恩施市偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
本文關(guān)鍵詞:我國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)審視與路徑探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《華中師范大學(xué)》 2014年
恩施市偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
張文
【摘要】:一直以來(lái),湖北作為全國(guó)教育大省之一始終沒(méi)有停止向教育強(qiáng)省邁進(jìn)的步伐。2010年12月29日召開(kāi)的湖北全省教育會(huì)議上頒布實(shí)施《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011—2020年)》明確提出到2015年要基本建成教育強(qiáng)省。而我省偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村學(xué)校教育水平較城鎮(zhèn)相比普遍滯后,所以提高與發(fā)展我省偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村教育水平刻不容緩。中學(xué)階段作為九年免費(fèi)義務(wù)教育最關(guān)鍵的三年,其教育水平的高低直接影響到我省整體教育水平的發(fā)展。體育教學(xué)作為學(xué)校教育的重要組成部分,一直扮演著重要的角色,默默地散發(fā)著獨(dú)特的光芒。所以促進(jìn)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展迫在眉睫。 本文以地處我省鄂西南部山區(qū)恩施市偏遠(yuǎn)地區(qū)其中五個(gè)鄉(xiāng)作為研究對(duì)象。通過(guò)訪問(wèn)調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,從學(xué)校體育教師配置,體育教學(xué)狀況,課外體育活動(dòng),場(chǎng)地及器材情況,學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入,學(xué)校體育管理情況六個(gè)方面作為切入點(diǎn),對(duì)恩施市偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究與分析。找出制約恩施市偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的原因,提出有建設(shè)性的建議。 通過(guò)調(diào)查研究得出以下結(jié)論: (1)體育教師人員配置嚴(yán)重不足,崗位設(shè)置不合理。體育教師往往“身兼數(shù)職”,甚至“一專多能”,很大程度上無(wú)法滿足體育教師隊(duì)伍配置的合理性,直接影響到體育教學(xué)的開(kāi)展。 (2)體育教學(xué)開(kāi)展的現(xiàn)狀呈現(xiàn)簡(jiǎn)單化、傳統(tǒng)化、“機(jī)械化”。 體育教師專業(yè)技能知識(shí)水平不高,學(xué)歷結(jié)構(gòu)低,年齡結(jié)構(gòu)不合理。較難接受新的教學(xué)理念和模式,缺乏創(chuàng)新性思維。 (3)課外體育活動(dòng)開(kāi)展具有局限性。每天鍛煉一小時(shí)除了兩操(早操和課間操)以外其他體育活動(dòng)開(kāi)展得不到有效的保障,運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展也是有數(shù)量沒(méi)質(zhì)量。 (4)場(chǎng)地器材不足的問(wèn)題一直存在,不能滿足學(xué)生活動(dòng)的需求。田徑場(chǎng)大部分被用作晨跑,籃球場(chǎng)大部分時(shí)間用于課間操的開(kāi)展與使用,體育器材室的修建主要是存放檢查臨時(shí)所需的器材。 (5)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入不足,課內(nèi)外體育活動(dòng)的開(kāi)展得不到保障。 (6)學(xué)校在體育教學(xué)與活動(dòng)的管理上較為保守,依賴傳統(tǒng)的教學(xué)與管理模式。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:G633.96
【目錄】:
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,本文編號(hào):190059
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