本文關(guān)鍵詞：裝飾圖片影響多媒體學(xué)習(xí)的眼動(dòng)研究

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【摘要】：為探討裝飾圖片對(duì)多媒體學(xué)習(xí)效果和認(rèn)知加工過程的影響,本研究采用眼動(dòng)儀追蹤30名低知識(shí)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生在有裝飾圖片和無裝飾圖片條件下學(xué)習(xí)多媒體課件的視覺注意過程。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)有裝飾圖片組的保持和遷移成績(jī)顯著低于無裝飾圖片組;(2)有裝飾圖片組被試在認(rèn)知興趣圖的注視次數(shù)、文本與認(rèn)知興趣圖之間的注意轉(zhuǎn)換次數(shù)顯著少于無裝飾圖片組;(3)在裝飾圖片組內(nèi),80%學(xué)習(xí)者報(bào)告被裝飾圖片吸引,并回憶出與裝飾圖片有關(guān)的先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。這些結(jié)果表明,裝飾圖片干擾學(xué)習(xí)者對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶與理解;裝飾圖片可能主要通過干擾學(xué)習(xí)者對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的一致性理解以及激發(fā)不恰當(dāng)?shù)南惹爸R(shí)經(jīng)驗(yàn)而阻礙學(xué)習(xí)。
【作者單位】： 青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多媒體學(xué)習(xí) 裝飾圖片 眼動(dòng)
【基金】：教育部人文社科項(xiàng)目(13YJA190005) 國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目(31300864) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)協(xié)同創(chuàng)新重大項(xiàng)目:基于教育信息服務(wù)的社交網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)關(guān)鍵技術(shù)研究
【分類號(hào)】：B842.1
【正文快照】： 1問題提出裝飾材料(seductive details)是指學(xué)習(xí)材料中插入的興趣水平高、與學(xué)習(xí)主題有關(guān)聯(lián),但與學(xué)習(xí)目標(biāo)無關(guān)的內(nèi)容(Garner,Gillingham,White,1989)。相對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容而言,裝飾材料容易喚起學(xué)習(xí)者的興趣(高興趣水平),但它提供了與當(dāng)前學(xué)習(xí)目標(biāo)無關(guān)的信息,是在當(dāng)前目標(biāo)學(xué)習(xí)

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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