發(fā)布時(shí)間：2017-10-05 19:05

  本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知重評阻斷條件化恐懼記憶的習(xí)得與表達(dá)——對恐懼反應(yīng)的長程抑制作用

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【摘要】：情緒調(diào)節(jié)是人類特有的、并能有效控制個(gè)體情緒反應(yīng)的行為方式,認(rèn)知重評是其中最有效的調(diào)節(jié)策略之一�？謶钟洃浭菂⑴c情緒障礙形成的重要病理機(jī)制,且已習(xí)得的恐懼反應(yīng)難消退、易復(fù)發(fā)。為了考察認(rèn)知重評能否起到長久抑制恐懼反應(yīng)的效應(yīng),本研究利用條件化恐懼范式,第一天進(jìn)行條件化恐懼習(xí)得訓(xùn)練,并在習(xí)得后間隔24 h及31天進(jìn)行恐懼記憶的表達(dá)及自發(fā)恢復(fù)測試。實(shí)驗(yàn)1中,隨機(jī)將被試分為兩組,要求其在恐懼習(xí)得過程中進(jìn)行認(rèn)知重評或自然感受;在實(shí)驗(yàn)2,同樣隨機(jī)將被試分為兩組,但要求其在恐懼記憶表達(dá)過程中進(jìn)行認(rèn)知重評或自然感受。結(jié)果發(fā)現(xiàn),習(xí)得階段進(jìn)行認(rèn)知重評顯著降低了恐懼記憶的習(xí)得、表達(dá)及自發(fā)恢復(fù)過程中的SCR水平。同樣,表達(dá)階段進(jìn)行認(rèn)知重評也降低了此階段的恐懼水平,且顯著抑制了恐懼記憶的自發(fā)恢復(fù)。結(jié)果提示,在面對應(yīng)激時(shí),個(gè)體如果能夠成功地利用想象進(jìn)行認(rèn)知重評,就有可能避免應(yīng)激事件對個(gè)體的心理或精神造成傷害。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知重評 習(xí)得 表達(dá) 自發(fā)恢復(fù) 條件化恐懼
【基金】：國家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目(31400879) 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(13YJC190001)資助
【分類號(hào)】：B842.6
【正文快照】： 1引言恐懼是人面臨威脅時(shí)一種適應(yīng)性的以保護(hù)自我的情緒反應(yīng)。但是,由具有生命威脅性的應(yīng)激所引起的不可控制的恐懼反應(yīng)可能會(huì)導(dǎo)致病理性的精神障礙。因此,探索如何阻斷或破壞恐懼情緒的表達(dá)是研究者數(shù)百年來一直所努力的方向。在眾多抑制恐懼表達(dá)的方法中,無傷害性、臨床效度

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：978297