本文關(guān)鍵詞：系統(tǒng)取向理論解析公開聯(lián)合督導的個案報告

  更多相關(guān)文章： 整合性心理治療 督導 系統(tǒng)取向理論 心理治療培訓

【摘要】：本文以北京大學首次公開聯(lián)合督導心理咨詢的1個案例,嘗試建立心理動力學、認知行為學、系統(tǒng)式家庭治療等多層次的系統(tǒng)取向整合性督導,以促進受督者對個案的理解,為受督者提供整合性視角,協(xié)助督導師完成整合性心理治療教學,啟發(fā)心理治療培訓的課程設(shè)置,進而提升心理治療的專業(yè)性與有效性。
【作者單位】： 北京大學精神衛(wèi)生研究所衛(wèi)生部精神衛(wèi)生重點實驗室(北京大學);
【關(guān)鍵詞】： 整合性心理治療 督導 系統(tǒng)取向理論 心理治療培訓
【分類號】：B849
【正文快照】： sina.com)(中國心理衛(wèi)生雜志,2016,30(8):574-577.)Corresponding author:TANG Deng-Hua,tangdh869@sina.com(Chin M ent Health J,2016,30(8):574-577.)整合性心理治療具有以下優(yōu)勢:能夠滿足不同來訪者的要求,包含了心理治療有效的成分,能夠靈活地滿足來訪者的需要,對治療聯(lián)

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本文編號：823613