本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知診斷評價中測驗結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計

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【摘要】：Q矩陣是認(rèn)知診斷評價的基礎(chǔ)和核心要素,它反映了測驗的構(gòu)念和內(nèi)容設(shè)計,直接影響著測驗診斷分類的效果。本文采用Monte Carlo模擬,研究了6種屬性層級關(guān)系下,不同的Q矩陣設(shè)計對于認(rèn)知診斷效果的影響。用模式判準(zhǔn)率的均值和標(biāo)準(zhǔn)差分別從分類準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性的角度來評價診斷效果。實驗結(jié)果表明:(1)不同屬性層級關(guān)系下,分類準(zhǔn)確性會隨著測驗長度的增加而提高,但當(dāng)測驗長度增加到一定程度時,會出現(xiàn)"天花板效應(yīng)";(2)Q矩陣中R*的個數(shù)(NR*)會影響測驗的分類準(zhǔn)確性及穩(wěn)定性:NR*越大,測驗的分類穩(wěn)定性越高,當(dāng)測驗長度為屬性個數(shù)的整數(shù)倍,且NR*為測驗長度相對屬性個數(shù)的最大奇數(shù)倍時分類準(zhǔn)確性最高;(3)Q矩陣中除R*以外的項目考察的屬性個數(shù)會隨著屬性層級關(guān)系的不同對測驗的分類準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性產(chǎn)生不同的影響。根據(jù)實驗結(jié)果,本研究提出了進(jìn)行診斷評價時Q矩陣優(yōu)化設(shè)計的一些建議。
【作者單位】： 江西師范大學(xué)心理學(xué)院;華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心/心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 認(rèn)知診斷評價 Q矩陣 測驗結(jié)構(gòu)設(shè)計 分類準(zhǔn)確性 分類穩(wěn)定性
【基金】：江西省研究生創(chuàng)新專項基金(YC2015-B025)資助
【分類號】：B842.1
【正文快照】： 1前言認(rèn)知診斷評價(Cognitive Diagnose Assessment,CDA,LeightonGierl,2007)是對個體知識結(jié)構(gòu)、加工技能或認(rèn)知過程的診斷評價。相對于為考生提供單一能力估計值的項目反應(yīng)理論(Item ResponseTheory,IRT),CDA充分吸收認(rèn)知心理學(xué)對人類認(rèn)知加工過程內(nèi)在機(jī)制的研究成果,結(jié)合相

【相似文獻(xiàn)】

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1 汪文義;;認(rèn)知診斷評價的進(jìn)展[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報;2009年07期

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本文編號：562695