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親社會行為在不同心理資源狀態(tài)下對不誠實行為的抑制 Ⅵ作者姓名:陳婧 : 指導(dǎo)老師:任俊 : 學(xué)科專業(yè):基礎(chǔ)心理學(xué) : 申請學(xué)位類別和級別:教育學(xué)碩士 : 學(xué)位授予單位:浙江師范大學(xué) : 二一二年五月 親社會行為在不同心理資源狀態(tài)下對不誠實 摘要 誠實指的是一個人的內(nèi)在品質(zhì)。具有這樣品質(zhì)的人,會忠于事物的原來面 貌,不隱商自己的真實想法,不掩飾自己的真實感情,不說謊,不作假,不為不 可告人的目的欺騙別人。反之,與誠實相對的不良品質(zhì)則是不誠實。牛津英語大 字典把不誠實定義為欺騙,詐騙或者偷竊的意識或者傾向。所以對 不誠實的研究可以通過對說謊、欺騙的研究進(jìn)。不誠實行為又可稱為不道德行為, 技定義為一種對他人有危害的行為,而且是不為社會道德所接受的。親社會行為 可以被定義為一種自愿幫助他人或者使他人受益的活動。但 是這些行為讓被助人受益,而是施助人付出一定的代價。這是 兩種普遍存在的行為,相互沒有關(guān)聯(lián),又有著千絲萬縷的關(guān)系。 過去人們把重點(diǎn)放在不誠實的成因以及影響因素,只是把親社會行為當(dāng)作一 個結(jié)果變量,并沒有把兩者聯(lián)系起來。該研究以正常心理資源和非正常心理資源 個體為實驗對象,試圖探索觀察式親社會行為和體驗式親社會行為兩種不同親社 會行為對不誠實行為的影響。本文設(shè)計了兩個宴驗,第一個實驗以心理資源正常 的正常個體為被試,探索親社會行為對不誠實的影響,以及兩種親社會行為之間 的差異;第二個實驗中的被試經(jīng)過任務(wù)。損耗了心理瓷源,然后探索親 社會行為對不誠實行為的影響.以及觀察式和體驗式親社會行為之間的差異。實 驗結(jié)果正如我們預(yù)料的那樣,在兩種心理資源狀態(tài)下,即心理整源正常與心理資 源損耗,兩種親社會行為都能夠

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