本文關(guān)鍵詞：馬克思、恩格斯的青年思想研究

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【摘要】：青年是社會變革和發(fā)展中最具活力、最積極、最有生機,也最具創(chuàng)新精神的一支重要力量,是國家的未來和民族的希望。青年興則國興,青年強則國強。當(dāng)今社會,尤其在全球化的時代背景之下,我國青年生存和發(fā)展出現(xiàn)了復(fù)雜多變的現(xiàn)象和問題,如何正確認(rèn)識和了解青年,教育和培養(yǎng)好年輕一代,已成為當(dāng)下青年研究者和教育工作者的一項重要課題。本文以為,要研究和解決當(dāng)代中國青年人的問題,必須從馬克思主義中尋求答案,因此,本文立足于研究馬克思和恩格斯的青年思想,具有重要的理論和實踐價值。本文側(cè)重于馬克思、恩格斯原著的文本研究,概括和歸納其關(guān)于青年的主要思想認(rèn)識,闡述其基本原理,進而結(jié)合實際,提出以馬克思、恩格斯的青年思想解困當(dāng)代中國青年發(fā)展的構(gòu)想。從邏輯關(guān)系上,大致分為八個主體章節(jié)。第一章是引言部分,概括了本文的主要研究內(nèi)容和基本特點,奠定了全文的研究方向。第二章研究了馬克思、恩格斯的青年思想產(chǎn)生的時代背景,并總體概括了其主要特點。馬克思和恩格斯的青年思想是在當(dāng)時特定的歷史條件下產(chǎn)生的,要準(zhǔn)確理解其精髓要義,必須從歷史發(fā)展的角度去把握,總結(jié)其特點規(guī)律,進而研究主要思想內(nèi)容。第三章研究了馬克思和恩格斯對青年的基本認(rèn)識,在宏觀層面上從青年的本質(zhì)、特點和地位作用出發(fā),科學(xué)地闡述了青年的社會歷史價值。第四章到第七章研究了馬克思、恩格斯的青年思想的主要內(nèi)容,這也是馬克思和恩格斯本人對于青年問題的根本觀點。對于青年問題,馬克思和恩格斯雖然沒有系統(tǒng)的論述,但是通過對原著的研讀,我們可以充分肯定其已基本形成關(guān)于青年的理論思想,主要包括:關(guān)于青年成長與發(fā)展的思想,關(guān)于青年的教育與培養(yǎng)的思想,關(guān)于青年婚戀與家庭的思想,關(guān)于青年個人道德修養(yǎng)和職業(yè)選擇的思想等幾個大的方面。關(guān)于青年成長與發(fā)展的思想,馬克思和恩格斯從當(dāng)時的社會歷史角度進行了分析研究,闡述其生存發(fā)展困境及社會根源,并提出了自己的見解。關(guān)于青年教育與培養(yǎng)的思想,馬克思和恩格斯作出了深度的思考,揭示了資產(chǎn)階級教育的本質(zhì),倡導(dǎo)具有普遍意義的國民教育,并多次談到了對于青年人的培養(yǎng)問題,了解信任青年,引導(dǎo)關(guān)愛青年,大膽使用青年,是其中心思想。關(guān)于青年婚戀和家庭的思想,馬克思和恩格斯從社會歷史高度揭示了婚姻和家庭的本質(zhì),構(gòu)想了共產(chǎn)主義的理想家庭的存在,他們關(guān)于愛情和婚戀的個人觀點,對青年人有著重要的啟迪意義。關(guān)于青年道德修養(yǎng)和職業(yè)選擇的思想,馬克思和恩格斯對青年人提出了有建設(shè)意義的倡導(dǎo),這些都是青年人自身在成長和發(fā)展中應(yīng)該注意的問題。第八章研究了馬克思、恩格斯的青年思想中國化發(fā)展及當(dāng)代啟示,主要側(cè)重于從幾代領(lǐng)導(dǎo)人繼承和發(fā)展馬克思恩格斯的青年思想角度梳理歷史脈絡(luò),同時研究了當(dāng)代中國青年存在的熱敏感問題,并從馬克思和恩格斯青年思想的觀點和立場探索回答和解決了當(dāng)前的矛盾困難,最后以"中國夢"為統(tǒng)領(lǐng),向全國青年發(fā)出號召,為了國家振興和民族復(fù)興而努力奮斗。第九章是結(jié)論部分,總結(jié)全文,并提出今后研究馬克思和恩格斯青年思想的進一步打算。青年問題是一個社會性問題,它隨著社會的發(fā)展而不斷有新的變化,因此,研究和解決問題的理論不能僵化和死板,要在準(zhǔn)確把握問題本質(zhì)核心的基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)實情況,靈活合理地加以運用,才能為解決當(dāng)下實際問題提供理論依據(jù),并在實踐中發(fā)揮作用。
【學(xué)位授予單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：A81;C913.5

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本文編號：1257257