本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生性別偏見內(nèi)隱與外顯雙系統(tǒng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

博士學(xué)位論文 論文題目 大學(xué)生性別偏見內(nèi)隱與外顯雙系統(tǒng)研究 研究生姓名 賈鳳芹 指導(dǎo)教師姓名 劉電芝 專 業(yè) 名 稱 高等教育學(xué) 研 究 方 向 高等教育心理學(xué) 論文提交日期 2013 年9 月 大學(xué)生性別偏見內(nèi)隱與外顯雙系統(tǒng)研究 中文摘要 大學(xué)生性別偏見內(nèi)隱與外顯雙系統(tǒng)研究 中文摘要 隨著內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的興起和雙重態(tài)度理論模型的提出，內(nèi)隱偏見越來越受到研究 者的關(guān)注。對(duì)性別偏見的內(nèi)隱和外顯雙系統(tǒng)解析是內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知極為重要的組成部 分，，但國內(nèi)對(duì)大學(xué)生性別偏見的系統(tǒng)研究卻比較缺乏。本研究可以為青少年健康人格 教育提供依據(jù)，對(duì)深入推進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和提升人才培養(yǎng)水平具有重要支撐作用。 開發(fā)并采用靈敏的內(nèi)隱方法和信效度較高并能探測(cè)到微妙反應(yīng)的外顯方法，即對(duì) 性別偏見進(jìn)行內(nèi)隱和外顯雙系統(tǒng)解析，才能達(dá)到比較全面地了解性別偏見的目的。在 社會(huì)文化日益多元化的現(xiàn)代社會(huì)，表達(dá)偏見的方式與試圖壓抑偏見的動(dòng)機(jī)之間所存在 的復(fù)雜關(guān)系也需要進(jìn)一步澄清，以揭示處于意識(shí)層面的意志努力對(duì)于外顯偏見和處于 無意識(shí)狀態(tài)的內(nèi)隱偏見所起的作用。持有性別偏見可能導(dǎo)致消極的認(rèn)知與行為后果， 而持偏者的偏見表現(xiàn)形式與程度、動(dòng)機(jī)特點(diǎn)，以及所處的外部情境都可能是影響偏見 行為的重要因素，需要進(jìn)一步探析。個(gè)體知覺到遭受偏見，即受到內(nèi)群體偏見威脅時(shí) 對(duì)自尊和情緒的影響，以及對(duì)內(nèi)

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