本文關(guān)鍵詞：原型性和語(yǔ)際相似度對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者in使用影響研究—概念遷移視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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2015年12月28日

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[1]徐慶利. 原型性和語(yǔ)際相似度對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者in使用影響研究—概念遷移視角[D].山東大學(xué),2015.

[2]劉西國(guó). 代際經(jīng)濟(jì)支持健康效應(yīng)與影響因素研究[D].山東大學(xué),2015.

[3]劉旸. 古丁研究[D].東北師范大學(xué),2015.

[4]楊旭. 公共財(cái)政體制下農(nóng)村公共品資金收支影響因素研究[D].中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),2015.

[5]尚杰. 國(guó)際軟法問(wèn)題研究[D].吉林大學(xué),2015.

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[7]許曉明. 中國(guó)近代新聞教育發(fā)展史研究(1912~1949)[D].河北大學(xué),2015.

[8]黃智苑. 電針干預(yù)對(duì)抑郁狀態(tài)腦認(rèn)知控制網(wǎng)絡(luò)的影響研究[D].北京中醫(yī)藥大學(xué),2015.

[9]張璐璐. 低密度脂蛋白受體敲除對(duì)小鼠系統(tǒng)代謝的影響規(guī)律研究[D].中國(guó)科學(xué)院研究生院(武漢物理與數(shù)學(xué)研究所),2015.

[10]李維濱. “上+X/下+X”極性鏡像構(gòu)式研究[D].蘇州大學(xué),2015.

[11]王楠. 頂顳前斜線叢刺法配合言語(yǔ)訓(xùn)練治療腦梗死后運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)的臨床觀察[D].黑龍江中醫(yī)藥大學(xué),2015.

[12]王銀平. 體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置研究[D].北京體育大學(xué),2015.

[13]郭津澤. 黎刻《杜工部草堂詩(shī)箋》研究[D].西藏民族學(xué)院,2015.

[14]韓笑. 倫敦大學(xué)英中合編《言語(yǔ)聲片》研究[D].上海師范大學(xué),2015.

[15]王琳. “有A無(wú)B”的認(rèn)知研究[D].西南大學(xué),2015.

[16]段卜華. 《1996-2012北京大學(xué)圖書(shū)館新藏金石拓本菁華》隋唐五代部分整理與研究[D].西南大學(xué),2015.

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[18]武耀威. Micro-CT工作電壓電流及曝光時(shí)間設(shè)置范圍研究[D].河北大學(xué),2015.

[19]李霞. 對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)文化教材比較[D].河北大學(xué),2015.

[20]孫芳. 大規(guī)模開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程（MOOC）平臺(tái)使用意愿影響因素研究[D].河北師范大學(xué),2015.

[21]孫宇雁. 人物憶念與教師肖像[D].河北大學(xué),2015.

[22]張金鵬. 作為教育記憶的北京大學(xué)百年校慶[D].河北大學(xué),2015.

[23]馬云飛. 第15屆CUBA女子四強(qiáng)中鋒移動(dòng)技術(shù)的比較研究[D].河北師范大學(xué),2015.

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[42]孟慶豐. 疑問(wèn)代詞非疑問(wèn)用法在第二語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用研究[D].吉林大學(xué),2015.

[43]計(jì)瓊. 現(xiàn)代漢語(yǔ)反身代詞研究[D].吉林大學(xué),2015.

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[50]武劍鋒. 山西省商業(yè)銀行客戶經(jīng)理培訓(xùn)研究[D].山西財(cái)經(jīng)大學(xué),2015.

[51]張興東. 劉秉麟經(jīng)濟(jì)思想研究[D].山東師范大學(xué),2015.

[52]岳婷婷. 文化研究思潮與當(dāng)下文藝學(xué)學(xué)科的“進(jìn)化”[D].沈陽(yáng)師范大學(xué),2015.

[53]樊景華. 漢語(yǔ)搭配詞典兼類詞詞類標(biāo)注實(shí)證研究[D].四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué),2015.

[54]薛威. 動(dòng)賓式離合詞中插入數(shù)詞情況研究[D].沈陽(yáng)師范大學(xué),2015.

[55]王璠. 基于語(yǔ)料庫(kù)的事件結(jié)構(gòu)視角下英漢狀態(tài)變化動(dòng)詞對(duì)比研究[D].安徽大學(xué),2015.

[56]郝振楠. 吳相湘與民國(guó)人物傳記研究[D].華東師范大學(xué),2015.

[57]趙祖陽(yáng). 高校發(fā)展規(guī)劃制訂研究[D].沈陽(yáng)師范大學(xué),2015.

[58]付惠. 改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)高校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的研究(1978-2014年)[D].華東師范大學(xué),2015.

[59]鄧超兵. 基于數(shù)字圖像體相關(guān)的變形場(chǎng)分布算法研究[D].廣東工業(yè)大學(xué),2015.

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[62]戴寧寧. 藝術(shù)教育體制研究[D].上海師范大學(xué),2015.

[63]奧特跟其木格（TsoojOtgonchimeg）. 基于初級(jí)水平的蒙古學(xué)生的漢語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)[D].河北師范大學(xué),2015.

[64]劉雅楠. “后來(lái)、以后、之后、然后”辨析及對(duì)外漢語(yǔ)教材對(duì)該組詞相關(guān)設(shè)置的考察[D].河北師范大學(xué),2015.

[65]趙璐. “暫時(shí)、臨時(shí)、一時(shí)”辨析及對(duì)外漢語(yǔ)教材對(duì)該組詞相關(guān)設(shè)置的考察[D].河北師范大學(xué),2015.

[66]桂嚴(yán)捷. 英語(yǔ)的Actually與漢語(yǔ)的“其實(shí)”比較研究—功能語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)用學(xué)視角[D].上海師范大學(xué),2015.

[67]王甜甜. 漢英對(duì)立轉(zhuǎn)折類副詞性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)比較研究[D].上海師范大學(xué),2015.

[68]潘婷婷. 中美大學(xué)畢業(yè)典禮致辭的功能文體對(duì)比分析[D].安徽大學(xué),2015.

[69]王祥龍. 江西省老年人日常生活自理能力影響因素研究[D].華東交通大學(xué),2015.

[70]鄒玲玲. 蘇聯(lián)劇變的文化軟實(shí)力探源[D].上海師范大學(xué),2015.

三、對(duì)本次檢索的方法和結(jié)果的自我評(píng)價(jià)：

根據(jù)檢索要求,構(gòu)建了確定的檢索表達(dá)式,基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)目標(biāo)文獻(xiàn)的查全查準(zhǔn).

四、檢索報(bào)告執(zhí)行人：

檢索員： 報(bào)告審核人：

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  本文關(guān)鍵詞：原型性和語(yǔ)際相似度對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者in使用影響研究—概念遷移視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。