本文關(guān)鍵詞：留守兒童氣質(zhì)性樂觀、應(yīng)對方式與生活滿意度的關(guān)系

  更多相關(guān)文章： 氣質(zhì)性樂觀 應(yīng)對方式 生活滿意度 留守兒童

【摘要】：目的:探討農(nóng)村留守兒童氣質(zhì)性樂觀、應(yīng)對方式與生活滿意度的關(guān)系。方法:運(yùn)用生活定向測驗(yàn)、簡易應(yīng)對方式問卷和生活滿意度問卷,對三所農(nóng)村學(xué)校的381名留守兒童與105名非留守兒童進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果:留守兒童與非留守兒童在氣質(zhì)性樂觀量表總分及其維度上得分均不存在顯著差異;留守兒童的樂觀傾向?qū)ι顫M意度有顯著的直接效應(yīng),積極應(yīng)對在樂觀傾向?qū)ι顫M意度的影響中起部分中介作用;悲觀傾向?qū)ι顫M意度沒有顯著的直接效應(yīng),消極應(yīng)對在悲觀傾向?qū)ι顫M意度的影響中起完全中介作用。結(jié)論:對具有悲觀傾向的留守兒童的干預(yù)焦點(diǎn)在于改變其消極的應(yīng)對方式。
【作者單位】： 周口師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 氣質(zhì)性樂觀 應(yīng)對方式 生活滿意度 留守兒童
【基金】：河南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目(“積極心理學(xué)視野下留守兒童問題的實(shí)證研究”(項(xiàng)目號(hào):142400410561)成果 河南省教育廳人文社科規(guī)劃項(xiàng)目“農(nóng)村留守兒童積極人格的培養(yǎng)研究”(項(xiàng)目號(hào):2014-gh-651)成果
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 1問題提出留守兒童是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童[1]。長期的親子分離、監(jiān)護(hù)人的監(jiān)管不力等因素確實(shí)給留守兒童的身心發(fā)展帶來諸多不利影響。與非留守兒童相比,留守兒童表現(xiàn)出較多的心理與行為問題,如自我評

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本文編號(hào)：821579