yīng)主效應(yīng):假設(shè)H1:個(gè)體層面....
圖5-2個(gè)體層的效應(yīng)
實(shí)證分析137這兩個(gè)假設(shè)得到數(shù)據(jù)的支持。使用如圖5-2所示的模型來(lái)檢驗(yàn)個(gè)體層面的中介效應(yīng),五條路徑的系數(shù)均是顯著的(p<0.05)。中介效應(yīng)檢驗(yàn)的結(jié)果如表5-84所示,在控制了個(gè)體層面職場(chǎng)排斥與促進(jìn)性建言和抑制性建言之間的直接效應(yīng)的情況下,團(tuán)隊(duì)情感依附在個(gè)體層面職場(chǎng)排斥和促進(jìn)性建....
本文編號(hào):3913412
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