發(fā)布時間：2017-03-21 13:14

  本文關(guān)鍵詞：冷戰(zhàn)時期中國對非洲國家的援助研究（1960-1978），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文重點(diǎn)探討1960年到1978年間,參與全球冷戰(zhàn)的中華人民共和國如何通過規(guī)劃和實(shí)施涵蓋軍事、工交基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)業(yè)、教育和醫(yī)療五個領(lǐng)域的一系列援助項(xiàng)目,力圖在制度和觀念層面上以自身民族國家解放和社會經(jīng)濟(jì)重建經(jīng)驗(yàn)影響非殖民化進(jìn)程中的非洲國家。 文章主體共分六個部分。第一章分析冷戰(zhàn)背景下中國對非洲國家的援助政策的演變脈絡(luò)。第二章探討中國對非洲國家的軍事援助,以中國軍事專家培訓(xùn)贊比亞國防軍為案例,分析中國軍事專家如何在非洲利用毛澤東軍事思想將非洲國家的“資本主義軍隊(duì)”改造成“人民軍隊(duì)”。第三章敘述的重心是中國如何在對非洲國家的工業(yè)、交通成套項(xiàng)目的援建中實(shí)踐和傳授自身工業(yè)化過程中形成的“大慶”經(jīng)驗(yàn),并以此讓非洲國家工業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)“多快好省”和“自力更生”,重點(diǎn)分析的案例是坦贊鐵路。第四章關(guān)注1960年代到1970年代中國對非洲國家的農(nóng)業(yè)援助,并以1970年代頂替臺灣在非農(nóng)耕隊(duì)為個案,考察中國通過農(nóng)業(yè)援助力圖將大寨農(nóng)業(yè)模式移植到非洲的過程及結(jié)果。第五章探討中國對非洲國家實(shí)行的教育援助,重點(diǎn)圍繞中國培訓(xùn)非洲留學(xué)生和實(shí)習(xí)生的過程和結(jié)果展開論述,并以此檢視毛澤東教育模式在非洲學(xué)生身上的成敗及其原因。第六章的內(nèi)容集中于上世紀(jì)六七十年代中國通過派遣醫(yī)療隊(duì)對非洲國家進(jìn)行的醫(yī)療援助,中國醫(yī)療隊(duì)通過派遣赤腳醫(yī)生、設(shè)點(diǎn)、巡回醫(yī)療、宣傳毛澤東思想、培訓(xùn)當(dāng)?shù)蒯t(yī)生等方式實(shí)踐了以社會主義合作醫(yī)療為基礎(chǔ)的“革命衛(wèi)生道路”,但最終的結(jié)果喜憂參半。 中國對非援助的行為與通常所定義的發(fā)展援助有很大的區(qū)別。作為中華人民共和國參與全球冷戰(zhàn)的諸多對外政策行為中的一個組成部分,對非援助行為不僅是中國所執(zhí)行的國際反帝反修統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策工具,它還具備了輸出自身社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路這一冷戰(zhàn)行為特征。輸出中國的政治、經(jīng)濟(jì)乃至軍事發(fā)展模式、并擴(kuò)大中國在非洲的政治影響,讓非洲國家學(xué)習(xí)中國的道路,以此鞏固中共在國內(nèi)的執(zhí)政合法性并與美蘇等冷戰(zhàn)對手在非洲進(jìn)行角逐,乃是中國對非援助中的核心利益。中國對非援助因此構(gòu)成了有關(guān)冷戰(zhàn)時期大國在第三世界地區(qū)的干涉和活動的歷史敘述的重要內(nèi)容。中國關(guān)于自身社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)并未最終被非洲國家接受和實(shí)踐,其背后原因是復(fù)雜的,既有政治、國際關(guān)系因素造成的阻礙,也有社會制度、種族、文化差異帶來的挑戰(zhàn)。
【關(guān)鍵詞】：冷戰(zhàn) 非洲 援助 革命 發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：K153
【目錄】：

• 論文摘要6-8
• ABSTRACT8-14
• 緒論14-28
• 一、本選題的研究價值與研究意義14-15
• 二、研究現(xiàn)狀綜述15-23
• 三、文獻(xiàn)評述23-24
• 四、研究內(nèi)容、思路與方法24-28
• 第一章 冷戰(zhàn)與中國對非洲國家援助政策的演變28-73
• 第一節(jié) 作為冷戰(zhàn)武器的國際援助29-37
• 一、冷戰(zhàn)與國際援助29-31
• 二、新中國的對外援助：內(nèi)容與特征31-34
• 三、新中國援外體制34-37
• 第二節(jié) 中國推動非洲民族解放浪潮37-48
• 一、擴(kuò)大中間地帶：中國初入非洲37-43
• 二、全面開展非洲工作43-48
• 第三節(jié) 兩個中間地帶理論與非洲的“中國道路”48-63
• 一、中蘇分裂與三方爭奪局面的形成48-53
• 二、兩個中間地帶理論背后的“中國道路”53-55
• 三、周恩來訪非55-59
• 四、中國全面援助非洲59-63
• 第四節(jié) “三個世界”理論與1970年代中國在非洲的“新攻勢”63-69
• 一、從發(fā)展“一般外交”到“三個世界”理論的提出63-67
• 二、1970年代的對非援助67-69
• 第五節(jié) 改革開放與中國調(diào)整對非援助政策69-73
• 第二章 軍事援助：“毛澤東軍事思想”在非洲的實(shí)驗(yàn)73-110
• 第一節(jié) 中國自身的歷史經(jīng)驗(yàn)與軍事援助非洲73-83
• 一、中共早期武裝奪取政權(quán)的歷史經(jīng)驗(yàn)73-75
• 二、新中國對外軍事援助概況75-79
• 三、培訓(xùn)亞非拉地區(qū)政黨組織軍事人員79-83
• 第二節(jié) 中國對非洲軍事援助政策的內(nèi)容及其演變83-93
• 一、1960年代中國對非軍事援助84-90
• 二、1970年代中國對非軍事援助90-93
• 第三節(jié) 1970年代中國軍事專家訓(xùn)練贊比亞軍隊(duì)的個案考察93-108
• 一、支援南部非洲革命：中國軍事專家組赴贊比亞背景94-97
• 二、山林野營中的操練：中國軍事專家培訓(xùn)贊比亞軍隊(duì)的經(jīng)過97-101
• 三、毛澤東軍事思想在贊比亞：軍訓(xùn)的成效與局限101-108
• 小結(jié)108-110
• 第三章 工業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施援助：坦贊鐵路修建中的“大慶”經(jīng)驗(yàn)110-139
• 第一節(jié) “大慶”：新中國工業(yè)現(xiàn)代化的目標(biāo)與模式110-114
• 一、從學(xué)蘇到走自己的路：“多快好省”的確立111-112
• 二、“工業(yè)學(xué)大慶”：多快好省、自力更生與政治掛帥112-114
• 第二節(jié) 中國對非工業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施援助概況114-118
• 第三節(jié) “大慶”經(jīng)驗(yàn)與坦贊鐵路的修建118-134
• 一、鐵路修建中的“多快好省”119-124
• 二、“鐵人”典型、政治教育與大會戰(zhàn)124-128
• 三、坦贊鐵路修建中的技術(shù)、思想傳授128-134
• 第四節(jié) “大慶”經(jīng)驗(yàn)及其效果134-137
• 小結(jié)137-139
• 第四章 農(nóng)業(yè)援助：在非洲建造“大寨”139-175
• 第一節(jié) 中國對非農(nóng)業(yè)援助概況139-147
• 一、1960年到1963年的中國對非農(nóng)業(yè)援助139-141
• 二、1964年中國調(diào)整對外農(nóng)業(yè)援助體制141-146
• 三、1970年代中國對非農(nóng)業(yè)援助概況146-147
• 第二節(jié) 頂替臺灣在非農(nóng)耕隊(duì)援助的決策與實(shí)施147-152
• 第三節(jié) “大寨”：頂替援助的目標(biāo)與模式的選擇152-156
• 第四節(jié) 建造“大寨”：頂替援助的實(shí)施156-172
• 一、農(nóng)耕隊(duì)的籌備與派遣157-160
• 二、在非洲種“大寨田”160-168
• 三、“留下種子”：“大寨人”在當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)培訓(xùn)和宣傳工作168-172
• 小結(jié)172-175
• 第五章 培養(yǎng)"革命與建設(shè)的種子“：中國培訓(xùn)非洲留學(xué)生和實(shí)習(xí)生175-214
• 第一節(jié) 中國培訓(xùn)外國學(xué)生政策的緣起175-182
• 一、中蘇留學(xué)生計(jì)劃的歷史經(jīng)驗(yàn)176-180
• 二、中國培訓(xùn)外國學(xué)生180-182
• 第二節(jié) 學(xué)習(xí)革命：非洲留學(xué)生來華182-189
• 一、中國接收非洲留學(xué)生182-186
• 二、非洲留學(xué)生在華的生活與學(xué)習(xí)186-189
• 第三節(jié) 非洲學(xué)生與中方的矛盾與沖突189-198
• 一、“阿里事件”與非洲留學(xué)生大規(guī)模退學(xué)189-192
• 二、阿里事件背后的沖突192-198
• 第四節(jié) 教育革命及其結(jié)果198-211
• 一、強(qiáng)化政治教育：培訓(xùn)非洲留學(xué)生政策的調(diào)適及其結(jié)果199-205
• 二、毛澤東教育模式下的非洲實(shí)習(xí)生205-209
• 三、馬里實(shí)習(xí)生事件209-211
• 小結(jié)211-214
• 第六章 醫(yī)療援助：中國援非醫(yī)療隊(duì)與“革命衛(wèi)生道路”214-239
• 第一節(jié) 中國醫(yī)療隊(duì)在非概況214-221
• 一、中國對外醫(yī)療援助的緣起214-216
• 二、援非醫(yī)療隊(duì)的派遣與分布216-221
• 第二節(jié) “六二六”指示與“赤腳醫(yī)生”去非洲221-225
• 一、“六二六“指示的出臺與醫(yī)療革命化221-223
• 二、赤腳醫(yī)生去非洲223-225
• 第三節(jié) “毛主席派來的醫(yī)療隊(duì)”225-232
• 一、設(shè)點(diǎn)和下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療225-227
• 二、毛澤東思想宣傳隊(duì)227-230
• 三、自力更生：培訓(xùn)工作、針灸230-232
• 第四節(jié) “六二六”指示在非洲的效果232-235
• 小結(jié)235-239
• 結(jié)語239-247
• 附錄247-283
• 參考文獻(xiàn)283-294
• 致謝294-296
• 作者簡歷及在學(xué)期間所取得的科研成果296-299

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：259711