本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估體系的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

分類號(hào)： 學(xué)校代碼： 10165 密級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 座機(jī)電話號(hào)碼 連掌師耗犬學(xué) 博士研究生學(xué)位論文 ② 中小學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估體系的研究 Researchonthe Evaluationof SupervisionSystem the andS School Primary econdary Connotative Development 學(xué)生姓名： 王曉妹 學(xué)科、專業(yè)： 教育學(xué)原理 研究方向： 基礎(chǔ)教育研究 教育基本理論 導(dǎo)師姓名： 傅維利 2014年4月 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人承諾：所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注 和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過(guò)的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本 人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。 學(xué)位論文作者簽名： 學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向 國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，，可以將 學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保 存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。 保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。 學(xué)位論文作者簽名： 簽名日期： 2014年4月28日 萬(wàn)方數(shù)據(jù) 中小學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估體系的研究 摘要：學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是我國(guó)近年來(lái)提出的教育改革與發(fā)展的方向，其理論與實(shí)踐 現(xiàn)已引起越來(lái)越多人的關(guān)注。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展評(píng)估體系是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的最關(guān)鍵 的組成部分。本研究旨在借助理論分析及實(shí)踐研究，深入探究學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的概念、特 征，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的理論體系；通過(guò)中小學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

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