發(fā)布時(shí)間：2024-01-23 14:35

　　中國自1986年開始自上而下的普法教育,以五年為一個(gè)周期,時(shí)至今日已經(jīng)進(jìn)入“七五”普法,但普法三十余年效果卻遠(yuǎn)未至預(yù)期。法治現(xiàn)代化是中國社會(huì)必然的選擇,而法治國家、法治政府和法治社會(huì)一體的法治中國也是執(zhí)政黨確立的依法治國的建設(shè)目標(biāo)。中共中央十九大報(bào)告也指出“人民在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長”,而在“生產(chǎn)力水平顯著提高,但發(fā)展不平衡不充分等問題更突出”的情況下,法律乃至社會(huì)的法治就更為重要,因此“提高全民族法治素養(yǎng)”也是法治教育持續(xù)深入的動(dòng)力。但是法治教育要進(jìn)一步展開必須進(jìn)行反思,同時(shí)要借鑒有益而成功的經(jīng)驗(yàn)。中共的法治教育歷史可以回溯至井岡山時(shí)期,涵蓋井岡山時(shí)期、延安時(shí)期、共和國初期與普法時(shí)期四個(gè)階段。論文選取延安時(shí)期與普法時(shí)期的法治教育進(jìn)行重點(diǎn)研究,中國共產(chǎn)黨在延安進(jìn)行區(qū)域執(zhí)政的實(shí)踐,頒布大批條例與法令,同時(shí)在陜甘寧邊區(qū)推行法律并開展社會(huì)教育,是革命時(shí)代的社會(huì)秩序重建,服務(wù)于戰(zhàn)爭時(shí)局下的政治需求。1970年代末中國開始法制建設(shè),并于1986年開始五年一次的普法教育,同樣是執(zhí)政黨在社會(huì)動(dòng)蕩后的秩序重整,服務(wù)于改革開放、建立法治社會(huì)的政治需求。二者都是在受傳統(tǒng)中...

【文章頁數(shù)】：218 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

圖4-1：一次調(diào)查中公眾接受的法治宣傳形式統(tǒng)計(jì)

圖5-1:通過知網(wǎng)文獻(xiàn)庫，以“法盲”為主題詞進(jìn)行文獻(xiàn)搜索的數(shù)據(jù)圖

圖5-2：行政訴訟一審判決支持原告和支持被告的比例383

本文編號(hào)：3882834