高等學(xué)校校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,對(duì)于高等學(xué)校的育人功能有著重要的意義。校園文化是一種具有特定范圍和特殊性質(zhì)的社會(huì)文化,是社會(huì)文化在校園生活中的特殊反映和高度濃縮。從這個(gè)意義上講,校園文化建設(shè)與社會(huì)文化建設(shè)一脈相承,在基本特征、核心要素等方面是相同的,我們既要汲取社會(huì)文化建設(shè)的一般經(jīng)驗(yàn),又要把握校園文化建設(shè)的特殊問(wèn)題。當(dāng)今時(shí)代,產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接,教學(xué)與實(shí)踐對(duì)接,滿足經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求,是高等學(xué)校改革的重要舉措。開(kāi)放辦學(xué)是一個(gè)多樣文化相互交融、相互碰撞的過(guò)程,為此,建設(shè)高等學(xué)校包容性校園文化成為高等學(xué)校文化建設(shè)的重要任務(wù)。論文系統(tǒng)地闡釋了校園文化的本質(zhì)、內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和功能,論述了校園文化在高等學(xué)校建設(shè)過(guò)程中的地位、作用和意義,結(jié)合高等學(xué)校的實(shí)際和特點(diǎn),挖掘高校校園文化自身的特性和內(nèi)容,探索了高校校園文化與外部企業(yè)文化或社會(huì)文化之間的互動(dòng)關(guān)系,論證了高校校園文化內(nèi)部科學(xué)理性和人文精神、工具理性和價(jià)值理性的關(guān)系,探索了部分新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的方法、趨勢(shì)和原則,為我國(guó)新建應(yīng)用型本科院校校園文化建設(shè)提供了參考性建議和針對(duì)性措施,以提升新建應(yīng)用型... 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：100 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    一、研究背景與問(wèn)題的提出
    二、本研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值
        （一）理論意義
        （二）現(xiàn)實(shí)價(jià)值
    三、國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)研究述評(píng)
        （一）學(xué)術(shù)界關(guān)于“文化”內(nèi)涵的理論爭(zhēng)辯
        （二）有關(guān)校園文化的理論研究述評(píng)
        （三）有關(guān)校園文化建設(shè)的實(shí)踐研究述評(píng)
    四、研究方法、思路及創(chuàng)新
        （一）研究方法
        （二）研究思路
        （三）創(chuàng)新之處
第一章 包容性校園文化建設(shè)研究的基礎(chǔ)理論闡釋
    一、馬克思主義視域中的校園文化
        （一）文化的辯證本質(zhì)
        （二）校園文化的內(nèi)涵
    二、文化的包容性與包容性的大學(xué)校園文化
        （一）文化的包容性
        （二）大學(xué)校園文化的包容性
        （三）新建應(yīng)用型本科院校校園文化的包容性
第二章 新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的意涵
    一、對(duì)新建應(yīng)用型本科院校的理解
        （一）應(yīng)用型本科的提出
        （二）新建應(yīng)用型本科院校的特征
    二、新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的價(jià)值追求
        （一）開(kāi)拓創(chuàng)新的文化理想
        （二）開(kāi)放兼容的文化信念
        （三）與時(shí)俱進(jìn)的文化自覺(jué)
    三、新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的構(gòu)成要素
        （一）物質(zhì)文化：包容性校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)
        （二）精神文化：包容性校園文化建設(shè)的靈魂
        （三）制度文化：包容性校園文化建設(shè)的保障
        （四）校園行為文化：包容性校園文化建設(shè)的載體
    四、新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的必要性
        （一）校園文化發(fā)展理念的要求
        （二）高等教育變革趨勢(shì)的要求
        （三）和諧社會(huì)建構(gòu)的內(nèi)在要求
第三章 新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的構(gòu)想
    一、新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的基本原則
        （一）先進(jìn)性原則
        （二）人本性原則
        （三）自由性原則
        （四）參與性原則
    二、新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的社會(huì)功能
        （一）示范與引導(dǎo)功能
        （二）凝聚與整合功能
        （三）揚(yáng)棄與創(chuàng)造功能
        （四）平衡與協(xié)調(diào)功能
    三、新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容
        （一）創(chuàng)造美好和諧的校園環(huán)境
        （二）開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)
        （三）構(gòu)建健康融洽的人際關(guān)系
        （四）建立規(guī)范有序的管理機(jī)制
        （五）營(yíng)造多樣包容的校風(fēng)學(xué)風(fēng)
第四章 新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的困境及其成因
    一、新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)面臨的困境
        （一）校園文化行政化與新建應(yīng)用型本科院校校園文化建設(shè)的官僚主義
        （二）校園文化功利化與新建應(yīng)用型本科院校校園文化建設(shè)的功利主義
        （三）校園文化形式化與新建應(yīng)用型本科院校校園文化建設(shè)的形式主義
        （四）校園文化保守化與新建應(yīng)用型本科院校校園文化建設(shè)的保守主義
    二、新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)困境的成因
        （一）現(xiàn)實(shí)原因：學(xué)校管理者包容性校園文化建設(shè)理念缺失
        （二）歷史原因：辦學(xué)積淀不足，資源整合能力不強(qiáng)
第五章 新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)的路徑探索
    一、新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)思路
        （一）建設(shè)動(dòng)力：從行政依附轉(zhuǎn)向獨(dú)立自主
        （二）建設(shè)導(dǎo)向：從保守單一轉(zhuǎn)向開(kāi)放多樣
        （三）建設(shè)重點(diǎn)：從學(xué)用分離轉(zhuǎn)向?qū)W用互通
        （四）建設(shè)方式：從墨守成規(guī)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新創(chuàng)造
    二、新建應(yīng)用型本科院校包容性校園文化建設(shè)策略
        （一）制定綜合的校園文化建設(shè)規(guī)劃
        （二）注重包容性校園文化的整合
        （三）加強(qiáng)多樣校園文化的溝通與對(duì)話
        （四）加強(qiáng)各類(lèi)校園文化的協(xié)同
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
在學(xué)期間公開(kāi)發(fā)表論文及著作情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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[6]變革的趨向：轉(zhuǎn)型期的學(xué)校文化生態(tài)研究[D]. 徐書(shū)業(yè).西南師范大學(xué) 2003



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