論伽達(dá)默爾對人性問題的關(guān)懷與深入拓展
本文關(guān)鍵詞:論伽達(dá)默爾對人性問題的關(guān)懷與深入拓展,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本文以伽達(dá)默爾的代表作《真理與方法》為主要線索,并結(jié)合他的其他著作作為輔助線索來展開考察,著力梳理和展現(xiàn)他如何將哲學(xué)解釋學(xué)的基本原則——人的自我理解,貫穿于他對各個(gè)哲學(xué)領(lǐng)域和哲學(xué)問題的研究之中。人的問題總是和時(shí)代的問題相生相連。傳統(tǒng)理性主義的無節(jié)制擴(kuò)張,催生了現(xiàn)代工業(yè)社會里人的異化和社會的異化。而非理性主義似乎又無力安撫人的精神。伽達(dá)默爾以人的具體實(shí)踐作為理解人的一切問題的出發(fā)點(diǎn)。這表現(xiàn)為他對海德格爾關(guān)于哲學(xué)解釋學(xué)的本質(zhì)特征——“理解”問題的展開。在伽達(dá)默爾那里,理解就是自我理解,也可以表達(dá)為理解自我,而這個(gè)“自我”則指向于人的存在及其本性。這個(gè)“自我”是為個(gè)體所持有的,同時(shí)也是屬于全社會歷史的人的觀念狀態(tài)。闡明和理解自我這實(shí)質(zhì)上表明了伽達(dá)默爾對人性問題的關(guān)懷,也是他對文本等問題所要加以理解和解釋的最深層含義。所以,,伽達(dá)默爾的哲學(xué)解釋學(xué)就是以人性關(guān)懷為主線而貫穿始終的。 伽達(dá)默爾的哲學(xué)解釋學(xué)以對審美經(jīng)驗(yàn)異化的批判作為其理論本質(zhì)特征的突破口。他認(rèn)為人在審美意識和歷史意識中產(chǎn)生的異化,是由于否定了人的有限性和歷史性,而人拘禁于肉體維度的這種有限性是無法更改的。在承認(rèn)人的有限性的基礎(chǔ)上,人才能超越其歷史現(xiàn)實(shí)性而朝向永恒并不斷超越自身。伽達(dá)默爾著力彰顯語言的思辨性本質(zhì),并通過重啟教化、實(shí)踐智慧等概念來標(biāo)識人的自我理解和自我超越路徑,與海德格爾的此在論哲學(xué)相比較,他對人的自我理解既包含著對人的內(nèi)在發(fā)生屬性的認(rèn)識,又蘊(yùn)藏著對人外在發(fā)生的社會歷史屬性的把握。他對實(shí)踐哲學(xué)的思考則進(jìn)一步表明了不能僅把人的“自我”理解為追求理論之真,更要理解為追求實(shí)踐之善,而價(jià)值功利是實(shí)踐的本質(zhì),也是人性中更為根本的東西。本文分析并指出,伽達(dá)默爾的“理解”理論契合了人性關(guān)懷的主要致思方向,而且相比于其他現(xiàn)代人本主義哲學(xué)家,他對人的存在、人的價(jià)值與人的自我意識有著更深入地開拓性理解,這些構(gòu)成了他對人性關(guān)懷理論的一次超越。
【關(guān)鍵詞】:理解 自我理解 人性關(guān)懷 實(shí)踐 異化
【學(xué)位授予單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:B038
【目錄】:
- 內(nèi)容提要4-6
- 中文摘要6-8
- Abstract8-13
- 導(dǎo)言13-19
- 1.選題緣由13-15
- 2.論文的邏輯方法和內(nèi)容安排15-19
- 第1章 作為解釋學(xué)基本特征的人的自我理解19-39
- 1.1 伽達(dá)默爾對審美意識異化的批判21-26
- 1.2 伽達(dá)默爾對歷史意識異化的批判26-31
- 1.3 伽達(dá)默爾對人對形而上學(xué)的趨求與工具理性僭越的論證31-39
- 第2章 解釋學(xué)的普遍性問題與普遍人性如何可能39-51
- 2.1 解釋學(xué)作為哲學(xué)的普遍性40-44
- 2.2 自我理解的普遍性44-51
- 第3章 語言與人性密不可分51-69
- 3.1 語言是存在的顯現(xiàn)52-61
- 3.2 人的自我超越與語言觀表征的辯證法之路61-69
- 第4章 從哲學(xué)解釋學(xué)的實(shí)踐本性看理解和人性69-89
- 4.1 對亞里士多德實(shí)踐智慧的復(fù)興71-78
- 4.2 實(shí)踐合理性與實(shí)踐哲學(xué)78-81
- 4.3 理解與友誼81-89
- 結(jié)語89-93
- 參考文獻(xiàn)93-98
- 致謝98
【參考文獻(xiàn)】
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本文關(guān)鍵詞:論伽達(dá)默爾對人性問題的關(guān)懷與深入拓展,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:354312
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