發(fā)布時(shí)間：2017-09-23 21:06

  本文關(guān)鍵詞：項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離研究

  更多相關(guān)文章： 項(xiàng)目記憶 順序記憶 加工分離 傳統(tǒng)方法 語(yǔ)音相似 語(yǔ)義相似

【摘要】：隨著研究者們對(duì)工作記憶不斷深入的探索,項(xiàng)目記憶和順序記憶的研究已經(jīng)成為其中頗受關(guān)注的領(lǐng)域。以前多以研究在傳統(tǒng)方法中采用不同的實(shí)驗(yàn)材料比較它們對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的不同的分離效果為主。Nairne和Kelley(2004)在發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)方法的測(cè)量缺陷后提出了一種新的技術(shù),加工分離方法,來(lái)獲得未污染的項(xiàng)目記憶和順序記憶的估計(jì)值。因此,本文將探究加工分離方法是否比傳統(tǒng)方法有著更高的純度。研究一整體探索使用語(yǔ)音相似性材料時(shí)加工分離方法和傳統(tǒng)方法對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離效果,以及通過(guò)兩種方法的比較,探究加工分離方法是否有更高的測(cè)量純度。包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)一檢驗(yàn)傳統(tǒng)方法,即自由回憶和順序重建任務(wù),對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離效果。實(shí)驗(yàn)二檢驗(yàn)加工分離方法對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離效果。之后比較兩種方法得到的估計(jì)值內(nèi)部之間的關(guān)系,來(lái)看加工分離方法和傳統(tǒng)方法哪個(gè)純度高。結(jié)果表明,傳統(tǒng)方法中,語(yǔ)音相似性對(duì)項(xiàng)目記憶有促進(jìn)作用而不利于順序記憶;加工分離方法中,語(yǔ)音相似性對(duì)項(xiàng)目記憶沒(méi)有影響而不利于順序記憶;加工分離方法沒(méi)有表現(xiàn)出更高的測(cè)量純度。研究二探索采用語(yǔ)義相似性材料時(shí)加工分離和傳統(tǒng)方法對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離效果,以及通過(guò)比較兩種方法,檢驗(yàn)加工分離方法是否有更高的測(cè)量純度。包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)三檢驗(yàn)傳統(tǒng)方法對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離效果。實(shí)驗(yàn)四檢驗(yàn)加工分離方法對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離效果。之后比較兩種方法得到的估計(jì)值內(nèi)部之間的關(guān)系,來(lái)看加工分離方法和傳統(tǒng)方法哪個(gè)純度高。結(jié)果表明,在傳統(tǒng)方法中,語(yǔ)義相似性有利于項(xiàng)目記憶而不利于順序記憶;加工分離方法中,語(yǔ)義相似性有利于項(xiàng)目記憶而對(duì)順序記憶沒(méi)有產(chǎn)生不利影響;加工分離方法比傳統(tǒng)方法表現(xiàn)出更高的測(cè)量純度。結(jié)合研究一和研究二的結(jié)果,比較不同的方法對(duì)項(xiàng)目信息和順序信息的分離效果,最終得出的結(jié)論是采用語(yǔ)義相似性材料時(shí)加工分離方法比傳統(tǒng)方法有著更高的測(cè)量純度。
【關(guān)鍵詞】：項(xiàng)目記憶 順序記憶 加工分離 傳統(tǒng)方法 語(yǔ)音相似 語(yǔ)義相似
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：B842.3
【目錄】：

• 摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 引言11-13
• 1 文獻(xiàn)綜述13-22
• 1.1 概念界定13-16
• 1.1.1 工作記憶模型13
• 1.1.2 項(xiàng)目信息與順序信息13-14
• 1.1.3 測(cè)量項(xiàng)目記憶和順序記憶的傳統(tǒng)方法14
• 1.1.4 加工分離方法14-16
• 1.2 項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離研究現(xiàn)狀16-20
• 1.2.1 語(yǔ)音相似性對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離研究17-18
• 1.2.2 語(yǔ)義相似性對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離研究18-19
• 1.2.3 傳統(tǒng)的方法對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離研究19-20
• 1.2.4 加工分離方法對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離研究20
• 1.3 目前研究的不足20-22
• 2 問(wèn)題提出及研究意義22-23
• 2.1 問(wèn)題提出22
• 2.2 研究意義22-23
• 3 研究構(gòu)想23-25
• 3.1 研究思路23
• 3.2 研究假設(shè)23-25
• 4 研究一語(yǔ)音相似性對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離效果25-37
• 4.1 實(shí)驗(yàn)一傳統(tǒng)方法語(yǔ)音相似性對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離25-29
• 4.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>25
• 4.1.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)25
• 4.1.3 實(shí)驗(yàn)方法25-27
• 4.1.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析27-29
• 4.2 實(shí)驗(yàn)二加工分離方法語(yǔ)音相似性對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離29-33
• 4.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>29
• 4.2.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)29
• 4.2.3 實(shí)驗(yàn)方法29-31
• 4.2.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析31-33
• 4.3 加工分離方法與傳統(tǒng)方法的比較33-34
• 4.4 研究一的討論34-37
• 5 研究二語(yǔ)義相似性對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離效果37-48
• 5.1 實(shí)驗(yàn)三傳統(tǒng)方法語(yǔ)義相似性對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離37-41
• 5.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>37
• 5.1.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)37
• 5.1.3 實(shí)驗(yàn)方法37-39
• 5.1.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析39-41
• 5.2 試驗(yàn)四加工分離方法語(yǔ)義相似性對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離41-44
• 5.2.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>41
• 5.2.2 實(shí)驗(yàn)假設(shè)41
• 5.2.3 實(shí)驗(yàn)方法41-42
• 5.2.4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析42-44
• 5.3 語(yǔ)義相似性下加工分離方法和傳統(tǒng)方法的分離結(jié)果比較44-45
• 5.4 研究二的討論45-48
• 6 總討論48-52
• 6.1 實(shí)驗(yàn)材料影響對(duì)項(xiàng)目記憶和順序記憶的分離效果48-50
• 6.2 加工分離方法的測(cè)量純度高于傳統(tǒng)方法的測(cè)量純度50-52
• 7 結(jié)論52-53
• 8 不足和展望53-54
• 參考文獻(xiàn)54-59
• 附錄59-62
• 攻碩期間發(fā)表的科研成果62-63
• 后記63

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本文編號(hào)：907439