本文關(guān)鍵詞：貴陽市城區(qū)學(xué)習(xí)困難小學(xué)生行為問題分析

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【摘要】：目的了解貴陽市城區(qū)學(xué)習(xí)困難小學(xué)生的行為問題,為教育實(shí)踐提供參考。方法采用多階段整群分層隨機(jī)抽樣法,抽取貴陽市城區(qū)1 224名小學(xué)生為調(diào)查對象,結(jié)合界定標(biāo)準(zhǔn)檢出有學(xué)習(xí)困難的小學(xué)生53名,選取正常學(xué)習(xí)水平小學(xué)生51名作為對照,采用Achenbach兒童行為家長用量表(CBCL)、Conners兒童行為問卷教師用量表(TRS)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果與正常學(xué)習(xí)水平小學(xué)生比較,學(xué)習(xí)困難小學(xué)生在多動、違紀(jì)、殘忍、品行問題、不注意—被動等行為問題上表現(xiàn)明顯,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05)。學(xué)習(xí)困難小學(xué)生異常行為問題的檢出率均高于正常學(xué)習(xí)水平小學(xué)生,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05)。結(jié)論學(xué)習(xí)困難小學(xué)生較正常學(xué)習(xí)水平小學(xué)生相比有較多的行為問題。
【作者單位】： 貴陽醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)障礙 行為 學(xué)生
【分類號】：B844.1
【正文快照】： 學(xué)習(xí)困難是當(dāng)今世界小學(xué)生學(xué)習(xí)階段普遍存在的問題,也是兒童青少年時(shí)期主要存在的問題之一。本研究對家長及教師進(jìn)行學(xué)習(xí)困難小學(xué)生行為問題方面的調(diào)查,并與正常學(xué)習(xí)水平小學(xué)生進(jìn)行比較,以了解貴陽市城區(qū)學(xué)習(xí)困難小學(xué)生在行為方面存在的問題,為該地區(qū)的教育實(shí)踐提供參考。1對

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本文編號：917905