北伐戰(zhàn)爭結(jié)束后,南京國民政府實現(xiàn)對中國形式上的統(tǒng)一。政權(quán)的鞏固使高等教育的發(fā)展有了較為穩(wěn)定連續(xù)的政策,而不再像北京政府時期,教育政策常因政權(quán)更替而具有間斷性。但另一方面,南京國民政府時期戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和自然災(zāi)害等種種因素,又對高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了負(fù)面影響。本文以南京國民政府時期的高校學(xué)生管理為研究對象,充分結(jié)合當(dāng)時的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化背景,從思想道德教育、行為規(guī)范管理和救濟(jì)幫扶政策等角度闡述該時期高校學(xué)生管理的改革實踐,以期對高校學(xué)生管理的歷史演變、內(nèi)容范疇、方法舉措、歷史地位進(jìn)行全面深入系統(tǒng)研究,從而力圖從根本上去把握該時期高校學(xué)生管理的基本內(nèi)涵與變化規(guī)律。本文認(rèn)為,南京國民政府時期的高校學(xué)生管理,是國民黨政府在高等教育領(lǐng)域?qū)嵺`孫中山的“三民主義”理論,系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和自我管理能力,以增強(qiáng)國民黨對青年學(xué)生的管制力,并向社會輸送具有“共和精神”的大學(xué)畢業(yè)生的重要途徑。黨化教育和訓(xùn)育,旨在強(qiáng)化大學(xué)生的思想道德教育。政治化、系統(tǒng)化、制度化的黨義教育課程和訓(xùn)育管理舉措,使“三民主義”理論和國民黨黨義的灌輸融入學(xué)生日常管理。高校訓(xùn)育機(jī)關(guān)圍繞訓(xùn)育目標(biāo),依照訓(xùn)育原則,組織實施對學(xué)... 

【文章頁數(shù)】：309 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣起
    二、概念界定
    三、學(xué)術(shù)史回顧
    四、研究方法與基本框架
    五、創(chuàng)新與不足
第一章 南京國民政府時期高校學(xué)生管理的歷史演變
    第一節(jié) 高校學(xué)生管理的醞釀
        一、歷史背景
        二、初步發(fā)展
    第二節(jié) 高校學(xué)生管理的全面發(fā)展
        一、各項管理措施協(xié)同推進(jìn)
        二、管理內(nèi)容進(jìn)一步拓展
    第三節(jié) 高校學(xué)生管理的衰微
        一、戰(zhàn)后重建分散了高校精力
        二、高校學(xué)生管理的弱化
    小結(jié)
第二章 黨化教育：高校學(xué)生的思想教育與管理
    第一節(jié) “黨化教育”的發(fā)展歷程
        一、確立階段
        二、調(diào)整階段
        三、衰弱階段
    第二節(jié)“黨化教育”的組織機(jī)構(gòu)與課程安排
        一、組織機(jī)構(gòu)
        二、課程安排
    第三節(jié) 開展“黨化教育”的輔助手段
        一、加強(qiáng)對共產(chǎn)主義的防范
        二、在學(xué)生中發(fā)展國民黨員
    第四節(jié) “黨化教育”的評價
        一、“黨化教育”是國民黨“以黨治國”的政治手段
        二、“黨化教育”扼殺了學(xué)生的自由精神
    小結(jié)
第三章 訓(xùn)育：高校學(xué)生的道德教育與管理
    第一節(jié) 訓(xùn)育體系的構(gòu)建
        一、訓(xùn)育目標(biāo)與原則
        二、訓(xùn)育制度與組織
    第二節(jié) 導(dǎo)師制
        一、實施動因
        二、方法措施
        三、各校推行的差異化
    第三節(jié) 個案研究——以國立暨南大學(xué)為例
        一、訓(xùn)育組織的演變
        二、訓(xùn)育特色
    第四節(jié) 訓(xùn)育成效與問題
        一、訓(xùn)育成效
        二、存在問題及原因
    小結(jié)
第四章 自治組織：高校學(xué)生的能力培養(yǎng)與管理
    第一節(jié) 學(xué)生自治組織機(jī)構(gòu)
        一、學(xué)生自治會與學(xué)生團(tuán)體
        二、學(xué)生自治組織的功能
    第二節(jié) 學(xué)生自治組織的運(yùn)行機(jī)制
        一、經(jīng)費(fèi)
        二、工作機(jī)制
    第三節(jié) 校方對學(xué)生自治組織的監(jiān)管
        一、制度約束
        二、工作指導(dǎo)
        三、行政管控
    第四節(jié) 學(xué)生自治組織的評價
        一、學(xué)生自治組織發(fā)揮了育人作用
        二、過度自治對高校學(xué)生管理造成了困擾
    小結(jié)
第五章 操行：高校學(xué)生的行為教育與管理
    第一節(jié) 操行的培養(yǎng)
        一、儀式教育塑禮儀
        二、入學(xué)訓(xùn)練助適應(yīng)
        三、宿舍管理營舍風(fēng)
        四、學(xué)業(yè)管理促學(xué)風(fēng)
        五、服務(wù)社會踐責(zé)任
    第二節(jié) 操行的考查
        一、考查操行的目的
        二、操行的考查制度
    第三節(jié) 操行的獎懲
        一、獎勵措施
        二、懲戒措施
    第四節(jié) 操行培養(yǎng)與管理的評價
        一、積極意義
        二、存在問題
    小結(jié)
第六章 資助：高校學(xué)生的生活救濟(jì)與管理
    第一節(jié) 高校學(xué)生資助的動因
        一、流亡學(xué)生的需求
        二、爭取青年的政治目的
    第二節(jié) 政府的資助政策
        一、中央政府的資助政策
        二、地方政府的資助政策
    第三節(jié) 社會各界的援助
        一、國際組織與個人的援助
        二、國內(nèi)組織與個人的援助
    第四節(jié) 學(xué)校與學(xué)生的自助措施
        一、校方的資助舉措
        二、學(xué)生的自發(fā)籌款
    第五節(jié) 學(xué)生資助的評價
        一、學(xué)生資助的作用
        二、學(xué)生資助的不足
    小結(jié)
第七章 就業(yè)：高校學(xué)生的職業(yè)教育與管理
    第一節(jié) 高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況
        一、畢業(yè)生就業(yè)的職業(yè)類型
        二、畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對口情況
        三、畢業(yè)生供求不平衡
    第二節(jié) 高校畢業(yè)生的就業(yè)困難問題
        一、嚴(yán)峻的就業(yè)形勢與職業(yè)運(yùn)動的爆發(fā)
        二、就業(yè)困難問題的影響因素
        三、學(xué)界對就業(yè)困難問題的研究
    第三節(jié) 政府的就業(yè)扶助措施
        一、成立全國學(xué)術(shù)工作咨詢處
        二、開辦畢業(yè)生就業(yè)訓(xùn)導(dǎo)班
    第四節(jié) 高校的就業(yè)管理措施
        一、安排學(xué)生實習(xí)
        二、職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)介紹
    小結(jié)
第八章 南京國民政府時期高校學(xué)生管理的評析
    第一節(jié) 高校學(xué)生管理的特點(diǎn)
        一、“生本理念”的零星體現(xiàn)
        二、管理體系的完整性
        三、方法措施的管制性
        四、不同高校學(xué)生管理發(fā)展的不平衡性
    第二節(jié) 高校學(xué)生管理的缺失
        一、官僚作風(fēng)束縛
        二、管理機(jī)制被動
        三、制度有失科學(xué)
        四、經(jīng)費(fèi)支持不力
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
攻讀博士學(xué)位論文期間發(fā)表論文目錄
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]民國時期學(xué)生資助制度研究（1912-1949）[D]. 易卓霖.陜西師范大學(xué) 2015
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[3]南京國民政府時期國立大學(xué)教師薪俸制度研究[D]. 劉清潔.西南大學(xué) 2014
[4]民國時期大學(xué)生就業(yè)研究（1912-1937）[D]. 王婕.鄭州大學(xué) 2012
[5]梅貽琦的大學(xué)教育思想與實踐研究[D]. 楊天霞.鄭州大學(xué) 2011
[6]高校學(xué)生工作管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 費(fèi)沂濤.山東大學(xué) 2011
[7]抗戰(zhàn)前青年出路問題研究[D]. 劉毅.遼寧師范大學(xué) 2011
[8]高校學(xué)生工作目標(biāo)管理的探索與實踐[D]. 于海峰.沈陽航空航天大學(xué) 2011
[9]高�！鞍l(fā)展性”學(xué)生工作理念研究[D]. 張蓓蓓.淮北師范大學(xué) 2010
[10]高校服務(wù)型學(xué)生工作模式的構(gòu)建研究[D]. 劉行.湘潭大學(xué) 2010



本文編號：3654031