本文關(guān)鍵詞：對外漢語國俗詞語教學(xué)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《四川師范大學(xué)》 2011年

對外漢語教學(xué)中的國俗詞語

衛(wèi)寒夕  

【摘要】：語言是文化的載體,是文化的主要表現(xiàn)形式和傳播手段。從語言內(nèi)部看,詞匯較之語音、語法,其蘊(yùn)含的文化意義更為豐富。語言的詞匯受到民族的社會歷史、生活環(huán)境、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、價值觀念、審美情趣等各種文化因素的影響和制約最為顯著,從而形成了不同語言中為數(shù)眾多的國俗詞語。 國俗詞語指的是特定文化范疇的詞語,它是民族文化在語言詞匯中直接或間接的反映。國俗詞語本身負(fù)載著明確的文化信息,隱含著深層的民族文化含義。透過國俗詞語,我們可以窺探不同民族各自的文化形態(tài)和文化內(nèi)涵。在外語或第二語言教學(xué)中,國俗詞語的深層意義,只有在目的語與學(xué)習(xí)者母語詞匯文化的對比中才能真正體現(xiàn)出來。 本文以漢語中的國俗詞語為研究內(nèi)容,借鑒國內(nèi)外己有的相關(guān)研究成果,運(yùn)用詞匯學(xué)、對比語言學(xué)、文化語言學(xué)、跨文化交際等理論,一方面從宏觀上探討文化因素在對外漢語教學(xué)中的重要性,另一方面從微觀上通過對不同語言國俗詞語含義異同的對比,分析漢語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和使用漢語國俗詞語的一般特點(diǎn)和存在的主要問題。 本文還在上述研究的基礎(chǔ)上,從加強(qiáng)漢外語言文化對比研究、課堂教學(xué)中的國俗詞語問題、教材編寫中的國俗詞語問題、跨文化意識對教與學(xué)雙方的重要性四個方面,探討文化詞語教學(xué)的對策和方法,并提出相關(guān)的教學(xué)建議,希望能為對外漢語詞匯文化教學(xué)提供某些參考依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H195
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 杜姍書;漢語中的國俗詞語及其對外教學(xué)[D];河南大學(xué);2012年

2 何西茜;對外漢語國俗詞語教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2013年

3 陳禮權(quán);漢字國俗語義認(rèn)知考察[D];四川外國語大學(xué);2013年

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 肖模艷;;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的國俗詞語釋義方法研究[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2010年11期

2 李雄;;跨文化交際能力培養(yǎng)的層次性[J];東岳論叢;2006年02期

3 楊杰;;語言的民族文化特點(diǎn)與文學(xué)翻譯[J];福建外語;1991年Z1期

4 汪文秋;跨文化的詞語差異及其翻譯[J];湖北成人教育學(xué)院學(xué)報;2005年04期

5 唐紅芳;語言應(yīng)用中的交際文化[J];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年02期

6 謝榮;;論詞的文化義[J];韓山師專學(xué)報;1992年02期

7 張英;論對外漢語文化教學(xué)[J];漢語學(xué)習(xí);1994年05期

8 劉立吾;女性稱謂國俗語義[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2005年02期

9 朱厚敏;文化語境與語言理解[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2005年04期

10 金志剛;國俗語義分析與修辭[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報;1998年05期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 顧海燕;跨文化語用失誤的理論探源及對策[D];黑龍江大學(xué);2005年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邵偉;;《聊齋志異》人物姓氏與名字發(fā)微[J];蒲松齡研究;2006年03期

2 蔣娟;淺談中國傳統(tǒng)思維方式對英語學(xué)習(xí)的負(fù)效應(yīng)[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2004年01期

3 蔣英;;人類學(xué)視野下保護(hù)語言多樣性的幾點(diǎn)思考[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2009年04期

4 陳玉堂;;從“釋比”的音譯談羌族釋比經(jīng)典中“神名”的英譯[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2010年04期

5 貢波扎西;;藏區(qū)地名命名法的特點(diǎn)[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2011年02期

6 羅芳;;西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生漢語學(xué)習(xí)目標(biāo)、困難及其對策研究[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2012年02期

7 樂金聲;通過喻體對照探討英漢比喻互譯的途徑[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2000年05期

8 胡曉燕;論文化學(xué)習(xí)與跨文化交際能力發(fā)展[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2001年03期

9 楊玲,柯?lián)P茜;個人習(xí)語與翻譯[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2003年01期

10 劉國忠;隱喻與跨文化交際[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2003年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 簡耀;;高職英語文化教學(xué)中的問題及對策[A];2011無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

2 王銘玉;;談?wù)Z言符號學(xué)理論系統(tǒng)的構(gòu)建[A];北京論壇（2007）文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發(fā)展模式：“多元文明沖突與融合中語言的認(rèn)同與流變”外國語分論壇論文或摘要集（下）[C];2007年

3 王兆春;;索緒爾符號學(xué)說與《墨經(jīng)》“名實”論之比較[A];“回顧與前瞻：中國邏輯史研究30年”全國學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

4 李瑞青;;英語教學(xué)中的詞匯搭配問題[A];語言與文化研究（第一輯）[C];2007年

5 楊莉;;索緒爾的語言觀及任意性原則對外語學(xué)習(xí)的啟示[A];語言與文化研究（第二輯）[C];2008年

6 程慧;;淺析漢英文化差異與翻譯[A];語言與文化研究（第二輯）[C];2008年

7 史茜;;英語重疊詞的理據(jù)和認(rèn)知策略[A];語言與文化研究（第三輯）[C];2008年

8 劉雯;王茹;;論高校外語教學(xué)中跨文化滲透教學(xué)方法[A];語言與文化研究（第三輯）[C];2008年

9 陸儉明;王黎;;開展面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的詞匯語法研究[A];對外漢語教學(xué)的全方位探索——對外漢語研究學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2004年

10 倪建平;;中國在中亞的國家形象塑造：文化傳播的視角[A];2006中國傳播學(xué)論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曲麗瑋;元刊雜劇復(fù)字詞匯研究[D];南開大學(xué);2010年

2 張喜榮;英漢敘述語篇參與者標(biāo)識手段對比研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 陳漢生;英國都鐸王朝的語言與文化研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

4 胡潔;建構(gòu)視角下的外宣翻譯研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 張靜;全球化背景下跨國公司倫理溝通研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

6 陳佳;論英漢運(yùn)動事件表達(dá)中“路徑”單位的“空間界態(tài)”概念語義及其句法—語義接口功能[D];上海外國語大學(xué);2010年

7 龍翔;中國英語學(xué)習(xí)者言語交際中語用失誤之研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

8 王春秀;現(xiàn)代俄語同義詞研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

9 王蕾;中國高水平EFL學(xué)習(xí)者語言研究：程式語和語言創(chuàng)造性[D];上海外國語大學(xué);2010年

10 龍金順;英語寫作修辭的符號學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 石紅莉;從文化角度談旅游宣傳資料的翻譯[D];河北大學(xué);2009年

2 曹靜;語篇動態(tài)性的系統(tǒng)功能語言學(xué)研究[D];河北大學(xué);2007年

3 李玲玲;英語教師課堂非語言行為對學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)作用[D];南昌航空大學(xué);2010年

4 龍曉花;英漢指稱照應(yīng)對比研究及其翻譯策略[D];南昌航空大學(xué);2010年

5 李敏;對羅斯福和奧巴馬就職演說的及物性分析[D];山東科技大學(xué);2010年

6 江玉娟;論中文企業(yè)簡介的英譯[D];山東科技大學(xué);2010年

7 李瑞芹;英漢多義詞“手”的認(rèn)知研究及其對英語詞匯教學(xué)啟示[D];山東科技大學(xué);2010年

8 陳丹;英漢遠(yuǎn)近指示語的對比研究[D];山東科技大學(xué);2010年

9 魏瀟;英國人的文化定勢[D];山東科技大學(xué);2010年

10 黃雪;俄漢語詞匯理據(jù)性對比研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

【同被引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鞏春亭;;從國俗語義學(xué)的角度看韓國的特殊稱謂語[J];北方文學(xué)(下半月);2010年04期

2 肖模艷;;面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的國俗詞語釋義方法研究[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2010年11期

3 張敬慈;;漢英動物詞“虎”的文化內(nèi)涵及英漢互譯[J];昌吉學(xué)院學(xué)報;2007年01期

4 蘆潔媛;;對外漢語教學(xué)中語言教學(xué)與文化因素教學(xué)關(guān)系探討[J];傳奇.傳記文學(xué)選刊(理論研究);2011年04期

5 王德春;;國俗語義學(xué)和《漢語國俗詞典》[J];辭書研究;1991年06期

6 金曉陽;國俗語義研究的開拓──評《漢語國俗詞典》[J];辭書研究;1996年02期

7 寸金燃;;對外漢語教學(xué)中的慣用語問題[J];大理學(xué)院學(xué)報;2007年07期

8 張成進(jìn);江玨民;;對外漢語教學(xué)中的文化附加義探析[J];安徽理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年01期

9 馮俊英;;文化詞匯的內(nèi)涵差異與英語詞匯教學(xué)[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2010年04期

10 李國慧;慣用語與對外漢語教學(xué)[J];佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報;2005年04期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊曦;[N];貴州政協(xié)報;2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李莉;國俗語義的認(rèn)知闡釋[D];上海外國語大學(xué);2006年

2 奧其爾（Gongor Eldev-Ochir）;蒙漢語顏色詞之國俗語義對比研究[D];上海外國語大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 李靜;漢英特有花木詞之國俗語義研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 徐可紅;英漢顏色詞國俗語義對比研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 曾偉英;中高級階段對外漢語國俗語義教學(xué)調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2011年

4 王宇晨;“燭”與CANDLE國俗語義的認(rèn)知對比[D];南京師范大學(xué);2011年

5 麻慧婷;對外漢語教學(xué)中的文化詞語研究[D];黑龍江大學(xué);2011年

6 高美麗;“風(fēng)、花、雪、月”的國俗語義研究[D];上海外國語大學(xué);2006年

7 杜姍書;漢語中的國俗詞語及其對外教學(xué)[D];河南大學(xué);2012年

【二級引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 何西茜;對外漢語國俗詞語教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2013年

2 梅倩;對外漢語中的“國俗詞語”教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2013年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范東生;論跨文化交際能力的培養(yǎng)[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2000年05期

2 楚軍;喬姆斯基語言學(xué)理論發(fā)展述評[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版);2002年01期

3 王希杰;論語言的環(huán)境[J];廣西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1996年01期

4 高芳;常規(guī)關(guān)系與跨文化交際[J];河南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1999年06期

5 梁星;文化價值觀念決定交際方式——從英美文化與中國文化價值觀的差異看跨文化交際障礙的發(fā)生[J];安徽理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年03期

6 李興華;;文化背景和英漢詞義的差異[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1991年06期

7 吳國華;語言與文化研究的回顧與前瞻[J];解放軍外語學(xué)院學(xué)報;1997年05期

8 袁彩虹;非語言行為在跨文化交際中的價值體現(xiàn)與外語教學(xué)[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2000年04期

9 袁春梅;英語語言與文化教學(xué):理論與實踐──論文化在英語不同教學(xué)階段的導(dǎo)入[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2000年04期

10 侯麗紅;語言觀的演變和語言研究[J];解放軍外國語學(xué)院學(xué)報;2004年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;第二屆國際漢語教學(xué)討論會暨世界漢語教學(xué)學(xué)會成立大會記要[J];語言教學(xué)與研究;1987年04期

2 漢交;;中國召開中高級階段對外漢語教學(xué)討論會[J];世界漢語教學(xué);1990年04期

3 漢綜;;中國對外漢語教學(xué)學(xué)會會長呂必松教授赴菲律賓講學(xué)[J];世界漢語教學(xué);1992年01期

4 ;第四屆國際漢語教學(xué)討論會記要[J];語言教學(xué)與研究;1993年04期

5 魯俐;關(guān)于完善對外漢語教學(xué)兼聘制教師管理機(jī)制的幾點(diǎn)思考[J];清華大學(xué)教育研究;2000年02期

6 金幼華;淺談對外漢語教學(xué)的“因材施教”[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2002年02期

7 丁啟陣;論漢語方言與對外漢語教學(xué)的關(guān)系[J];語言教學(xué)與研究;2003年06期

8 ;華東師范大學(xué)終身教授潘文國[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版);2006年02期

9 ;商務(wù)印書館最新推出商務(wù)館對外漢語教學(xué)專題研究書系(22冊)[J];民族語文;2006年05期

10 范媛媛;;由結(jié)構(gòu)主義看對外漢語教學(xué)[J];現(xiàn)代語文(語言研究版);2006年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉濤;;漢語拼音在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用研究[A];語文現(xiàn)代化論叢（第七輯）[C];2006年

2 趙延軍;;對外漢語教學(xué)與詞語辨析[A];語言學(xué)論文選集[C];2001年

3 金敏;;短期對外漢語教學(xué)探討[A];語言學(xué)新思維[C];2004年

4 陸慶和;;對外漢語教學(xué)中的得體性問題[A];得體修辭學(xué)研究[C];1999年

5 江海漫;;論對外漢語教學(xué)中對偶辭格切入的可行性——讀王希杰《修辭學(xué)通論》有感[A];走向科學(xué)大道的修辭學(xué)[C];2010年

6 金美;;對外漢語教學(xué)中三種教學(xué)模式的設(shè)計[A];福建省“對外漢語教材建設(shè)問題”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

7 趙峰;;隱含義與對外漢語詞匯教學(xué)[A];福建省“對外漢語教材建設(shè)問題”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

8 黃錦章;;從“把”的用法看對外漢語教學(xué)中的語法問題[A];第二屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

9 陸儉明;;增強(qiáng)學(xué)科意識,發(fā)展對外漢語教學(xué)[A];第三屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2004年

10 王希杰;鐘玖英;;語言教學(xué)和對外漢語教學(xué)對話[A];語言學(xué)新思維[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 施光亨;[N];人民日報海外版;2002年

2 張普;[N];人民日報海外版;2002年

3 本報記者 王萍;[N];中國圖書商報;2002年

4 吳文;[N];中國教育報;2007年

5 記者 蘇軍;[N];文匯報;2009年

6 吳雙;[N];中國國門時報;2006年

7 張若瑩;[N];人民日報海外版;2000年

8 凌德祥;[N];語言文字周報;2005年

9 實習(xí)生 蘇瑞霞;[N];北京人才市場報;2006年

10 本報記者 李靜;[N];中國文化報;2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐智芳;文化視域下的對外漢語教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

2 甘瑞瑗;國別化“對外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究：以韓國為例[D];北京語言大學(xué);2005年

3 王駿;字本位與認(rèn)知法的對外漢語教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

4 吳平;文化模式與對外漢語詞語教學(xué)[D];中央民族大學(xué);2006年

5 孟素;漢英成語對比及其跨文化對話之探討[D];華中師范大學(xué);2008年

6 陶健敏;漢英語作為第二語言的教學(xué)法體系對比研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 奧其爾（Gongor Eldev-Ochir）;蒙漢語顏色詞之國俗語義對比研究[D];上海外國語大學(xué);2007年

8 謝玲玲;以文化為核心的美國漢語教學(xué)模式探析[D];華中師范大學(xué);2012年

9 孫姃愛;現(xiàn)代漢語可能補(bǔ)語研究[D];北京語言大學(xué);2009年

10 韓秀娟;基于動態(tài)流通語料庫的通用詞語用字研究及字詞語關(guān)系考察[D];北京語言大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 冉建凱;對外漢語教學(xué)中的中國文化傳播[D];蘭州大學(xué);2012年

2 王璐璐;對外漢語教學(xué)情景劇《快樂漢語》文化元素及傳播體驗的考察[D];華中師范大學(xué);2012年

3 郭新亞;淺談趣味性原則在對外少兒漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D];蘇州大學(xué);2012年

4 曹少麗;淺談對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)[D];鄭州大學(xué);2012年

5 趙曉瓊;顏色詞：對外漢語教學(xué)中的文化媒介[D];蘭州大學(xué);2012年

6 許珊;基于對外漢語教學(xué)的同義詞辨析研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

7 汪美姣;對外漢語教學(xué)中的中國文化教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2012年

8 張晞文;對外漢語教學(xué)語言教材中文化項目評估初探[D];南京大學(xué);2012年

9 張云;中國強(qiáng)交際語境下的對外漢語教學(xué)策略研究[D];河南大學(xué);2012年

10 溫桂松;對外漢語教學(xué)中的語感教學(xué)[D];黑龍江大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：對外漢語國俗詞語教學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：88134