本文關鍵詞：漢韓疑問句對比研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《復旦大學》 2014年

漢韓疑問句對比研究

婁珺  

【摘要】：呂叔湘在《中國文法要略》中提到：“疑問語氣是一個總名,疑和問的范圍不完全一致”。疑問句的構成包括疑和問兩個方面,疑屬于內(nèi)容,問屬于形式。漢語和韓語里疑問句除了表達“疑”外,還可以表達各種豐富的意義(如命令、陳述、推測等)。所以疑問句具有區(qū)別于其他句類的形態(tài)特征和內(nèi)容上的特征,正因為如此,漢韓語的句類研究中疑問句研究最活躍。經(jīng)過對比可以發(fā)現(xiàn),具有相似形式的漢韓語疑問句可能表達不同的意義,而表達相同意義的漢韓語疑問句可能表現(xiàn)形式不同,因此漢韓語疑問句表達方式的對比研究對于以漢語為母語的韓語學習者來說有一定的意義。本論文以現(xiàn)有研究資料為基礎,搜集語法書、小說、電視劇中的疑問句語料作為研究對象,以語法范疇的實現(xiàn)方法為立足點從多個角度研究漢韓疑問句的實現(xiàn)類型和實現(xiàn)方法。首先運用統(tǒng)計的方法對漢韓語口語語料進行統(tǒng)計分析,總結了疑問句的實現(xiàn)類型和疑問語氣范疇的實現(xiàn)方法,比較漢韓語基本形態(tài)的疑問句特點；再從語義的角度出發(fā)分析疑問句表達的各種豐富的意義。通過對比分析漢韓語疑問句表達各種意義時的表現(xiàn)手段來研究漢韓語的異同。本論文中闡明的新觀點和采用的新方法總結如下：第一、概念的再確立和提出自己的觀點。漢韓中對疑問句的定義標準不一,本論文綜合漢韓語中疑問句的定義并從“疑”,“問”, “答”三大要素的角度提出了自己的觀點,并分開考慮形式和意義的基礎上提出了適合漢韓語對比研究的疑問句分類方法。本論文并未采用“特殊疑問句”的概念,而是系統(tǒng)分析疑問句表達的各種意義。第二、在語法范疇實現(xiàn)方法的觀點下通過統(tǒng)計的方法歸納分析漢韓疑問句的實現(xiàn)類型和實現(xiàn)方法。提出了a.[—語氣詞]b.疑問語氣詞,c.”…還是…”選擇式,d.”X不(X)?”和e.不完整句子為實現(xiàn)漢語疑問句的類型,a.疑問詞尾,b.共用詞尾,c.陳述詞尾,命令詞尾,共動詞尾等,d.連接詞尾和e.不完整句子為實現(xiàn)韓語疑問句的類型。通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),漢語[一語氣詞]實現(xiàn)的疑問句所占比重最大,韓語共用詞尾實現(xiàn)的疑問句所占比重最大；語氣范疇的實現(xiàn)方法上看,漢語主要通過語音、詞匯和句法等手段來實現(xiàn),而韓語一般通過語音、形態(tài)和詞匯等手段來實現(xiàn)。并且通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),[-疑問詞]和[+疑問詞]疑問句的實現(xiàn)類型大相徑庭,而在韓語中卻不因疑問詞的出現(xiàn)與否有特殊的變化。第三、語義為出發(fā)點的分析方法�，F(xiàn)有的漢韓對比研究一般以形式為出發(fā)點,本論文研究疑問句的語義時,完全以語義為出發(fā)點分析漢韓表達的異同。如一般認為韓語的否定疑問形“(?)?”為確認疑問句,而在本論文中通過考察語義,認為“(?)?”表達陳述語義,并比較了漢語中的類似表達。第四、疑問句語義研究的多樣性�，F(xiàn)有的疑問句語義研究主要集中在反問句的研究上,本論文將疑問句的意義分為基本意義和非疑問意義,對比分析表達各種意義的疑問句的表達方法。包括表達[+陳述]的陳述疑問句和[-陳述]意義的確認疑問句和推測疑問句,表達[+命令]的命令疑問句和[-命令]意義的請求疑問句,和表達強烈感嘆的感嘆疑問句等。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：復旦大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H146;H55
【目錄】：

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本文編號：190111