原始性創(chuàng)新人才的人格特質(zhì)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-11 23:47
前科技部部長徐冠華從21世紀(jì)初以來就反復(fù)強(qiáng)調(diào)了原始性創(chuàng)新是基礎(chǔ)研究的迫切需要,它是整個(gè)創(chuàng)新體系中最有前瞻性和戰(zhàn)略價(jià)值的創(chuàng)新類型,由此引發(fā)學(xué)者對(duì)原始性創(chuàng)新的關(guān)注,在中國廣泛興起了“原始性創(chuàng)新”的研究熱潮。此后,原始性創(chuàng)新的內(nèi)涵、特征、影響因素、演化機(jī)理等內(nèi)容不斷被學(xué)者研究。由于原始性創(chuàng)新成果高效推動(dòng)自然科學(xué)發(fā)展,原始性創(chuàng)新被看成國家科技實(shí)力的象征。然而在2015年屠呦呦獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)前,中國自然科學(xué)領(lǐng)域的“零諾貝爾獎(jiǎng)”現(xiàn)象一直存在并被學(xué)者稱為當(dāng)代“李約瑟難題”,體現(xiàn)中國科技界對(duì)原始性創(chuàng)新的重視。國際科技競(jìng)爭實(shí)質(zhì)是原始性創(chuàng)新人才的素質(zhì)較量,原始性創(chuàng)新人才承擔(dān)實(shí)現(xiàn)社會(huì)科技進(jìn)步和財(cái)富創(chuàng)造的神圣使命,因此,原始性創(chuàng)新人才素質(zhì)更值得學(xué)者研究。英國科技史家李約瑟認(rèn)為不能繞開非智力素質(zhì)來探討人才如何推動(dòng)原始性創(chuàng)新。西方創(chuàng)造力理論彰顯了人格要素是創(chuàng)造力重要構(gòu)成,決定了人格特質(zhì)引入原始性創(chuàng)新研究很有必要,而且隨著創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新體制和機(jī)制逐漸改善,人格特質(zhì)對(duì)原始性創(chuàng)新而言發(fā)揮愈加關(guān)鍵的作用。因此,原始性創(chuàng)新人才的人格特質(zhì)研究成為原始性創(chuàng)新亟待解決的新興議題。本文以1901-2012年194位諾貝爾獎(jiǎng)獲...
【文章來源】:福州大學(xué)福建省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:226 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖3-1原始性創(chuàng)新人才的人格特質(zhì)概念模型??.
?人格和部分三級(jí)維度剔除的宜人性人格二級(jí)維度下的28?jìng)(gè)三級(jí)維度做二階驗(yàn)證性??因子分析。可以發(fā)現(xiàn)它們的標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)均在0.5以上(見圖3-5),各項(xiàng)擬合性??指標(biāo)//#、CF/、/F/、71/均達(dá)到要求(見表3-13),與剔除前的模型擬合程度相比較,??//#、CF/、/F/、7Z/都有所改善,表明28?jìng)(gè)三級(jí)維度是原始性創(chuàng)新領(lǐng)域主要的人??格特質(zhì)。同樣,中科院院士的神經(jīng)質(zhì)人格二級(jí)維度顯著性水平也不高,可能是本研??究資料搜集的局限性所致,也可能是受該院院士科研性質(zhì)的影響,如中科院院士主??要從事理論研究,較少應(yīng)對(duì)理論研究轉(zhuǎn)化為實(shí)際技術(shù)工程應(yīng)用的風(fēng)險(xiǎn)。??z??■''-x??m-4 ̄UK ̄h*<P)??f?尋求??/?@?勝任? ̄h*<g7>??/?T?一?y?里??If?、-目律??/64/?^?謹(jǐn)筒?>*#荊崳姡?牐?墸潰??價(jià)值癌??\\?8?一??\?\?@?7t??\?謙遜??\?V?憤怒敵惹??gtii?h*-@??圖3-4二階驗(yàn)證性因子分析結(jié)果??注:除了順從和同理心的標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)偏低,其它三級(jí)維度均達(dá)到‘‘***”的顯著性水平(
原始性創(chuàng)新人才的人格特質(zhì)研究???用值區(qū)域。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在外傾性人格一側(cè)的人格特質(zhì)近似效用區(qū)域也突破兩??院士人格特質(zhì)的效用值區(qū)域,但是拓展的范圍比開放性人格小。如果不考慮諾貝??獎(jiǎng)獲得者近似效用值稍高的自律、謹(jǐn)慎,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兩院院士在責(zé)任性人??一側(cè)的人格特質(zhì)近似效用均值區(qū)域較吻合。如果也不考慮諾貝爾獎(jiǎng)獲得者稍高的??怒敵意、自我意識(shí)近似效用值,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兩院院士在神經(jīng)質(zhì)人格一側(cè)的??格特質(zhì)近似效用均值區(qū)域也差不多重合。除了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者信任、坦誠的近似??用值稍高,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兩院院士宜人性人格的效用值區(qū)域也基本重合。??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]未吸收冗余、環(huán)境掃描、探索式創(chuàng)新——基于企業(yè)內(nèi)外部因素調(diào)節(jié)作用的研究[J]. 李寧娟,高山行. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2017(01)
[2]英國創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探究及啟示[J]. 鈔秋玲,王夢(mèng)晨. 西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[3]本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J]. 劉曼玲,姜霞,吳顯金. 創(chuàng)新科技. 2014(23)
[4]諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主群體創(chuàng)新方法探析[J]. 朱晶. 科學(xué)學(xué)研究. 2014(10)
[5]開放式服務(wù)創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制研究——以D公司閱讀基地為例[J]. 陳勁,董富全. 科學(xué)學(xué)研究. 2014(09)
[6]原始性創(chuàng)新平行路徑的非線性形成機(jī)制研究——基于Genentech的案例分析[J]. 劉小花,高山行,李寧娟. 科學(xué)學(xué)研究. 2014(09)
[7]基于人格特質(zhì)的科技人才創(chuàng)新行為研究[J]. 王蕊,葉龍. 科學(xué)管理研究. 2014(04)
[8]華裔諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者創(chuàng)造力生成機(jī)制探真[J]. 李碩豪. 當(dāng)代教育與文化. 2014(04)
[9]基于高校知識(shí)三角的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新實(shí)證研究——自組織視角[J]. 項(xiàng)楊雪,梅亮,陳勁. 管理工程學(xué)報(bào). 2014(03)
[10]對(duì)“錢學(xué)森之問”的進(jìn)一步追問[J]. 林炎志. 中國教育學(xué)刊. 2014(06)
博士論文
[1]原始性創(chuàng)新的理論與實(shí)證研究[D]. 陳雅蘭.武漢理工大學(xué) 2005
碩士論文
[1]創(chuàng)造型人格研究[D]. 陳利君.湖南師范大學(xué) 2003
本文編號(hào):3337135
【文章來源】:福州大學(xué)福建省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:226 頁
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【部分圖文】:
圖3-1原始性創(chuàng)新人才的人格特質(zhì)概念模型??.
?人格和部分三級(jí)維度剔除的宜人性人格二級(jí)維度下的28?jìng)(gè)三級(jí)維度做二階驗(yàn)證性??因子分析。可以發(fā)現(xiàn)它們的標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)均在0.5以上(見圖3-5),各項(xiàng)擬合性??指標(biāo)//#、CF/、/F/、71/均達(dá)到要求(見表3-13),與剔除前的模型擬合程度相比較,??//#、CF/、/F/、7Z/都有所改善,表明28?jìng)(gè)三級(jí)維度是原始性創(chuàng)新領(lǐng)域主要的人??格特質(zhì)。同樣,中科院院士的神經(jīng)質(zhì)人格二級(jí)維度顯著性水平也不高,可能是本研??究資料搜集的局限性所致,也可能是受該院院士科研性質(zhì)的影響,如中科院院士主??要從事理論研究,較少應(yīng)對(duì)理論研究轉(zhuǎn)化為實(shí)際技術(shù)工程應(yīng)用的風(fēng)險(xiǎn)。??z??■''-x??m-4 ̄UK ̄h*<P)??f?尋求??/?@?勝任? ̄h*<g7>??/?T?一?y?里??If?、-目律??/64/?^?謹(jǐn)筒?>*#荊崳姡?牐?墸潰??價(jià)值癌??\\?8?一??\?\?@?7t??\?謙遜??\?V?憤怒敵惹??gtii?h*-@??圖3-4二階驗(yàn)證性因子分析結(jié)果??注:除了順從和同理心的標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)偏低,其它三級(jí)維度均達(dá)到‘‘***”的顯著性水平(
原始性創(chuàng)新人才的人格特質(zhì)研究???用值區(qū)域。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在外傾性人格一側(cè)的人格特質(zhì)近似效用區(qū)域也突破兩??院士人格特質(zhì)的效用值區(qū)域,但是拓展的范圍比開放性人格小。如果不考慮諾貝??獎(jiǎng)獲得者近似效用值稍高的自律、謹(jǐn)慎,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兩院院士在責(zé)任性人??一側(cè)的人格特質(zhì)近似效用均值區(qū)域較吻合。如果也不考慮諾貝爾獎(jiǎng)獲得者稍高的??怒敵意、自我意識(shí)近似效用值,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兩院院士在神經(jīng)質(zhì)人格一側(cè)的??格特質(zhì)近似效用均值區(qū)域也差不多重合。除了諾貝爾獎(jiǎng)獲得者信任、坦誠的近似??用值稍高,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者與兩院院士宜人性人格的效用值區(qū)域也基本重合。??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]未吸收冗余、環(huán)境掃描、探索式創(chuàng)新——基于企業(yè)內(nèi)外部因素調(diào)節(jié)作用的研究[J]. 李寧娟,高山行. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理. 2017(01)
[2]英國創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探究及啟示[J]. 鈔秋玲,王夢(mèng)晨. 西安交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[3]本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J]. 劉曼玲,姜霞,吳顯金. 創(chuàng)新科技. 2014(23)
[4]諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主群體創(chuàng)新方法探析[J]. 朱晶. 科學(xué)學(xué)研究. 2014(10)
[5]開放式服務(wù)創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制研究——以D公司閱讀基地為例[J]. 陳勁,董富全. 科學(xué)學(xué)研究. 2014(09)
[6]原始性創(chuàng)新平行路徑的非線性形成機(jī)制研究——基于Genentech的案例分析[J]. 劉小花,高山行,李寧娟. 科學(xué)學(xué)研究. 2014(09)
[7]基于人格特質(zhì)的科技人才創(chuàng)新行為研究[J]. 王蕊,葉龍. 科學(xué)管理研究. 2014(04)
[8]華裔諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者創(chuàng)造力生成機(jī)制探真[J]. 李碩豪. 當(dāng)代教育與文化. 2014(04)
[9]基于高校知識(shí)三角的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新實(shí)證研究——自組織視角[J]. 項(xiàng)楊雪,梅亮,陳勁. 管理工程學(xué)報(bào). 2014(03)
[10]對(duì)“錢學(xué)森之問”的進(jìn)一步追問[J]. 林炎志. 中國教育學(xué)刊. 2014(06)
博士論文
[1]原始性創(chuàng)新的理論與實(shí)證研究[D]. 陳雅蘭.武漢理工大學(xué) 2005
碩士論文
[1]創(chuàng)造型人格研究[D]. 陳利君.湖南師范大學(xué) 2003
本文編號(hào):3337135
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