獨特的歷史變遷與社會沿革使得香港地區(qū)既受東方文明的影響,也受西方文明的作用,兩種文明互不相同卻又彼此滲透,鑄就了香港地區(qū)十分特殊的社會文化與教育制度。高校招生考試制度是銜接中等教育與高等教育的橋梁與關(guān)鍵,影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)發(fā)展水平。關(guān)于香港高校招考制度的研究意義重大但卻十分匱乏,本研究以此為切入,設(shè)緒論及七章主要內(nèi)容。第一章為香港地區(qū)教育概況,簡述了香港教育的發(fā)展及教育機構(gòu)的形成,探討了新世紀(jì)香港的中等教育改革及高等教育特征。第二章是香港地區(qū)高校演進(jìn)與招考制度變遷,梳理了各高校由僅為英文中學(xué)畢業(yè)生設(shè)立升學(xué)考試到中英文中學(xué)兼顧、由單獨招生走向聯(lián)合招生的歷程。第三章是香港地區(qū)高校招考制度之考核模式:中學(xué)文憑考試。以部分科目為例,對中學(xué)文憑考試的甲類核心科目、甲類選修科目、乙類應(yīng)用學(xué)習(xí)科目、丙類其他語言科目等進(jìn)行詳細(xì)分析。第四章為香港地區(qū)高校招考制度之特色機制:校本評核。對校本評核的設(shè)計理念、實踐操作、分?jǐn)?shù)調(diào)整、各方職責(zé)等進(jìn)行深入探索,并作理論反思。第五章是香港地區(qū)高校招考制度之招生方式。對香港地區(qū)的大學(xué)、專上學(xué)院的招生方式進(jìn)行分類總結(jié)。第六章是英臺澳港高校招考制度之比較。分別研究英國... 

【文章來源】：廈門大學(xué)福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：364 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
第一章 香港地區(qū)教育概況
    第一節(jié) 香港地區(qū)教育發(fā)展概述
    第二節(jié) 新世紀(jì)香港地區(qū)中等教育改革
    第三節(jié) 新世紀(jì)香港地區(qū)高等教育特征
第二章 香港地區(qū)高校演進(jìn)與招考制度變遷
    第一節(jié) 香港地區(qū)高校的形成與演變
    第二節(jié) 香港地區(qū)高校招考制度變遷
第三章 香港地區(qū)高校招考制度之考核模式:中學(xué)文憑考試
    第一節(jié) 核心與選修并存:香港中學(xué)文憑考試之甲類科目
    第二節(jié) 應(yīng)用與語言兼具:香港中學(xué)文憑考試之乙、丙類科目
第四章 香港地區(qū)高校招考制度之特色機制:校本評核
    第一節(jié) 校本評核科目例證及分?jǐn)?shù)調(diào)整
    第二節(jié) 校本評核綜合探討及理論透視
第五章 香港地區(qū)高校招考制度之招生方式
    第一節(jié) 多元性與開放性:香港地區(qū)大學(xué)招生方式探究
    第二節(jié) 廣泛性與包容性:香港地區(qū)專上學(xué)院招生方式解析
    第三節(jié) 香港地區(qū)高校招生方式之理論探究
第六章 英臺澳港高校招考制度之比較
    第一節(jié) 英國高校招考制度及與港比較
    第二節(jié) 臺灣高校招考制度及與港比較
    第三節(jié) 澳門高校招考制度及與港比較
    第四節(jié) 英臺澳港高校招考制度比較之小結(jié)
第七章 香港地區(qū)高校招考制度之特征總結(jié)與啟思借鑒
    第一節(jié) 香港高校招考制度之理論省思
    第二節(jié) 香港高校招考制度的特色
    第三節(jié) 香港高校招考制度對內(nèi)地高考改革的啟思
結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)
后記
論文成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新高考改革之現(xiàn)實審思與理論分析——以考試科目、次數(shù)及賦分方式為重點[J]. 劉盾.  復(fù)旦教育論壇. 2017(03)
[2]高考改革綜合素質(zhì)評價冷思考[J]. 欒澤.  當(dāng)代教育科學(xué). 2017(04)
[3]英國大學(xué)入學(xué)考試的現(xiàn)狀與改革趨勢[J]. 王璐,趙博涵.  教育測量與評價. 2016(06)
[4]美國大學(xué)入學(xué)考試SAT的改革及其啟示[J]. 牛悅,於榮.  中國人民大學(xué)教育學(xué)刊. 2016(02)
[5]關(guān)于浙江新高考改革的若干思考[J]. 劉希偉.  教育與考試. 2016(03)
[6]香港中學(xué)文憑考試中校本評核的運用研究[J]. 鄭嬌君.  教育探索. 2016(01)
[7]美國大學(xué)先修課程60年:問題、改革及評價[J]. 劉清華.  外國教育研究. 2015(10)
[8]等級賦分對高考區(qū)分度的影響——對浙江“九校聯(lián)考”數(shù)據(jù)的模擬分析[J]. 文東茅,鮑旭明,傅攸.  中國高教研究. 2015(06)
[9]IB國際課程——理念與行動[J]. 徐鵬,夏惠賢,陳法寶.  外國中小學(xué)教育. 2015(02)
[10]美國大學(xué)入學(xué)考試SAT改革述評[J]. 楊光富.  全球教育展望. 2015(01)

博士論文
[1]民國時期國立大學(xué)招生研究[D]. 李濤.西南大學(xué) 2014

碩士論文
[1]香港和臺灣地區(qū)教育考試制度比較研究[D]. 李玙璟.西南大學(xué) 2008



本文編號：3429135