本文關鍵詞：青少年物質(zhì)主義的成因、測量與干預

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【摘要】：物質(zhì)主義是一種看重個體所擁有的財物的價值觀。本文回顧了青少年物質(zhì)主義的成因、測量與干預方法。青少年物質(zhì)主義價值觀的形成主要受家庭、同伴和媒體等因素的影響。常用的測量方法包含青少年物質(zhì)主義量表、物質(zhì)主義價值觀量表—兒童版以及消費者卷入度等自陳量表,操作性測量工具——拼貼畫,以及想象、觀看社會榜樣視頻等啟動青少年物質(zhì)主義的方法。干預活動主要通過家庭、學校、媒體和社會等渠道展開。未來研究值得關注下述兩點,一是從新角度考察環(huán)境對青少年物質(zhì)主義價值觀的影響;二是開展本土化的青少年物質(zhì)主義研究。
【作者單位】： 北京師范大學心理學院應用實驗心理北京市重點實驗室;
【關鍵詞】： 物質(zhì)主義 青少年 家庭 同伴 媒體 測量 干預
【基金】：北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“青少年物質(zhì)主義價值觀的發(fā)展和影響因素研究”(AFA11107)資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 物質(zhì)主義(materialism)是一種個人價值觀,聚焦于擁有物質(zhì)財富的重要性(RichinsDawson,1992)。持有物質(zhì)主義價值觀的人具有三個特點:首先,認為生活的中心在于獲取和擁有財物;其次,相信生活的滿足感和幸福感源自于財物的獲得;最后,評判自己和他人成功的關鍵是所擁有財物的數(shù)量

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本文編號：693401