中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享研究
發(fā)布時(shí)間:2022-09-21 17:22
多元一體格局是中國(guó)多民族國(guó)家共生共存的客觀現(xiàn)狀。國(guó)家認(rèn)同之上的一體格局是中華民族的主流共識(shí),各民族認(rèn)同之上的多元格局是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力要素。在中國(guó),多民族地區(qū)既是廣泛的客觀存在,也是亟待發(fā)掘建設(shè)的重要區(qū)域。多民族地區(qū)的文化資源既是中華文化不可或缺的寶藏財(cái)富,也是維系民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶。促進(jìn)多民族地區(qū)文化的繁榮發(fā)展既可以團(tuán)結(jié)少數(shù)民族同胞、維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定發(fā)展,又有助于樹立文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中對(duì)“共建共治共享”治理觀的明確闡述,強(qiáng)調(diào)了社會(huì)主義國(guó)家以共同參與增進(jìn)社會(huì)公平、保障人民利益的治理理念,為中國(guó)多民族地區(qū)文化的發(fā)展拓寬了思路,增添了動(dòng)力。實(shí)現(xiàn)共建共享,應(yīng)該是社會(huì)主義國(guó)家解決民族問(wèn)題、保障少數(shù)民族利益、維護(hù)社會(huì)公正和諧的重要方式,也是中國(guó)多民族地區(qū)文化建設(shè)的有效途徑。放眼當(dāng)今中國(guó),一方面,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密聯(lián)系和中華民族共同體的使命職責(zé)推進(jìn)著多民族地區(qū)文化的一體化進(jìn)程;另一方面,少數(shù)民族強(qiáng)烈的民族認(rèn)同和世界范圍內(nèi)極端民族主義的分裂思想又破壞著多民族地區(qū)文化的合作共建與和平共享。在社會(huì)主義統(tǒng)一多民族國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)不斷推進(jìn)的過(guò)程中,我們有必要對(duì)中國(guó)多民族地區(qū)文化的合作發(fā)展進(jìn)...
【文章頁(yè)數(shù)】:153 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
一、研究緣起
二、研究對(duì)象界定
(一)關(guān)于民族與多民族地區(qū)的界定
(二)關(guān)于文化的界定
(三)關(guān)于共建共享相關(guān)問(wèn)題的界定
三、文獻(xiàn)綜述
(一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二)國(guó)外研究現(xiàn)狀
(三)總結(jié)
四、研究方法及研究意義
(一)研究方法
(二)研究意義
五、研究思路與創(chuàng)新點(diǎn)
(一)研究思路
(二)創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 中國(guó)共產(chǎn)黨繁榮發(fā)展多民族地區(qū)文化的歷史考察
第一節(jié) 改革開放前中國(guó)共產(chǎn)黨的民族文化政策與多民族地區(qū)的文化發(fā)展
一、新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策的萌芽生長(zhǎng)
二、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)初期中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策的起步探索
三、“文化大革命”時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策的曲折失誤
四、中國(guó)共產(chǎn)黨成立到改革開放前多民族地區(qū)的文化發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 改革開放到十八大以前中國(guó)共產(chǎn)黨的民族文化政策和民族文化發(fā)展
一、以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)民族文化政策的恢復(fù)發(fā)展
二、以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)民族文化政策的豐富發(fā)展
三、以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)民族文化政策的深入推進(jìn)
四、改革開放到十八大前多民族地區(qū)的文化發(fā)展成就
第三節(jié) 以習(xí)近平同志為核心的黨中央的民族文化政策和多民族地區(qū)的文化發(fā)展
一、十八大以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨民族理論的豐富發(fā)展
二、十八大以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策的逐步完善
三、十八大以來(lái)多民族地區(qū)的文化發(fā)展成就
第四節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策的總結(jié)和中國(guó)民族文化發(fā)展走向的思考
一、中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策調(diào)整中體現(xiàn)的歷史經(jīng)驗(yàn)
二、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)少數(shù)民族文化發(fā)展的引領(lǐng)作用
三、中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)下多民族地區(qū)的文化走向
第二章 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的必然性分析
第一節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨共享發(fā)展理念的政治考量
一、共建共享的頂層設(shè)計(jì)
二、用共建共享思想指導(dǎo)多民族地區(qū)的文化發(fā)展
三、推進(jìn)多民族地區(qū)文化共建共享的辯證統(tǒng)一發(fā)展
第二節(jié) 中華民族文化傳承的歷史需要
一、文化與民族
二、中華民族多元一體的文化內(nèi)核
三、多民族國(guó)家燦爛文化的共同締造
第三節(jié) 各民族交融共生的現(xiàn)實(shí)選擇
一、不同民族在中國(guó)的交融共生
二、多民族地區(qū)美好生活的文化需要
三、少數(shù)民族文化特征的變化趨勢(shì)
四、不同宗教積極因素的有效利用
第四節(jié) 多民族統(tǒng)一國(guó)家繁榮昌盛的價(jià)值要求
一、實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的題中之義
二、樹立文化強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容
三、增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同的必由之路
四、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的精神支柱
第三章 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第一節(jié) 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的機(jī)遇條件
一、歷史條件:統(tǒng)一多民族國(guó)家的族體交融與守望相助
二、經(jīng)濟(jì)條件:全球化經(jīng)濟(jì)下的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
三、制度條件:社會(huì)主義制度對(duì)文化共建共享的有力保障
四、政策條件:“一帶一路”倡議下民族共同體的有效共建
五、科技條件:科技進(jìn)步對(duì)文化共建共享的技術(shù)支撐
第二節(jié) 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享面臨的挑戰(zhàn)
一、現(xiàn)代化進(jìn)程中少數(shù)民族傳統(tǒng)文化不斷衰落的現(xiàn)實(shí)客觀難題
二、價(jià)值觀的差異造成文化共建共享的普遍信任危機(jī)
三、多民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滯后對(duì)文化共建共享的阻礙
四、世界范圍內(nèi)錯(cuò)誤思潮對(duì)國(guó)家認(rèn)同帶來(lái)的危機(jī)隱患
第四章 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的目標(biāo)及原則
第一節(jié) 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的目標(biāo)
一、筑牢多民族地區(qū)團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)
二、引導(dǎo)多民族地區(qū)樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想
三、促進(jìn)多民族地區(qū)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化自信
四、繁榮多民族地區(qū)的中國(guó)特色社會(huì)主義文化
第二節(jié) 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的原則
一、以人民為中心
二、公平正義
三、平等互信
四、和而不同
五、共同繁榮
第五章 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的實(shí)現(xiàn)路徑
第一節(jié) 強(qiáng)化多民族地區(qū)文化共建共享的前提基礎(chǔ)
一、多民族地區(qū)的國(guó)家認(rèn)同
二、多民族地區(qū)的文化認(rèn)同
三、多民族地區(qū)的民族信任
四、多民族地區(qū)的文化適應(yīng)
第二節(jié) 創(chuàng)新多民族地區(qū)文化共建共享的制度安排
一、實(shí)事求是,強(qiáng)調(diào)一元主導(dǎo)的同時(shí)提倡多元并存
二、勠力同心,堅(jiān)持民族和諧的同時(shí)追求文化共贏
三、統(tǒng)籌兼顧,調(diào)動(dòng)多方主體的同時(shí)實(shí)現(xiàn)協(xié)同配合
四、人民至上,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)兼顧社會(huì)效益
第三節(jié) 構(gòu)建多民族地區(qū)文化共建共享的具體措施
一、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),分類引領(lǐng)多民族地區(qū)文化發(fā)展
二、促進(jìn)民族文化現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型,保護(hù)繁榮中華文化多樣性
三、善用特色文化資源,共同推進(jìn)多民族地區(qū)文化市場(chǎng)化
四、廣泛開展各類教育,培養(yǎng)多民族地區(qū)文化建設(shè)人才體系
五、加大文化與科技融合發(fā)展,推動(dòng)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)
六、增強(qiáng)思想宣傳力度,營(yíng)造各族參與的良好社會(huì)生態(tài)
七、深化多民族地區(qū)文化開放力度,豐富民族間文化交流共享形式
八、強(qiáng)化法制監(jiān)督體系,保障少數(shù)民族享受現(xiàn)代化文明成果
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]共同理想的生成邏輯和發(fā)展實(shí)踐——兼論中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的生成和實(shí)踐要求[J]. 張毅翔. 教學(xué)與研究. 2019(01)
[2]共建共治共享:社會(huì)治理的中國(guó)話語(yǔ)與行動(dòng)體系[J]. 周進(jìn)萍. 中共福建省委黨校學(xué)報(bào). 2018(07)
[3]超越極端民族主義[J]. 嚴(yán)慶,平維彬. 中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[4]邏輯·架構(gòu)·內(nèi)容:習(xí)近平新時(shí)代民族工作思想的三個(gè)維度探析[J]. 王新紅. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)
[5]當(dāng)代中國(guó)人的文化認(rèn)同[J]. 佐斌,溫芳芳. 中國(guó)科學(xué)院院刊. 2017(02)
[6]民族的融合、交融及互嵌[J]. 王希恩. 學(xué)術(shù)界. 2016(04)
[7]少數(shù)民族文化重構(gòu)中的民族認(rèn)同[J]. 孫麗莉. 貴州民族研究. 2016(03)
[8]國(guó)家認(rèn)同建構(gòu):基礎(chǔ)要素與歷史邏輯[J]. 暨愛民,彭永慶. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2016(01)
[9]論中華民族共同體的多維建構(gòu)[J]. 朱碧波. 青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(01)
[10]人類學(xué)的“文化”之思——基于文化定義的分析[J]. 李陶紅. 民族論壇. 2015(09)
博士論文
[1]多元文化視域下的民族地區(qū)和諧教育研究[D]. 賀新宇.西南大學(xué) 2016
[2]當(dāng)代中國(guó)民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同整合的制度機(jī)制研究[D]. 王超品.云南大學(xué) 2015
[3]“文化共享工程”可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 蘇超.南開大學(xué) 2014
[4]文化多樣性視域下我國(guó)少數(shù)民族文化建設(shè)研究[D]. 李麗娜.遼寧大學(xué) 2014
[5]麗江民族文化產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展研究[D]. 晏雄.云南大學(xué) 2014
[6]和合生一:文化融合造就一體的社會(huì)[D]. 陳振國(guó).華中師范大學(xué) 2012
[7]當(dāng)代新疆民族文化現(xiàn)代化與國(guó)家認(rèn)同研究[D]. 李瑞君.中央民族大學(xué) 2012
[8]西北少數(shù)民族政治文化建設(shè)研究[D]. 杜軍林.蘭州大學(xué) 2010
[9]民族問(wèn)題與蘇聯(lián)解體[D]. 潘廣輝.華東師范大學(xué) 2004
碩士論文
[1]當(dāng)代中國(guó)馬克思主義民族文化和諧問(wèn)題研究[D]. 黃靜玲.廣西師范學(xué)院 2015
[2]民族文化在和諧社會(huì)構(gòu)建中的價(jià)值研究[D]. 趙正平.西北民族大學(xué) 2015
[3]國(guó)家認(rèn)同視角下少數(shù)民族文化建設(shè)與治理研究[D]. 韋燕.廣西民族大學(xué) 2014
[4]赫爾德文化民族主義思想研究[D]. 賀艷潔.燕山大學(xué) 2013
[5]文化信息資源共享工程的教化功能與實(shí)效研究[D]. 王慶偉.西南大學(xué) 2013
[6]少數(shù)民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D]. 趙子志.遼寧師范大學(xué) 2013
[7]論中國(guó)多元民族文化觀的當(dāng)代意義[D]. 杜欣欣.青海師范大學(xué) 2011
[8]西部地區(qū)民族文化產(chǎn)業(yè)研究[D]. 梁振.中央民族大學(xué) 2005
本文編號(hào):3680355
【文章頁(yè)數(shù)】:153 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
一、研究緣起
二、研究對(duì)象界定
(一)關(guān)于民族與多民族地區(qū)的界定
(二)關(guān)于文化的界定
(三)關(guān)于共建共享相關(guān)問(wèn)題的界定
三、文獻(xiàn)綜述
(一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
(二)國(guó)外研究現(xiàn)狀
(三)總結(jié)
四、研究方法及研究意義
(一)研究方法
(二)研究意義
五、研究思路與創(chuàng)新點(diǎn)
(一)研究思路
(二)創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 中國(guó)共產(chǎn)黨繁榮發(fā)展多民族地區(qū)文化的歷史考察
第一節(jié) 改革開放前中國(guó)共產(chǎn)黨的民族文化政策與多民族地區(qū)的文化發(fā)展
一、新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策的萌芽生長(zhǎng)
二、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)初期中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策的起步探索
三、“文化大革命”時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策的曲折失誤
四、中國(guó)共產(chǎn)黨成立到改革開放前多民族地區(qū)的文化發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 改革開放到十八大以前中國(guó)共產(chǎn)黨的民族文化政策和民族文化發(fā)展
一、以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)民族文化政策的恢復(fù)發(fā)展
二、以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)民族文化政策的豐富發(fā)展
三、以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)民族文化政策的深入推進(jìn)
四、改革開放到十八大前多民族地區(qū)的文化發(fā)展成就
第三節(jié) 以習(xí)近平同志為核心的黨中央的民族文化政策和多民族地區(qū)的文化發(fā)展
一、十八大以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨民族理論的豐富發(fā)展
二、十八大以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策的逐步完善
三、十八大以來(lái)多民族地區(qū)的文化發(fā)展成就
第四節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策的總結(jié)和中國(guó)民族文化發(fā)展走向的思考
一、中國(guó)共產(chǎn)黨民族文化政策調(diào)整中體現(xiàn)的歷史經(jīng)驗(yàn)
二、中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)少數(shù)民族文化發(fā)展的引領(lǐng)作用
三、中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)下多民族地區(qū)的文化走向
第二章 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的必然性分析
第一節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨共享發(fā)展理念的政治考量
一、共建共享的頂層設(shè)計(jì)
二、用共建共享思想指導(dǎo)多民族地區(qū)的文化發(fā)展
三、推進(jìn)多民族地區(qū)文化共建共享的辯證統(tǒng)一發(fā)展
第二節(jié) 中華民族文化傳承的歷史需要
一、文化與民族
二、中華民族多元一體的文化內(nèi)核
三、多民族國(guó)家燦爛文化的共同締造
第三節(jié) 各民族交融共生的現(xiàn)實(shí)選擇
一、不同民族在中國(guó)的交融共生
二、多民族地區(qū)美好生活的文化需要
三、少數(shù)民族文化特征的變化趨勢(shì)
四、不同宗教積極因素的有效利用
第四節(jié) 多民族統(tǒng)一國(guó)家繁榮昌盛的價(jià)值要求
一、實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的題中之義
二、樹立文化強(qiáng)國(guó)的重要內(nèi)容
三、增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同的必由之路
四、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的精神支柱
第三章 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第一節(jié) 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的機(jī)遇條件
一、歷史條件:統(tǒng)一多民族國(guó)家的族體交融與守望相助
二、經(jīng)濟(jì)條件:全球化經(jīng)濟(jì)下的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
三、制度條件:社會(huì)主義制度對(duì)文化共建共享的有力保障
四、政策條件:“一帶一路”倡議下民族共同體的有效共建
五、科技條件:科技進(jìn)步對(duì)文化共建共享的技術(shù)支撐
第二節(jié) 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享面臨的挑戰(zhàn)
一、現(xiàn)代化進(jìn)程中少數(shù)民族傳統(tǒng)文化不斷衰落的現(xiàn)實(shí)客觀難題
二、價(jià)值觀的差異造成文化共建共享的普遍信任危機(jī)
三、多民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滯后對(duì)文化共建共享的阻礙
四、世界范圍內(nèi)錯(cuò)誤思潮對(duì)國(guó)家認(rèn)同帶來(lái)的危機(jī)隱患
第四章 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的目標(biāo)及原則
第一節(jié) 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的目標(biāo)
一、筑牢多民族地區(qū)團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)
二、引導(dǎo)多民族地區(qū)樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想
三、促進(jìn)多民族地區(qū)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化自信
四、繁榮多民族地區(qū)的中國(guó)特色社會(huì)主義文化
第二節(jié) 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的原則
一、以人民為中心
二、公平正義
三、平等互信
四、和而不同
五、共同繁榮
第五章 中國(guó)多民族地區(qū)文化共建共享的實(shí)現(xiàn)路徑
第一節(jié) 強(qiáng)化多民族地區(qū)文化共建共享的前提基礎(chǔ)
一、多民族地區(qū)的國(guó)家認(rèn)同
二、多民族地區(qū)的文化認(rèn)同
三、多民族地區(qū)的民族信任
四、多民族地區(qū)的文化適應(yīng)
第二節(jié) 創(chuàng)新多民族地區(qū)文化共建共享的制度安排
一、實(shí)事求是,強(qiáng)調(diào)一元主導(dǎo)的同時(shí)提倡多元并存
二、勠力同心,堅(jiān)持民族和諧的同時(shí)追求文化共贏
三、統(tǒng)籌兼顧,調(diào)動(dòng)多方主體的同時(shí)實(shí)現(xiàn)協(xié)同配合
四、人民至上,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)兼顧社會(huì)效益
第三節(jié) 構(gòu)建多民族地區(qū)文化共建共享的具體措施
一、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),分類引領(lǐng)多民族地區(qū)文化發(fā)展
二、促進(jìn)民族文化現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型,保護(hù)繁榮中華文化多樣性
三、善用特色文化資源,共同推進(jìn)多民族地區(qū)文化市場(chǎng)化
四、廣泛開展各類教育,培養(yǎng)多民族地區(qū)文化建設(shè)人才體系
五、加大文化與科技融合發(fā)展,推動(dòng)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)
六、增強(qiáng)思想宣傳力度,營(yíng)造各族參與的良好社會(huì)生態(tài)
七、深化多民族地區(qū)文化開放力度,豐富民族間文化交流共享形式
八、強(qiáng)化法制監(jiān)督體系,保障少數(shù)民族享受現(xiàn)代化文明成果
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]共同理想的生成邏輯和發(fā)展實(shí)踐——兼論中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的生成和實(shí)踐要求[J]. 張毅翔. 教學(xué)與研究. 2019(01)
[2]共建共治共享:社會(huì)治理的中國(guó)話語(yǔ)與行動(dòng)體系[J]. 周進(jìn)萍. 中共福建省委黨校學(xué)報(bào). 2018(07)
[3]超越極端民族主義[J]. 嚴(yán)慶,平維彬. 中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[4]邏輯·架構(gòu)·內(nèi)容:習(xí)近平新時(shí)代民族工作思想的三個(gè)維度探析[J]. 王新紅. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2018(02)
[5]當(dāng)代中國(guó)人的文化認(rèn)同[J]. 佐斌,溫芳芳. 中國(guó)科學(xué)院院刊. 2017(02)
[6]民族的融合、交融及互嵌[J]. 王希恩. 學(xué)術(shù)界. 2016(04)
[7]少數(shù)民族文化重構(gòu)中的民族認(rèn)同[J]. 孫麗莉. 貴州民族研究. 2016(03)
[8]國(guó)家認(rèn)同建構(gòu):基礎(chǔ)要素與歷史邏輯[J]. 暨愛民,彭永慶. 中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2016(01)
[9]論中華民族共同體的多維建構(gòu)[J]. 朱碧波. 青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(01)
[10]人類學(xué)的“文化”之思——基于文化定義的分析[J]. 李陶紅. 民族論壇. 2015(09)
博士論文
[1]多元文化視域下的民族地區(qū)和諧教育研究[D]. 賀新宇.西南大學(xué) 2016
[2]當(dāng)代中國(guó)民族認(rèn)同與國(guó)家認(rèn)同整合的制度機(jī)制研究[D]. 王超品.云南大學(xué) 2015
[3]“文化共享工程”可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 蘇超.南開大學(xué) 2014
[4]文化多樣性視域下我國(guó)少數(shù)民族文化建設(shè)研究[D]. 李麗娜.遼寧大學(xué) 2014
[5]麗江民族文化產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展研究[D]. 晏雄.云南大學(xué) 2014
[6]和合生一:文化融合造就一體的社會(huì)[D]. 陳振國(guó).華中師范大學(xué) 2012
[7]當(dāng)代新疆民族文化現(xiàn)代化與國(guó)家認(rèn)同研究[D]. 李瑞君.中央民族大學(xué) 2012
[8]西北少數(shù)民族政治文化建設(shè)研究[D]. 杜軍林.蘭州大學(xué) 2010
[9]民族問(wèn)題與蘇聯(lián)解體[D]. 潘廣輝.華東師范大學(xué) 2004
碩士論文
[1]當(dāng)代中國(guó)馬克思主義民族文化和諧問(wèn)題研究[D]. 黃靜玲.廣西師范學(xué)院 2015
[2]民族文化在和諧社會(huì)構(gòu)建中的價(jià)值研究[D]. 趙正平.西北民族大學(xué) 2015
[3]國(guó)家認(rèn)同視角下少數(shù)民族文化建設(shè)與治理研究[D]. 韋燕.廣西民族大學(xué) 2014
[4]赫爾德文化民族主義思想研究[D]. 賀艷潔.燕山大學(xué) 2013
[5]文化信息資源共享工程的教化功能與實(shí)效研究[D]. 王慶偉.西南大學(xué) 2013
[6]少數(shù)民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D]. 趙子志.遼寧師范大學(xué) 2013
[7]論中國(guó)多元民族文化觀的當(dāng)代意義[D]. 杜欣欣.青海師范大學(xué) 2011
[8]西部地區(qū)民族文化產(chǎn)業(yè)研究[D]. 梁振.中央民族大學(xué) 2005
本文編號(hào):3680355
本文鏈接:http://sikaile.net/shoufeilunwen/sklbs/3680355.html
最近更新
教材專著