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13 3 Vol． 13 No． 3 第 卷 第 期 遼寧科技學(xué)院學(xué)報 20 11 9 JOURNAL OF LIAONING INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY Sep． 20 11 年 月 文章編號:1008 － 3723 20 11 03 － 0079 － 02 將心理行為訓(xùn)練引進(jìn)心理健康教育課的實踐及思考 王楠 ， 117004 遼寧科技學(xué)院思想政治理論課教研部 遼寧本溪 : ， ， 摘要 當(dāng)今社會高度重視大學(xué)生心理健康教育工作 宣傳教育活動形式多樣 在課程設(shè)置中開設(shè)心理健康教育課也是其 。 ， ， ， 中的重要舉措之一 如何將心理健康教育課上好 使其真正取得實效 我們進(jìn)行了自己的探索 嘗試著將心理行為訓(xùn)練引進(jìn) 。 、 心理健康教育實踐課的課堂 文章就將心理行為訓(xùn)練引進(jìn)心理健康教育的課堂的必要性 可行性及初期實踐效果等問題進(jìn) 行了論述。 : ; ; 關(guān)鍵詞 心理行為訓(xùn)練 心理健康教育實踐課 思考 中圖分類號:G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ， ， 目前在全國高校中已經(jīng)基本普及了心理健康教 累和豐富直接經(jīng)驗 培養(yǎng)自己的團(tuán)隊精神 培養(yǎng)創(chuàng)新 ， ， 、 ， 育必修課 但是究竟如何上好這門課 并讓它收到實 精神 實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力 完善和發(fā)展好的 ， ， ， 效 讓學(xué)生的心理素質(zhì)真正有所提高 還是一個值得 心理品質(zhì) 因而這種靈活的學(xué)習(xí)是實施心理健康教 。 2008 ～ 20 10 深入探討的問題 在 級本科生心理健 育的有效途徑和方法。 ， 康教育實踐課上 我們探索著將心理行為訓(xùn)練這種 2 將心理行為訓(xùn)練引進(jìn)心理健康教育課堂 ， ， 新的教學(xué)方式引進(jìn)課堂 結(jié)果深受學(xué)生喜愛 教學(xué)效 的可行性 果很好。 2 ． 1 心理行為訓(xùn)練是適合學(xué)生身心特點的心理健 1 將心理行為訓(xùn)練引進(jìn)心理健康教育課堂 康教育形式 的必要性 心理健康教育實踐課的實踐證明這是一種深受 1． 1 心理行為

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