本文關(guān)鍵詞：分步增值評(píng)分——提高主觀題評(píng)分質(zhì)量的有效方法

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【摘要】：主觀題特別是作文題評(píng)分的客觀性和有效性存在著一定的問題,有必要通過優(yōu)化評(píng)分流程降低作文評(píng)分的誤差程度。本研究通過多面Rasch模型對(duì)500份國家級(jí)考試作文題的評(píng)分進(jìn)行了分析,比較了分步增值評(píng)分模式和傳統(tǒng)綜合評(píng)分模式對(duì)評(píng)分成績的影響。結(jié)果顯示,相對(duì)于綜合評(píng)分模式,分步增值評(píng)分模式對(duì)評(píng)分結(jié)果的分布和區(qū)分度更好、評(píng)分者在評(píng)分偏差程度指標(biāo)上的表現(xiàn)更加理想。雖然作文題評(píng)分依然普遍存在著評(píng)分等級(jí)不一致的問題,但采取分步增值評(píng)分模式可以提高評(píng)分成績的合理性,并且更好地控制評(píng)分者評(píng)分成績間的差異。此外,這種評(píng)分模式還能有效提高評(píng)分程序的效率。
【作者單位】： 中國科學(xué)院心理研究所;中國科學(xué)院大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 作文 分步增值評(píng)分 綜合評(píng)分 多面Rasch模型 評(píng)分效率
【分類號(hào)】：B841
【正文快照】： 1問題的提出1.1主觀題評(píng)分中存在的問題主觀題包括簡答題、論述題、應(yīng)用題、作文題等。相對(duì)客觀題,主觀題能更為真實(shí)地反映考生的能力,因此被廣泛運(yùn)用于人員選拔考試和語言類考試中,對(duì)人員的錄用和篩選具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。然而,主觀題評(píng)分的客觀性和有效性卻不容樂觀(關(guān)丹丹,

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