從現(xiàn)實(shí)的個(gè)人出發(fā),實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,是唯物史觀的邏輯起點(diǎn)與價(jià)值旨?xì)w。新時(shí)代,隨著我國(guó)高校學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大、學(xué)生來(lái)源更加多樣、學(xué)生需求日趨多元,大學(xué)生思想政治教育面臨著越來(lái)越復(fù)雜的教育對(duì)象,也越來(lái)越需要科學(xué)認(rèn)識(shí)和合理滿(mǎn)足大學(xué)生的發(fā)展需求和價(jià)值期待,增強(qiáng)大學(xué)生參與思想政治教育的內(nèi)生動(dòng)力。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視大學(xué)生思想政治教育的背景下,把握大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的生成規(guī)律,調(diào)查審視大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)存問(wèn)題、影響因素和優(yōu)化對(duì)策,不斷滿(mǎn)足和提升大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待,從根本上增強(qiáng)大學(xué)生參與思想政治教育活動(dòng)的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),成為當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育研究領(lǐng)域的重要課題。本文圍繞“大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待”這一主題,以馬克思主義理論為指導(dǎo),借鑒心理學(xué)期望價(jià)值理論、教育學(xué)大學(xué)生發(fā)展理論等,對(duì)“價(jià)值期待是什么、價(jià)值期待現(xiàn)狀如何、如何滿(mǎn)足和優(yōu)化價(jià)值期待”進(jìn)行全面系統(tǒng)地回答,構(gòu)建基于思想政治教育視域下的大學(xué)生價(jià)值期待理論框架,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談剖析新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的現(xiàn)狀、問(wèn)題及其原因,最后提出滿(mǎn)足優(yōu)化新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育價(jià)... 

【文章來(lái)源】：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)湖北省211工程院校教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：184 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
作者簡(jiǎn)介
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與研究意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述
        1.3.1 關(guān)于大學(xué)生思想政治教育價(jià)值的研究
        1.3.2 關(guān)于大學(xué)生思想政治教育期待的研究
        1.3.3 關(guān)于大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的研究
        1.3.4 研究述評(píng)
    1.4 研究思路及方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 技術(shù)路線(xiàn)
        1.4.4 可能的創(chuàng)新點(diǎn)
    1.5 研究大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的重要性
        1.5.1 有利于協(xié)同社會(huì)發(fā)展要求與學(xué)生發(fā)展期待
        1.5.2 有利于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性
        1.5.3 有利于激發(fā)大學(xué)生參與思想政治教育動(dòng)機(jī)
第二章 新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待相關(guān)概念
    2.1 價(jià)值期待
        2.1.1 價(jià)值期待的概念
        2.1.2 價(jià)值期待的特征
    2.2 思想政治教育價(jià)值期待
        2.2.1 思想政治教育價(jià)值期待的概念
        2.2.2 思想政治教育價(jià)值期待的形態(tài)
    2.3 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待
        2.3.1 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的概念
        2.3.2 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的主體
        2.3.3 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的客體
        2.3.4 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的功能
第三章 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待研究的理論基礎(chǔ)
    3.1 馬克思主義的相關(guān)理論
        3.1.1 馬克思主義人的需要理論
        3.1.2 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辯證關(guān)系原理
        3.1.3 對(duì)本研究的適切性
    3.2 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值評(píng)價(jià)理論
        3.2.1 價(jià)值評(píng)價(jià)的主體與客體
        3.2.2 價(jià)值評(píng)價(jià)的功能
        3.2.3 價(jià)值評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
        3.2.4 對(duì)本研究的適切性
    3.3 期望價(jià)值理論
        3.3.1 期望價(jià)值理論的核心要素
        3.3.2 價(jià)值信念和期待信念測(cè)量
        3.3.3 對(duì)本研究的適切性
    3.4 大學(xué)生發(fā)展理論
        3.4.1 大學(xué)生發(fā)展環(huán)境理論
        3.4.2 社會(huì)心理理論
        3.4.3 對(duì)本研究的適切性
第四章 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的生成環(huán)境與機(jī)制
    4.1 社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響
        4.1.1 經(jīng)濟(jì)環(huán)境
        4.1.2 政治環(huán)境
        4.1.3 文化環(huán)境
        4.1.4 社會(huì)環(huán)境
    4.2 大學(xué)生思想政治教育成效的影響
        4.2.1 落實(shí)根本任務(wù)成效
        4.2.2 工作體制建設(shè)成效
        4.2.3 思政學(xué)科建設(shè)成效
    4.3 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待生成機(jī)制
        4.3.1 價(jià)值信念
        4.3.2 期待信念
        4.3.3 價(jià)值期待的內(nèi)在機(jī)理
    4.4 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待生成規(guī)律
        4.4.1 與社會(huì)發(fā)展要求對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律
        4.4.2 價(jià)值期待主體與教育主體互動(dòng)規(guī)律
        4.4.3 價(jià)值期待主體否定之否定規(guī)律
第五章 新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待現(xiàn)狀調(diào)查
    5.1 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待問(wèn)卷的修訂
        5.1.1 初始問(wèn)卷擬定
        5.1.2 初始問(wèn)卷發(fā)放
        5.1.3 統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果
    5.2 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的調(diào)查結(jié)果
        5.2.1 大學(xué)生價(jià)值期待的整體性分析
        5.2.2 不同性別被試的價(jià)值期待差異
        5.2.3 不同年級(jí)被試的價(jià)值期待差異
        5.2.4 不同專(zhuān)業(yè)被試的價(jià)值期待差異
        5.2.5 不同政治面貌被試的價(jià)值期待差異
        5.2.6 不同學(xué)校類(lèi)型被試的價(jià)值期待差異
        5.2.7 不同學(xué)干經(jīng)驗(yàn)被試的價(jià)值期待差異
    5.3 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的積極表現(xiàn)
        5.3.1 高度認(rèn)可思想政治教育重要地位
        5.3.2 參與思想政治教育活動(dòng)興趣較高
        5.3.3 參與思想政治教育活動(dòng)成本較低
        5.3.4 強(qiáng)烈期待思想政治教育“三貼近”
第六章 新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待問(wèn)題及其原因
    6.1 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的現(xiàn)存問(wèn)題
        6.1.1 價(jià)值認(rèn)知模糊,價(jià)值期待失衡
        6.1.2 努力成本較高,學(xué)習(xí)難度較大
        6.1.3 注重短期目標(biāo),缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃
    6.2 大學(xué)生價(jià)值期待問(wèn)題的外部原因
        6.2.1 社會(huì)轉(zhuǎn)型的負(fù)面影響
        6.2.2 不良社會(huì)思潮的影響
        6.2.3 網(wǎng)絡(luò)媒體輿論的誤導(dǎo)
        6.2.4 大學(xué)生思想政治教育供給不足
    6.3 大學(xué)生價(jià)值期待問(wèn)題的內(nèi)部原因
        6.3.1 個(gè)體特質(zhì)的影響
        6.3.2 價(jià)值觀念的錯(cuò)位
        6.3.3 發(fā)展階段的限制
第七章 新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待滿(mǎn)足優(yōu)化對(duì)策
    7.1 調(diào)查評(píng)估:開(kāi)展大學(xué)生價(jià)值期待追蹤調(diào)查
        7.1.1 調(diào)查大學(xué)生價(jià)值期待的方式方法
        7.1.2 評(píng)估大學(xué)生價(jià)值期待的發(fā)展?fàn)顩r
        7.1.3 建構(gòu)大學(xué)生價(jià)值期待的內(nèi)容體系
    7.2 有效供給:滿(mǎn)足和引導(dǎo)大學(xué)生價(jià)值期待
        7.2.1 激發(fā)學(xué)生參與思想政治教育興趣
        7.2.2 增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育價(jià)值認(rèn)知
        7.2.3 降低學(xué)生參與思想政治教育成本
        7.2.4 優(yōu)化思想政治教育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)建設(shè)
        7.2.5 創(chuàng)新思想政治教育實(shí)踐育人途徑
        7.2.6 完善滿(mǎn)足學(xué)生價(jià)值期待保障機(jī)制
    7.3 有機(jī)協(xié)同:處理好系列關(guān)系
        7.3.1 滿(mǎn)足學(xué)生價(jià)值期待與實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一
        7.3.2 “思政課程”與“課程思政”有效協(xié)同
        7.3.3 解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題有機(jī)融合
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄一 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的調(diào)查問(wèn)卷(初始)
附錄二 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的調(diào)查問(wèn)卷(正式)
附錄三 大學(xué)生思想政治教育價(jià)值期待的訪談提綱


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]激發(fā)思想政治理論課改革創(chuàng)新的深層力量[J]. 馮剛.  學(xué)術(shù)論壇. 2020(02)
[2]當(dāng)代大學(xué)生思想道德?tīng)顩r的實(shí)證分析[J]. 黃嘉富,郝文斌.  思想教育研究. 2020(02)
[3]從需求挖掘到供給響應(yīng)：大學(xué)生思想政治教育“均衡”研究[J]. 鄧忠波.  國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(02)
[4]習(xí)近平用典中的思想政治教育元素探析[J]. 張博,張世昌.  思想教育研究. 2020(01)
[5]新自由主義思潮傳播的新動(dòng)向及其有效引導(dǎo)研究[J]. 張廷.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2020(01)
[6]準(zhǔn)確把握新時(shí)代論斷的科學(xué)內(nèi)涵[J]. 郭國(guó)祥,丁建芳.  毛澤東思想研究. 2019(06)
[7]大學(xué)生對(duì)社會(huì)思潮認(rèn)知認(rèn)同狀況的縱向比較研究[J]. 金昕,李亞員.  思想教育研究. 2019(10)
[8]新中國(guó)成立70年來(lái)高校思想政治教育的發(fā)展動(dòng)力、經(jīng)驗(yàn)和展望[J]. 馮剛,金國(guó)峰.  思想理論教育. 2019(10)
[9]新中國(guó)成立70年來(lái)高校思想政治教育的成就、經(jīng)驗(yàn)與展望[J]. 馮剛,嚴(yán)帥.  教學(xué)與研究. 2019(09)
[10]馬克思的社會(huì)存在概念及其基礎(chǔ)性意義[J]. 鄒詩(shī)鵬.  中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2019(07)

博士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生政黨認(rèn)同研究[D]. 石慶新.中國(guó)地質(zhì)大學(xué) 2017
[2]“90后”大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)及其培育研究[D]. 李苑靜.西南交通大學(xué) 2017
[3]學(xué)生思想政治教育對(duì)象研究[D]. 吳林龍.東北師范大學(xué) 2015
[4]高校學(xué)生管理制度研究[D]. 張冠鵬.東北師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的演進(jìn)研究[D]. 鄧永霞.東北師范大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3638162