本文關(guān)鍵詞：籃球可供性知覺與投籃準(zhǔn)確性的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《上海體育學(xué)院》 2014年

籃球可供性知覺與投籃準(zhǔn)確性的關(guān)系研究

馮建立  

【摘要】：研究目的 （1）探討籃球可供性知覺和投籃準(zhǔn)確性的關(guān)系 （2）探索籃球可供性知覺的影響因素 （3）探討籃球可供性知覺的學(xué)習(xí)途徑 研究方法 1,文獻資料法：通過上海體育學(xué)院圖書館查閱和環(huán)境可供性相關(guān)的文獻資料，了解此方面的研究現(xiàn)狀及動態(tài)；同時閱讀生理學(xué)、心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)等方面的專著，為本研究提供理論依據(jù)和實踐支撐。 2,實驗法：根據(jù)實驗?zāi)康�，選取不同的實驗對象，通過實驗設(shè)計、實驗程序、實驗條件控制等手段得出實驗結(jié)果。 3,數(shù)理統(tǒng)計法：采用spss20.0統(tǒng)計軟件對實驗數(shù)據(jù)進行處理，根據(jù)不同實驗?zāi)康倪M行統(tǒng)計分析，包括重復(fù)方差測量分析、相關(guān)分析等。 研究結(jié)果 實驗一的研究結(jié)果：新手通過拍球（動力性接觸）感知籃球可供性和投籃準(zhǔn)確性之間不存在顯著性相關(guān),專家型籃球運動員通過動力性接觸感知籃球可供性和投籃準(zhǔn)確性之間存在顯著性相關(guān)。 新手的籃球感知偏好重復(fù)測量方差分析：材質(zhì)的主效應(yīng)顯著，超級纖維材質(zhì)籃球、pvc材質(zhì)籃球、橡膠材質(zhì)籃球相互之間有顯著性差異。比較不同材質(zhì)籃球的感知偏好均值，超級纖維材質(zhì)籃球感知偏好分值最大，pvc材質(zhì)籃球次之，橡膠材質(zhì)籃球最小。重量的主效應(yīng)顯著，7號籃球、6號籃球、5號籃球相互之間有顯著性差異。比較不同重量的籃球的感知偏好均值，6號籃球感知偏好得分最大，7號籃球次之，5號籃球最小。新手的投籃命中率統(tǒng)計結(jié)果表明，材質(zhì)和重量的主效應(yīng)都不顯著，材質(zhì)和重量無交互效應(yīng)。 專家型籃球運動員的籃球感知偏好重復(fù)測量方差分析：材質(zhì)和重量的主效應(yīng)顯著。材質(zhì)上，超級纖維材質(zhì)籃球、pvc材質(zhì)籃球、橡膠材質(zhì)籃球之間存在顯著性差異。比較不同材質(zhì)籃球的感知偏好均值，超級纖維材質(zhì)籃球感知偏好分值最大，pvc材質(zhì)籃球次之，橡膠材質(zhì)籃球最小。重量上，7號籃球和6號籃球不存在顯著性差異，7號籃球和5號籃球以及6號籃球和5號籃球之間存在顯著性差異。比較不同重量的籃球的感知偏好均值，7號籃球感知偏好分值最大，6號籃球次之，5號籃球最小。 專家投籃命中率重復(fù)測量方差分析：材質(zhì)和重量的主效應(yīng)都顯著。材質(zhì)上，超級纖維材質(zhì)籃球和pvc材質(zhì)籃球不存在顯著性差異，超級纖維材質(zhì)籃球和橡膠材質(zhì)籃球以及pvc材質(zhì)籃球和橡膠材質(zhì)籃球都存在顯著性差異。從不同材質(zhì)籃球的投籃命中率均值可知，超級纖維材質(zhì)籃球投籃命中率最高，pvc材質(zhì)籃球次之，橡膠材質(zhì)籃球最低。重量上，7號籃球與6號籃球之間不存在顯著性差異，7號籃球與5號籃球以及6號籃球與5號籃球之間存在顯著性差異。從不同重量的籃球投籃命中率均值可知，7號籃球投籃命中率最高，6號籃球次之，5號籃球最低。 實驗二的研究結(jié)果：從男女籃球運動員的不同材質(zhì)籃球感知偏好均值來看，他們的籃球感知偏好次序相同，超級纖維材質(zhì)籃球感知偏好分值最大，pvc材質(zhì)籃球次之，橡膠材質(zhì)籃球最�。恢亓亢托詣e存在交互作用，固定性別因素，考察重量在不同性別水平上的差異。男性水平上，不同重量的籃球感知偏好存在顯著性差異，7號籃球感知偏好分值最大，6號籃球次之，5號籃球最小。女性水平上，不同重量的籃球感知偏好存在顯著性差異。6號籃球感知偏好分值最大，7號籃球次之，5號籃球最小。對于男子籃球運動員，偏好更重的7號籃球，而對于女子籃球運動員，偏好更輕的6號籃球。 重量x材質(zhì)x性別存在交互作用。在超級纖維7號籃球水平上，男女籃球運動員感知偏好存在顯著性差異，男子籃球運動員的感知偏好分值大于女子籃球運動員的感知偏好分值。在超級纖維5號籃球、pvc6號籃球、pvc5籃球、橡膠6號籃球水平上，男女籃球運動員感知偏好存在顯著性差異，男子籃球運動員的感知偏好分值小于女子籃球運動員的感知偏好分值。 男女籃球運動員投籃命中率主體間效應(yīng)檢驗：性別間投籃命中率存在顯著性差異。男子籃球運動員通過動力性接觸感知籃球可供性和投籃命中率之間存在顯著性相關(guān)；女子籃球運動員通過動力性接觸感知籃球可供性和投籃命中率之間存在顯著性相關(guān)。 實驗三的研究結(jié)果：投籃前，隨著任務(wù)難度（距離增加）增大時，籃球可供性知覺分值變小，但是在每個投籃位置，知覺判斷最適合投籃的籃球都是6號籃球。在投籃后的籃球可供性知覺中，，隨著任務(wù)難度（距離增加）增大，籃球可供性知覺分值變小，但是在每個投籃位置上所選擇最佳籃球都是6號籃球。 在投籃階段，隨著距離的增加，投籃命中率降低，但是投籃命中率并沒有隨著籃球重量減少而提高。 籃球可供性知覺和投籃命中率相關(guān)性分析，投籃前，在4.25m投籃位置，三種籃球可供性知覺和投籃命中率都存在顯著性相關(guān)；在5.25m投籃位置，7號、6號籃球可供性知覺和投籃命中率存在顯著性相關(guān)，而6號籃球可供性知覺和投籃命中率之間相關(guān)系數(shù)更大；在6.25m投籃位置，只有6號籃球可供性知覺和投籃命中率存在顯著性相關(guān)。投籃后，在4.25m投籃位置，7、6號籃球可供性知覺與投籃命中率之間存在顯著性相關(guān)，而5號籃球可供性知覺與投籃命中率之間不存在顯著性相關(guān)；在5.25m投籃位置，7號、6號籃球可供知覺和投籃命中率之間存在顯著性相關(guān)，但是6號籃球可供性知覺和投籃命中率相關(guān)系數(shù)更大；在6.25m投籃位置，只有6號籃球可供性知覺和投籃命中率之間存在顯著性相關(guān)。比較投籃前后籃球可供性知覺和投籃命中率的相關(guān)性，投籃后，隨著距離的增加，籃球可供性知覺和投籃命中率的相關(guān)系數(shù)變小，從4.25m到6.25m，最后只有6號籃球可供性知覺和投籃命中率存在顯著性相關(guān)。 實驗四的研究結(jié)果：籃球初學(xué)者經(jīng)過8周投籃練習(xí)，投籃命中率顯著提高，其拍球（動力性接觸）感知籃球可供性和投籃命中率之間存在顯著性相關(guān)。比較投籃練習(xí)前后被試的籃球可供性知覺，其感知偏好發(fā)生變化。盡管投籃練習(xí)前后超級纖維7、6、5號籃球的感知偏好存在顯著性差異，但是比較投籃練習(xí)前后籃球感知偏好均值，練習(xí)后籃球感知偏好均值增大。Pvc7號籃球、橡膠7號籃球感知偏好不存在顯著性差異，但是比較練習(xí)前后感知偏好均值，籃球感知偏好分值在訓(xùn)練后變小。而pvc6號籃球、pvc5號籃球、橡膠6號籃球、橡膠5號籃球在訓(xùn)練前、后存在顯著性差異，投籃練習(xí)前后感知偏好比較，投籃后籃球感知偏好分值變小。 研究結(jié)論 （1）具有籃球?qū)ｍ椊?jīng)驗的運動員感知籃球可供性與投籃準(zhǔn)確性之間存在正相關(guān)；籃球初學(xué)者感知籃球可供性與投籃準(zhǔn)確性之間不存在正相關(guān)。具有籃球運動經(jīng)驗的運動員感知越適合的籃球投籃越準(zhǔn)確。 （2）拍球是感知籃球可供性知覺的探索行為，籃球的重量和材質(zhì)是籃球運動員感知籃球可供性的關(guān)鍵信息。 （3）籃球可供性知覺差異受到有無訓(xùn)練背景、不同性別以及任務(wù)難度變化的影響。 （4）投籃練習(xí)過程包含籃球可供性知覺學(xué)習(xí)，即投籃練習(xí)有助于籃球可供性知覺的習(xí)得。在籃球可供性知覺學(xué)習(xí)過程中，練習(xí)者通過不斷練習(xí)投籃，逐漸習(xí)得哪些籃球更適合投籃。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：上海體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G841
【目錄】：

摘要5-9

Abstract9-15

1 緒論15-19

1.1 問題的提出15-17

1.2 研究目的和研究意義17-18

1.2.1 研究目的17

1.2.2 研究意義17-18

1.3 研究框架18-19

2 文獻綜述19-42

2.1 理論依據(jù)19-27

2.1.1 生態(tài)心理學(xué)基本主張19-21

2.1.2 吉布森的生態(tài)知覺理論21-24

2.1.3 環(huán)境可供性理論24-27

2.2 環(huán)境可供性研究27-37

2.2.1 體規(guī)可供性的研究27-30

2.2.2 動規(guī)可供性的研究30-31

2.2.3 社會環(huán)境可供性的研究31

2.2.4 視覺感知可供性信息的研究31-33

2.2.5 動力性接觸感知可供性信息的研究33-35

2.2.6 可供性知覺學(xué)習(xí)研究35-37

2.3 投籃準(zhǔn)確性影響因素研究37-41

2.3.1 生理學(xué)角度37-38

2.3.2 生物力學(xué)角度38

2.3.3 感知覺角度38-39

2.3.4 環(huán)境角度39-41

2.4 小結(jié)41-42

3 研究假設(shè)42

4 研究方法42-43

4.1 文獻法42

4.2 實驗法42-43

4.3 數(shù)理統(tǒng)計法43

5 研究內(nèi)容43-86

5.1 拍球感知籃球可供性和投籃準(zhǔn)確性的關(guān)系研究43-57

5.1.1 實驗?zāi)康?/span>43-44

5.1.2 實驗對象44

5.1.3 實驗方案44-45

5.1.4 數(shù)據(jù)處理45-46

5.1.5 實驗結(jié)果46-54

5.1.6 分析與討論54-56

5.1.7 小結(jié)56-57

5.2 性別對籃球可供性知覺的影響57-68

5.2.1 實驗?zāi)康?/span>57

5.2.2 實驗對象57-58

5.2.3 實驗方案58-59

5.2.4 數(shù)據(jù)處理59

5.2.5 實驗結(jié)果59-65

5.2.6 分析與討論65-67

5.2.7 小結(jié)67-68

5.3 任務(wù)難度對籃球可供性知覺的影響68-79

5.3.1 實驗?zāi)康?/span>68

5.3.2 實驗對象68

5.3.3 實驗方案68-69

5.3.4 數(shù)據(jù)處理69

5.3.5 實驗結(jié)果69-77

5.3.6 分析與討論77-79

5.3.7 小結(jié)79

5.4 投籃練習(xí)和可供性知覺學(xué)習(xí)的關(guān)系研究79-86

5.4.1 實驗?zāi)康?/span>79

5.4.2 實驗對象79

5.4.3 實驗方案79-81

5.4.4 數(shù)據(jù)處理81

5.4.5 實驗結(jié)果81-84

5.4.6 分析與討論84-86

5.4.7 小結(jié)86

6 總討論86-88

7 結(jié)論88-89

8 研究創(chuàng)新點89

9 理論貢獻與研究局限性89-90

9.1 理論貢獻89-90

9.2 研究局限性90

10 研究展望90-91

參考文獻91-101

附件101-102

致謝102

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1 馮建立;籃球可供性知覺與投籃準(zhǔn)確性的關(guān)系研究[D];上海體育學(xué)院;2014年

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