發(fā)布時(shí)間：2017-08-31 03:41

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀及人格特征研究

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【摘要】：因特網(wǎng)的興起和日益普及,帶給了我們?cè)诳萍硷w躍以前難以想象的便捷以及豐富的資源。然而隨之而來的網(wǎng)絡(luò)成癮心理問題也日益凸顯出來。本文采用網(wǎng)絡(luò)成癮問卷對(duì)367名河北師范大學(xué)和北京理工大學(xué)的大學(xué)新生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)成癮情況調(diào)查;同時(shí)采用卡特爾16種人格因素調(diào)查表(16PF)和癥狀自評(píng)量表(SCL-90)簡(jiǎn)單分析網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的人格特征�？疾炝水�(dāng)前大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)成癮的狀況、心理健康水平以及人格特征,分析了網(wǎng)絡(luò)成癮的成因和在心理健康各個(gè)因子、人格特征各個(gè)維度的差異。最后針對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害嘗試性地提出了一些研究對(duì)策。本研究結(jié)果顯示男生、獨(dú)生子女、學(xué)業(yè)成績(jī)較差、未參加社團(tuán)的大學(xué)新生更易網(wǎng)絡(luò)成癮。所調(diào)查的大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)成癮率為13.9%。網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生在SCL-90檢測(cè)中:強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對(duì)、偏執(zhí)、精神病性七個(gè)因子的得分顯著高于非網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生。在16PF網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生在SCL-90檢測(cè)中強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對(duì)、偏執(zhí)六個(gè)因子的得分顯著高于非網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生。在16PF檢測(cè)中:樂群性、聰慧性、恃強(qiáng)性、有恒性、敢為性、懷疑性、憂慮性、自律性、緊張性九個(gè)方面網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生與非網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的差異存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)成癮 大學(xué)新生 人格特征
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B848
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第1章 序言9-12
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 問題的提出10-11
• 1.3 研究?jī)?nèi)容11
• 1.4 研究假設(shè)11-12
• 第2章 文獻(xiàn)綜述12-24
• 2.1 心理健康標(biāo)準(zhǔn)12
• 2.2 成癮與網(wǎng)絡(luò)成癮12-16
• 2.2.1 成癮12-13
• 2.2.2 網(wǎng)絡(luò)成癮13-16
• 2.3 人格理論16-18
• 2.3.1 人格的概念16-17
• 2.3.2 人格理論17-18
• 2.4 網(wǎng)絡(luò)成癮與人格關(guān)系18-20
• 2.5 網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)心理健康的影響20-24
• 2.5.1 網(wǎng)絡(luò)成癮的原因20-21
• 2.5.2 網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)心理健康的影響21-24
• 第3章 研究方法24-28
• 3.1 研究被試24
• 3.2 研究工具24-27
• 3.2.1 中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表（修訂版）24-25
• 3.2.2 癥狀自評(píng)量表25-26
• 3.2.3 卡特爾16種人格因素調(diào)查表（16PF）26-27
• 3.3 統(tǒng)計(jì)方法27-28
• 第4章 研究結(jié)果分析28-39
• 4.1 大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)成癮情況28-30
• 4.1.1 大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)成癮基本情況28
• 4.1.2 不同性別的IAD組大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)成癮差異分析結(jié)果28-29
• 4.1.3 是否獨(dú)生子女的IAD組大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)成癮差異分析結(jié)果29
• 4.1.4 不同學(xué)業(yè)水平的IAD組與非IAD組大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)成癮差異分析29-30
• 4.1.5 是否參加社團(tuán)的IAD組大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)成癮差異分析30
• 4.2 大學(xué)新生心理健康水平30-31
• 4.3 IAD組與非IAD組大學(xué)新生SCL-90各因子得分差異分析31-32
• 4.4 IAD組與非IAD組大學(xué)新生 16PF各因素得分差異分析32-33
• 4.5 結(jié)果分析33-36
• 4.5.1 大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)成癮與性別的關(guān)系33-34
• 4.5.2 大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)成癮與是否獨(dú)生子女的關(guān)系34
• 4.5.3 大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)成癮與學(xué)業(yè)水平的關(guān)系34-35
• 4.5.4 大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)成癮與是否參加社團(tuán)的關(guān)系35
• 4.5.5 網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)新生的心理健康狀況35
• 4.5.6 網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)新生的人格特征35-36
• 4.6 網(wǎng)絡(luò)成癮的對(duì)策建議36-38
• 4.7 本研究不足38-39
• 第5章 研究結(jié)論39-40
• 參考文獻(xiàn)40-43
• 附錄：調(diào)查問卷43-58
• 附錄一：中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表43-44
• 附錄二：癥狀自評(píng)量表（SCL-90）44-48
• 附錄三：卡特爾十六因素人格測(cè)試（16PF）48-58
• 致謝58-59
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果59

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 張奇;王錦;;大學(xué)生自尊與社會(huì)支持的關(guān)系[J];心理與行為研究;2007年02期

2 張志松;李福華;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀調(diào)查[J];教師教育研究;2011年02期

3 王立皓,童輝杰;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與社會(huì)支持、交往焦慮、自我和諧的關(guān)系研究[J];健康心理學(xué)雜志;2003年02期

4 王傳h，

本文編號(hào)：763295