先秦“勇”觀念的歷史生成
本文關(guān)鍵詞:先秦“勇”觀念的歷史生成
更多相關(guān)文章: 先秦 勇觀念 字源 德目 道德規(guī)范
【摘要】:"勇"是儒家"三達(dá)德"之一,是中華民族的傳統(tǒng)美德。先秦時(shí)期,"勇"字有三種寫法:勇、恿和(咸)。文字形體的變化與這一時(shí)期"勇"觀念的發(fā)展密切相關(guān),從力之"勇"體現(xiàn)了"勇"觀念產(chǎn)生之初對(duì)于力量的崇拜;從戈之"咸",彰顯了"勇"在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要性;從心之"恿",強(qiáng)調(diào)了"勇"與心靈、精神相關(guān)的德性特點(diǎn)。先秦"勇"觀念的發(fā)展經(jīng)歷了從一般行為要求到獲得普遍認(rèn)可進(jìn)而達(dá)成行為共識(shí),最后內(nèi)化為心理品質(zhì)的過程。勇德的內(nèi)涵也在與"仁""義""禮""智"等其他德目關(guān)系的討論中愈加明晰,最終成為儒家道德觀念的基本內(nèi)容。這一時(shí)期的勇德以及勇德的養(yǎng)成方式,對(duì)于理想人格的塑造和民族精神的繼承,都有較為深遠(yuǎn)的影響。
【作者單位】: 鄭州大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】:K22
【正文快照】: “勇”是儒家“三達(dá)德”之一,是中華民族的傳統(tǒng)美德,它代表著剛毅果敢、堅(jiān)忍不拔和無(wú)所畏懼的品格。在中西方文化中,“勇”都占有重要地位。中國(guó)古代神話中的英雄如后羿、夸父、大禹、刑天等都具備超乎尋常的勇敢精神,而古希臘神話中,“勇敢”更是成為英雄的必要條件。作為德
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 胡軍;;漢字源趣繪說[J];聰明泉(少兒版);2012年01期
2 胡軍;;漢字源趣繪說[J];聰明泉(少兒版);2012年02期
3 朱巖;語(yǔ)源和字源[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年04期
4 張涌泉;現(xiàn)代字源:說“擋”——從“螳臂當(dāng)車”說起[J];語(yǔ)文建設(shè);2000年04期
5 張銘;;“臣”字源新說[J];揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期
6 綦巖;柴淼;;釋“綦”——字源及其姓氏考的再探討[J];巢湖學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期
7 劉新民;;“工”字字源新考[J];中國(guó)文字研究;2007年02期
8 李學(xué)勤;;字源研究新的里程碑——《字源》序[J];歷史教學(xué)(下半月刊);2013年10期
9 尹黎云;字源說[J];中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào);1992年05期
10 高晶一;;白字的字源和語(yǔ)源[J];漢字文化;2012年04期
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 李學(xué)勤;字源研究新的里程碑[N];中華讀書報(bào);2013年
2 小辛;字源擴(kuò)展無(wú)線因特網(wǎng)技術(shù)能力[N];通信產(chǎn)業(yè)報(bào);2000年
3 一白;字源在中國(guó)獲得專利[N];通信產(chǎn)業(yè)報(bào);2003年
4 小辛;字源技術(shù)首家通過國(guó)家語(yǔ)委規(guī)范審定[N];中國(guó)電子報(bào);2000年
5 ;字源輸入被愛立信通信平臺(tái)采納[N];通信產(chǎn)業(yè)報(bào);2002年
6 文子;字源無(wú)線文本輸入方案面市[N];通信產(chǎn)業(yè)報(bào);2003年
7 陽(yáng)軍;字源eZiText技術(shù)首家通過國(guó)家語(yǔ)委規(guī)范審定[N];通信產(chǎn)業(yè)報(bào);2000年
8 ;3G時(shí)代的3G輸入技術(shù)[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2001年
9 ;使用母語(yǔ),,暢享移動(dòng)互聯(lián)[N];中國(guó)電子報(bào);2000年
10 記者 郭扶庚;外國(guó)人創(chuàng)辦漢字字源網(wǎng)站感動(dòng)國(guó)人[N];光明日?qǐng)?bào);2011年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條
1 楊華麗;字源識(shí)字教學(xué)文化滲透研究[D];西南大學(xué);2015年
2 李宛睿;以字源識(shí)字法為主導(dǎo)的小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探究[D];貴州師范大學(xué);2015年
3 張李欣;基于IEC61850協(xié)議的交流數(shù)字源研制[D];南昌航空大學(xué);2015年
4 冀文秀;對(duì)外漢語(yǔ)中部件字源教學(xué)法研究[D];湖南師范大學(xué);2015年
5 王曉莉;兒童字源識(shí)字繪本的開發(fā)研究[D];西南大學(xué);2014年
本文編號(hào):1234167
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/zhongguolishiwenhua/1234167.html