本文關(guān)鍵詞：初中生兒童期虐待與人格特征和防御方式的關(guān)系

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【摘要】：目的探討初中生兒童期受虐待與其人格特征和防御方式的相關(guān)性。方法采用系統(tǒng)分層抽樣問卷調(diào)查方式,用兒童受虐篩查表(SQCA)對昆明市3所中學(xué)的1 115名初一至初三年級學(xué)生進行問卷調(diào)查,篩出兒童期受虐學(xué)生212名(受虐組),并選取與受虐組同年齡、同性別、同班級的非受虐學(xué)生212名作為對照組,進一步用兒童期虐待問卷(CTQ)、艾森克人格問卷(EPQ)和防御方式問卷(DSQ)對兩組學(xué)生進行測評和分析。結(jié)果受虐組的CTQ各因子得分均高于對照組;EPQ的精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)因子得分均高于對照組,而掩飾度因子得分低于對照組;DSQ中的不成熟防御機制高于對照組,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。在相關(guān)分析中,受虐組情感虐待與精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)呈正相關(guān),與掩飾度呈負(fù)相關(guān);軀體虐待與精神質(zhì)呈正相關(guān),與掩飾度呈負(fù)相關(guān);性虐待與精神質(zhì)呈正相關(guān),與掩飾度呈負(fù)相關(guān);情感忽視與精神質(zhì)和神經(jīng)質(zhì)呈正相關(guān),與掩飾度呈負(fù)相關(guān);受虐組兒童期虐待問卷各因子與防御方式問卷各因子無相關(guān)性(P均0.05)。結(jié)論兒童期受虐待初中生的人格特征異于非受虐待的初中生,多采用不成熟的防御方式。兒童期受虐初中生的人格特征與兒童期虐待有一定相關(guān)性,而防御機制與兒童期虐待無相關(guān)性。
【作者單位】： 云南省楚雄州第二人民醫(yī)院;云南省精神病醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 兒童期虐待 人格特征 防御方式
【分類號】：B848
【正文快照】： 兒童期虐待既是社會問題,也是醫(yī)學(xué)問題,它對兒童的身心健康造成了嚴(yán)重的不良影響[1-3]。有研究表明,受虐兒童存在多方面的行為、情緒和心理問題[4],且兒童期虐待對兒童的人格及應(yīng)對方式產(chǎn)生不良影響[5,6]。本研究以初中生為研究對象,探討其兒童期虐待與人格特征和防御方式的相

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本文編號：917961