本文論述了由于“李約瑟難題”自身存在矛盾，因此不可能給出令人滿意的解，基于這種考慮，本文給出了“李約瑟難題”的修正形式，并通過對哲學，科學，技術(shù)和經(jīng)驗之間的相互關(guān)系的分析，對其進行了解答

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 萬欣;紅山文化三環(huán)石壇析疑與中印蓋天宇宙觀源流試探[J];北方文物;2003年04期

2 亢小玉;姚遠;陳鐿文;;中國近代最早的大學辦數(shù)學期刊——《數(shù)學季刊》[J];編輯學報;2007年04期

3 劉克明,楊叔子;中國古代工程制圖的數(shù)學基礎(chǔ)[J];成都大學學報(自然科學版);1999年02期

4 王汝發(fā);試探《周易》對中國古代數(shù)學思維方式的影響[J];大連教育學院學報;1998年02期

5 劉克明,楊叔子;中國古代工程制圖的數(shù)學基礎(chǔ)[J];大自然探索;1998年04期

6 鄒振環(huán);近百年間上海基督教文字出版及其影響[J];復旦學報(社會科學版);2002年03期

7 司徒永顯;談?wù)剮煂?shù)學史教材的編寫和使用[J];佛山大學佛山師專學報(理工版);1991年04期

8 楊永根;論數(shù)學史與中學數(shù)學教學[J];撫州師專學報;1985年01期

9 李文銘;陜西現(xiàn)代數(shù)學研究肇始[J];工程數(shù)學學報;2000年S1期

10 沈國謹;;淺析數(shù)學史與中學數(shù)學教學[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2008年15期

相關(guān)博士學位論文 前5條

1 李曉丹;17-18世紀中西建筑文化交流[D];天津大學;2004年

2 劉朝謙;中國古代的技術(shù)與詩[D];四川大學;2005年

3 范鐵權(quán);中國科學社與中國的科學文化[D];南開大學;2003年

4 燕學敏;中印古代幾何學的比較研究[D];西北大學;2006年

5 顧蓓蓓;清代蘇州地區(qū)傳統(tǒng)民居“門”與“窗”的研究[D];同濟大學;2007年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 顏志;早期維新派算學話語研究[D];蘇州大學;2011年

2 賴玉芹;論康熙帝的科技管理思想及舉措[D];華中師范大學;2001年

3 宋華;夏鸞翔對微積分的學習與使用——《萬象一原》內(nèi)容分析[D];內(nèi)蒙古師范大學;2003年

4 王秀良;清末雜志、社團與數(shù)學傳播[D];天津師范大學;2003年

5 潘麗云;論梅文鼎的數(shù)學證明[D];內(nèi)蒙古師范大學;2004年

6 賀征兵;論唐代數(shù)學的發(fā)展及其對現(xiàn)代的啟示[D];湖南大學;2005年

7 劉信玉;北京政府時期的文化政策研究[D];山東師范大學;2006年

8 胡麗園;父母數(shù)學教育觀念及其與兒童數(shù)概念發(fā)展關(guān)系的研究[D];華南師范大學;2007年

9 李春蘭;中國近現(xiàn)代數(shù)學教育研究史之研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2007年

10 董可榮;矩陣理論的歷史研究[D];山東大學;2007年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蒙本曼;關(guān)于李約瑟和“李約瑟難題”[J];廣西民族學院學報(哲學社會科學版);2003年S1期

2 ;周光召解答“李約瑟難題”現(xiàn)代科技為何沒能在中國產(chǎn)生[J];當代法學;1999年01期

3 單淮;破解“李約瑟難題”——17世紀后中國科學技術(shù)落后于西方原因探索[J];理論學刊;2002年03期

4 胡也;“李約瑟難題”的哲學解[J];綿陽師范高等�？茖W校學報;1998年02期

5 郭壘;自然科學到科學哲學的三個層次的理解[J];科學技術(shù)與辯證法;1998年05期

6 趙碧云;第十講 觀察與實驗[J];求實;1982年12期

7 馮耀明;恩格斯的自然科學方法論簡析[J];中共山西省委黨校學報;1993年05期

8 劉邦凡;試論中國古代農(nóng)業(yè)、自然觀、自然科學之間的關(guān)系[J];開封教育學院學報;1998年02期

9 李靜杰;斯大林與哲學和自然科學紅色教授學院黨支部委員會的談話1930年12月9日[J];哲學譯叢;1999年02期

10 王綬琯;再晤“德”“賽”先生[J];民主與科學;2000年02期

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 劉俊敏;科學實在論的形而上學性質(zhì)研究[D];吉林大學;2009年

2 張鎮(zhèn)環(huán);實在與科學理論的真理性[D];吉林大學;2006年

3 譚力揚;科學理論詮釋的語義學—形而上學研究[D];復旦大學;2012年

4 荀淵;中國高等教育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型[D];華東師范大學;2002年

5 李小博;科學修辭學研究[D];山西大學;2004年

6 張今杰;哲學的改造—阿佩爾哲學研究[D];浙江大學;2004年

7 梁永平;理科教師科學本質(zhì)觀及其教學行為發(fā)展研究[D];西北師范大學;2006年

8 周頻;再論語言、心智和實在三者的關(guān)系[D];復旦大學;2009年

9 杜曉利;教育研究重心的轉(zhuǎn)移[D];華東師范大學;2003年

10 何俊志;結(jié)構(gòu)、歷史與行為[D];復旦大學;2003年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 任銳佳;科學發(fā)展觀視閾下“李約瑟難題”研究[D];渤海大學;2012年

2 馬保玉;“李約瑟難題”研究之研究[D];西南交通大學;2010年

3 程祺;《夢溪筆談》研究追溯與“李約瑟難題”的再考問[D];云南大學;2012年

4 殷亮;“李約瑟難題”辨析及其對中國科技史研究的影響[D];東北大學;2010年

5 吳致遠;自然科學發(fā)展中的學派現(xiàn)象透析[D];廣西大學;2003年

6 王立斌;“李約瑟難題”的由來、解答及理論啟示[D];吉林大學;2005年

7 洪長安;論自然科學方法在社會科學研究中的應(yīng)用[D];廣西大學;2004年

8 陳敏;“范式”與“科學理論”之比較研究[D];武漢科技大學;2010年

9 周曉燕;從歷史反思中建構(gòu)當代科學知識觀[D];南京航空航天大學;2005年

10 胡華南;通向科學理論真理性的道路——源自科學實在論與反實在論之爭[D];武漢理工大學;2004年

本文編號：2882580