本文選題：專能 + 技術(shù)決策��； 參考：《開放時代》2014年06期

【摘要】：科學(xué)中立、客觀等傳統(tǒng)形象的解構(gòu)和社會建構(gòu)性的確立瓦解了傳統(tǒng)的專家話語獨斷模式。作為外行的公眾被認為擁有經(jīng)驗等其他替代性知識,有能力參與決策,無差別的民主卻伴隨著鄰避主義等問題,掩蓋了深層缺失模型。在這種矛盾下,專家話語和公眾話語需要溝通和共建。但這一方面需要正視知識傳遞中的默會知識等帶來的隱形困難,另一方面需要重新審視公眾的實質(zhì)參與能力。
[Abstract]:The deconstruction of traditional images, such as scientific neutrality and objectivity, and the establishment of social constructiveness disintegrate the traditional mode of expert discourse arbitrariness.As a layman, the public is considered to have other alternative knowledge, such as experience, ability to participate in decision-making, and non-differentiated democracy accompanied by problems such as neighborhood avoidance, which mask the deep absence of models.In this contradiction, expert discourse and public discourse need to communicate and build together.However, on the one hand, it needs to face up to the hidden difficulties caused by tacit knowledge in knowledge transmission, and on the other hand, it needs to re-examine the ability of the public to participate in substance.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)政法學(xué)院;
【基金】：2011年度國家社會科學(xué)基金項目“柯林斯第三次浪潮研究”(項目號:11CZX021)資助 2013年北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助項目“爭議性技術(shù)的決策研究”(項目號:003135407706)的階段性成果
【分類號】：D082

【參考文獻】

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本文編號：1731537