論文針對改革開放以來的黨內(nèi)集中教育活動,進行全面系統(tǒng)而深入的研究。作為有效加強黨自身建設的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大創(chuàng)舉,黨內(nèi)集中教育活動在各個歷史時期的不同階段,始終是中國共產(chǎn)黨有效解決黨內(nèi)矛盾與問題的重要手段�；仡櫄v史,縱觀黨創(chuàng)立以來至改革開放前的歷次整黨整風運動,黨內(nèi)集中教育活動在加強和改進黨的建設方面發(fā)揮了特殊而重大的關鍵作用。根據(jù)不同時代形勢和任務發(fā)展變化的要求,黨內(nèi)集中教育在實踐中不斷得到完善、發(fā)展與創(chuàng)新。改革開放以來,黨內(nèi)集中教育逐漸實現(xiàn)了由“運動模式”向“活動模式”的過渡與轉(zhuǎn)變,有力地推進了黨在思想、政治、組織、作風、紀律等方面存在問題的解決,也是新時代推進黨的建設新的偉大工程、實現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的關鍵之舉。實踐表明,改革開放以來的黨內(nèi)集中教育活動,是對黨建傳統(tǒng)理論尤其是對馬克思主義政黨教育理論的創(chuàng)造性實踐。因此,在當前黨要管黨、全面推進從嚴治黨的大背景下,通過對活動開展相關問題的學理性探討,有利于深化黨內(nèi)集中教育活動研究的內(nèi)容,拓展黨內(nèi)教育實踐的研究視野,不斷豐富新時代管黨治黨理論研究的成果。論文研究以馬克思主義黨建學說為理論基礎,以黨內(nèi)集中教育活動與黨的建設的良性互動為主線,基于...

【文章頁數(shù)】：233 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
abstract
引言
    一、選題緣起
    二、研究意義
    三、國內(nèi)外研究綜述
    四、研究思路與方法
    五、研究的重點與難點
    六、研究的主要創(chuàng)新點
第一章 黨內(nèi)集中教育活動開展的主要依據(jù)
    一、概念界定
    二、理論依據(jù)
    三、歷史傳統(tǒng)
    四、現(xiàn)實要求
第二章 黨內(nèi)集中教育活動的組織與實施
    一、活動主要任務與內(nèi)容側(cè)重
    二、活動的動員與發(fā)起方式
    三、活動的組織與領導策略
    四、活動的原則與方法步驟
    五、“活動模式”的形成與演進
第三章 黨內(nèi)集中教育活動的實效性評估
    一、活動實效性的內(nèi)涵與外延
    二、影響活動實效性的主要因素
    三、歷次活動開展取得的突出成效
    四、活動開展存在的問題及其表現(xiàn)
    五、活動實效的歷史經(jīng)驗教訓警示
第四章 優(yōu)化與改進黨內(nèi)集中教育活動的幾點思考
    一、優(yōu)化主題、拓展內(nèi)容、創(chuàng)新載體
    二、針對黨內(nèi)問題加強活動制度化建設
    三、構(gòu)建與完善活動的實效性評價體系
    四、建立與健全活動開展的長效機制
    五、服從服務于黨建總體布局和“三化”要求
結(jié)語
參考文獻
后記



本文編號：3773613