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清末至民國(guó)時(shí)期西南地區(qū)鄉(xiāng)土志研究(1905-1949)

發(fā)布時(shí)間:2017-04-30 17:11

  本文關(guān)鍵詞:清末至民國(guó)時(shí)期西南地區(qū)鄉(xiāng)土志研究(1905-1949),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:從古至今,依托一定的文本、尤其教材,對(duì)兒童進(jìn)行愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)教育是各代政府非常關(guān)心的根本大事,對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展至關(guān)重要。在清末國(guó)家民族危亡之際出現(xiàn)的鄉(xiāng)土志就肩負(fù)著培養(yǎng)兒童忠君愛(ài)國(guó)思想的重任。鄉(xiāng)土志雖為鄉(xiāng)土教育教材,但其包含的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的歷史地理信息使之不再局限于教材的定位,從本質(zhì)上看是一種彌足珍貴的歷史地理文獻(xiàn),其內(nèi)容豐富、價(jià)值很高,不容忽視。從歷史地理文獻(xiàn)的角度出發(fā),探討鄉(xiāng)土志的產(chǎn)生背景、地理分布、編撰情況,分析其價(jià)值和局限,是歷史地理文獻(xiàn)學(xué)研究的重要內(nèi)容之一。西南地區(qū)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的地理單元,也是全國(guó)少數(shù)民族最多最集中的區(qū)域,故有濃郁的地域特色,且為國(guó)家西部大開發(fā)的重點(diǎn)地區(qū),對(duì)清末至民國(guó)時(shí)期(1905—1949)西南地區(qū)鄉(xiāng)土志進(jìn)行深入研究,不僅具有重要學(xué)術(shù)價(jià)值,而且頗有現(xiàn)實(shí)意義。 對(duì)清末至民國(guó)時(shí)期西南地區(qū)鄉(xiāng)土志的梳理、統(tǒng)計(jì),主要依據(jù)《中國(guó)地方志聯(lián)合目錄》、《中國(guó)地方志總目提要》、《中國(guó)地方志綜錄》等工具書和實(shí)地考察資料,對(duì)其探研除注意運(yùn)用中國(guó)歷史地理文獻(xiàn)等古代文獻(xiàn)和地方志外,還重視了對(duì)有關(guān)教育資料和檔案資料及政府文件的運(yùn)用。綜合運(yùn)用歷史學(xué)、歷史地理學(xué)、歷史文獻(xiàn)學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)文化學(xué)等學(xué)科的知識(shí)、方法和理論,注意定性研究和定量研究相結(jié)合及歷史比較法的應(yīng)用,同時(shí)注重田野考察,以深化對(duì)清末至民國(guó)時(shí)期西南地區(qū)鄉(xiāng)土志的地理分布、編撰情況和價(jià)值等方面的認(rèn)識(shí)。 以學(xué)術(shù)史回顧為基礎(chǔ),探討清末至民國(guó)時(shí)期西南鄉(xiāng)土志產(chǎn)生的時(shí)代背景,分析其地理分布狀況,深入剖析其包括編撰群體、編撰體例和寫作特點(diǎn)、編撰內(nèi)容及其特點(diǎn)等在內(nèi)的編撰情況,全方位探究鄉(xiāng)土志與舊方志的關(guān)系,多角度揭示其價(jià)值、教育功能及其局限,以建構(gòu)對(duì)清末至民國(guó)時(shí)期西南地區(qū)鄉(xiāng)土志研究的立體結(jié)構(gòu)。 當(dāng)時(shí)本區(qū)的鄉(xiāng)土志是在列強(qiáng)入侵與民眾覺(jué)醒,適應(yīng)當(dāng)時(shí)教育改革的新要求,深受海外鄉(xiāng)土教育理念影響,并繼承了中國(guó)文化傳統(tǒng)的形勢(shì)下產(chǎn)生的,總計(jì)撰寫109種,幾乎遍布西南地區(qū)五分之三以上的區(qū)域,其中,四川省鄉(xiāng)土志的地理分布最為廣泛,幾乎涵蓋該省絕大部分區(qū)域;云南省鄉(xiāng)土志的分布也相對(duì)較廣,而貴州省鄉(xiāng)土志的分布只涉及其非常狹窄的部分區(qū)域,故當(dāng)時(shí)本區(qū)鄉(xiāng)土志總體分布極不平衡,且呈現(xiàn)出片狀、帶狀和散點(diǎn)分布相結(jié)合的特點(diǎn)。 當(dāng)時(shí)本區(qū)形成以當(dāng)?shù)刂h、知州、縣長(zhǎng)等政府官員為主導(dǎo)、本地教育界人士和文人學(xué)者為主體、并輔以外地知識(shí)分子和海外留學(xué)生的鄉(xiāng)土志編撰群體。其中,縣級(jí)地方行政官員發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)和組織的重大作用,用行政權(quán)力保障了當(dāng)時(shí)本區(qū)鄉(xiāng)土志的編撰;教育界人士和文人學(xué)者是當(dāng)時(shí)本區(qū)鄉(xiāng)土志編撰的中堅(jiān)力量;而外地知識(shí)分子和海外留學(xué)生的加入則為本區(qū)鄉(xiāng)土志編撰帶來(lái)了先進(jìn)的思想觀念、調(diào)查務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和近代西方教材的編寫方法等,無(wú)不深刻影響著本區(qū)鄉(xiāng)土志的編寫。 近代中西方文化的交流和融合,使鄉(xiāng)土志編撰體例和寫作特點(diǎn)富有中西合璧、古今交融的特點(diǎn)。從編撰體例看,當(dāng)時(shí)本區(qū)的鄉(xiāng)土志仍然以中國(guó)傳統(tǒng)方志的體例為主,富有西方文化特色的章節(jié)體、課目體等體例則所占比例較少;從寫作特點(diǎn)看,當(dāng)時(shí)本區(qū)大部分鄉(xiāng)土志立足于兒童鄉(xiāng)土教育的教材性質(zhì),從兒童學(xué)習(xí)規(guī)律和心理特征出發(fā),堅(jiān)持由近及遠(yuǎn)原則,力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂;同時(shí),為激發(fā)兒童的興趣,還采用了靈活多樣的編撰方式,這是我國(guó)教材編寫方式近代化的表現(xiàn)。 清末頒布的《鄉(xiāng)土志例目》規(guī)定鄉(xiāng)土志由歷史、地理、格致三大版塊組成,具體內(nèi)容含歷史、物產(chǎn)、商務(wù)等15項(xiàng),民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)土志撰寫的內(nèi)容又有新擴(kuò)展,主要增加了交通、郵政、電訊等項(xiàng),而抗戰(zhàn)時(shí)期又增加了自治組織、軍事防衛(wèi)等項(xiàng),鄉(xiāng)土志所記各地信息日益豐富而全面。其中,鄉(xiāng)土自然地理是當(dāng)時(shí)本區(qū)鄉(xiāng)土志中記載最為豐富的內(nèi)容;鄉(xiāng)土政治地理則是當(dāng)時(shí)本區(qū)各地鄉(xiāng)土志或多或少都會(huì)涉及的部分;鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)地理更是當(dāng)時(shí)本區(qū)鄉(xiāng)土志記述的重點(diǎn);鄉(xiāng)土文化地理內(nèi)容豐富而全面。當(dāng)時(shí)本區(qū)的鄉(xiāng)土志具有如下鮮明時(shí)代特色:1.御辱雪恥、救亡圖存的愛(ài)國(guó)主義觀念鮮明;2.放眼世界、對(duì)外開放的進(jìn)步思想突出;3.學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化和政治、經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)的近代化內(nèi)容豐富;4.注重實(shí)地調(diào)查、講求實(shí)學(xué)的務(wù)實(shí)之風(fēng)濃郁;5.凝聚民族精神、團(tuán)結(jié)民眾御敵抗戰(zhàn)的戰(zhàn)時(shí)危機(jī)感強(qiáng)烈。鄉(xiāng)土志還具有涉及少數(shù)民族內(nèi)容的鄉(xiāng)土志比例高,述及的少數(shù)民族多、分布廣,包含的少數(shù)民族內(nèi)容豐富,不同歷史時(shí)期鄉(xiāng)土志少數(shù)民族內(nèi)容的撰寫有變化等濃郁民族特色。 清末至民國(guó)時(shí)期西南地區(qū)的鄉(xiāng)土志與舊方志雖同為中國(guó)歷史地理的重要文獻(xiàn),但因其歷史積淀和產(chǎn)生的時(shí)代背景等殊異,而導(dǎo)致其編撰群體、編撰指導(dǎo)思想、編撰體例和寫作特點(diǎn)及內(nèi)容等方面均各有不同;然因鄉(xiāng)土志既脫胎于舊方志,而又有若干創(chuàng)新,故使二者“同中有異”或“異中有同”,這不僅更好地彰顯了鄉(xiāng)土志與舊方志各自的特色,而且有利于進(jìn)一步深化對(duì)鄉(xiāng)土志的認(rèn)識(shí)。 鄉(xiāng)土志作為歷史地理文獻(xiàn)的重要類別之一,其價(jià)值不可低估,可補(bǔ)充方志之所遺,匡正方志之所誤,豐富西南歷史地理文獻(xiàn)類別,為研究清末至民國(guó)時(shí)期西南自然和人文地理提供重要資料等。同時(shí)鄉(xiāng)土志對(duì)普及愛(ài)國(guó)主義教育、促進(jìn)學(xué)科教學(xué)規(guī)范化和推動(dòng)教育教學(xué)改革的發(fā)展等均有積極意義。然由于多種原因,當(dāng)時(shí)本區(qū)鄉(xiāng)土志也具有局限性,如史實(shí)或不確、內(nèi)容較單薄、撰寫尚嫌粗糙等,故當(dāng)時(shí)本區(qū)鄉(xiāng)土志編撰的科學(xué)性還有待加強(qiáng)。 清末至民國(guó)時(shí)期西南地區(qū)鄉(xiāng)土志不僅有利于深化我們對(duì)當(dāng)時(shí)本區(qū)鄉(xiāng)土歷史的認(rèn)識(shí),而且對(duì)當(dāng)代本區(qū)鄉(xiāng)土志的撰寫產(chǎn)生了重大影響,其意義不可低估。
【關(guān)鍵詞】:清末至民國(guó)時(shí)期(1905-1949) 西南地區(qū) 鄉(xiāng)土志
【學(xué)位授予單位】:西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號(hào)】:K29;K25
【目錄】:
  • 中文摘要8-11
  • Chinese Abstract11-15
  • 緒論15-31
  • 一、鄉(xiāng)土志研究的學(xué)術(shù)史回顧15-25
  • 二、選題意義及價(jià)值25-26
  • 三、研究對(duì)象、方法與資料運(yùn)用26-29
  • 四、討論的主要問(wèn)題和目標(biāo)29
  • 五、論文基本框架29-31
  • 第一章 鄉(xiāng)土志的產(chǎn)生背景及其地理分布31-55
  • 第一節(jié) 鄉(xiāng)土志產(chǎn)生的背景31-44
  • 一、時(shí)代背景31-38
  • 二、文化背景38-44
  • 第二節(jié) 鄉(xiāng)土志的地理分布44-54
  • 一、清末鄉(xiāng)土志的地理分布(1905年6月~1911年9月)45-49
  • 二、民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)土志的地理分布(1911年11月~1949年9月)49-54
  • 本章小結(jié)54-55
  • 第二章 鄉(xiāng)土志的編撰55-152
  • 第一節(jié) 編撰群體55-67
  • 一、政府官員55-59
  • 二、文人學(xué)者59-63
  • 三、教育界人士63-65
  • 四、外地知識(shí)分子及留學(xué)生65-67
  • 第二節(jié) 編撰的體例和寫作特點(diǎn)67-85
  • 一、編撰體例68-75
  • 二、寫作特點(diǎn)75-85
  • 第三節(jié) 鄉(xiāng)土志的內(nèi)容及其主要特色85-151
  • 一、內(nèi)容85-111
  • 二、主要特色111-151
  • 本章小結(jié)151-152
  • 第三章 鄉(xiāng)土志與舊方志之比較152-174
  • 第一節(jié) 鄉(xiāng)土志與舊方志基本情況比較152-164
  • 一、編修歷史、成書量、種類及分布152-162
  • 二、編撰群體162-164
  • 第二節(jié) 鄉(xiāng)土志與舊方志的編撰情況比較164-172
  • 一、編撰指導(dǎo)思想164-165
  • 二、編撰體例及寫作特點(diǎn)165-168
  • 三、編撰內(nèi)容168-172
  • 本章小結(jié)172-174
  • 第四章 鄉(xiāng)土志的價(jià)值和教育功能及其局限174-197
  • 第一節(jié) 鄉(xiāng)土志的價(jià)值174-184
  • 一、補(bǔ)充舊方志之所遺174-176
  • 二、匡正舊方志之所誤176-178
  • 三、豐富西南歷史地理文獻(xiàn)類別178-179
  • 四、研究清末至民國(guó)時(shí)期西南自然和人文地理的重要資料179-184
  • 第二節(jié) 鄉(xiāng)土志的教育功能184-191
  • 一、普及愛(ài)國(guó)主義教育184-185
  • 二、促進(jìn)學(xué)科教學(xué)規(guī)范化185-189
  • 三、推動(dòng)教育教學(xué)改革的發(fā)展189-191
  • 第三節(jié) 鄉(xiāng)土志的局限191-196
  • 一、史實(shí)或不確191-193
  • 二、內(nèi)容較單薄193-194
  • 三、撰寫嫌粗糙194-196
  • 本章小結(jié)196-197
  • 結(jié)語(yǔ)197-205
  • 一、鄉(xiāng)土志的形成及分布態(tài)勢(shì)與當(dāng)時(shí)本區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化、政治等狀況密切相關(guān)197-198
  • 二、鄉(xiāng)土志的內(nèi)容豐富了對(duì)近代西南地區(qū)的地理認(rèn)知198-199
  • 三、鄉(xiāng)土志對(duì)當(dāng)代鄉(xiāng)土教材的編撰產(chǎn)生了重要影響199-203
  • 四、鄉(xiāng)土志在歷史地理學(xué)研究中的重要作用毋庸忽視203-205
  • 主要參考文獻(xiàn)205-224
  • 附錄224-233
  • 一、清末至民國(guó)時(shí)期西南地區(qū)鄉(xiāng)土志目錄(1905年6月-1949年9月)224-229
  • 二、部分鄉(xiāng)土志照片229-233
  • 后記233-236
  • 攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的論文目錄236

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 巴兆祥;;論近代鄉(xiāng)土志的幾個(gè)問(wèn)題[J];安徽史學(xué);2006年06期

2 何成剛,李美;清末民國(guó)時(shí)期歷史教科書中的“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)”[J];北京教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

3 戴良佐;《昌吉縣鄉(xiāng)土圖志》介評(píng)與研究——為紀(jì)念昌吉建縣230周年暨撤縣建市20周年而作[J];昌吉學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

4 李良品;牟玉鳳;;近代鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容、特點(diǎn)與作用:以石柱鄉(xiāng)土志為例[J];重慶社會(huì)科學(xué);2008年05期

5 張愛(ài)琴;楊紅;;試論鄉(xiāng)土教材開發(fā)與社區(qū)可持續(xù)發(fā)展——以寧夏回族自治區(qū)為例[J];成人教育;2011年04期

6 趙云田;清末川邊改革新探[J];中國(guó)藏學(xué);2002年03期

7 陳國(guó)燦;李正宇著《古本敦煌鄉(xiāng)土志八種箋證》序[J];敦煌研究;1998年03期

8 李素梅;;簡(jiǎn)論鄉(xiāng)土教材文化功能的運(yùn)行與個(gè)體適應(yīng)[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2009年02期

9 駱偉;嶺南鄉(xiāng)鎮(zhèn)志、鄉(xiāng)土志述評(píng)[J];廣東史志;2003年02期

10 王金星;;清末及民國(guó)時(shí)期貴州鄉(xiāng)土志纂修探析[J];當(dāng)代教育與文化;2010年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李素梅;中國(guó)鄉(xiāng)土教材的百年嬗變及其文化功能考察[D];中央民族大學(xué);2008年


  本文關(guān)鍵詞:清末至民國(guó)時(shí)期西南地區(qū)鄉(xiāng)土志研究(1905-1949),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):337262

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