兒童行為心理與兒童公園設(shè)計
本文關(guān)鍵詞:兒童行為心理與兒童公園設(shè)計,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《湖南大學(xué)》 2008年
兒童行為心理與兒童公園設(shè)計
李娜
【摘要】: 童年是每個人都經(jīng)歷過的人生的難忘旅程。當(dāng)我們緬懷童年時代美好的時光時,腦海中總浮現(xiàn)的是一組組游樂的場面和小伙伴們天真無暇的笑臉。本文以兒童行為心理特征為切入點,采用觀察、采訪、問卷分析,文獻綜述等研究方法,構(gòu)建整個文章的體系。通過研究中國獨特的社會歷史環(huán)境下,中國兒童戶外行為的心理特點,發(fā)現(xiàn)了國內(nèi)一般綜合型公園和兒童公園都存在著忽略兒童行為心理特征的設(shè)計問題。 文章開篇討論關(guān)于我國兒童公園的現(xiàn)狀及相關(guān)的問題分析。第二章主要圍繞行為心理學(xué),匯總相關(guān)理論學(xué)說來共同構(gòu)建相關(guān)的兒童行為心理理論體系。第三章為本文重點章節(jié)。以研究現(xiàn)有公園為主,包括實地觀察、采訪兒童,結(jié)合問卷分析部分內(nèi)容,力圖把兒童行為心理學(xué)理論應(yīng)用于現(xiàn)有公園設(shè)計中。通過分析中國兒童的景觀意向、中國兒童的景觀鄰里特點、兒童對景觀理解等,總結(jié)出兒童行為優(yōu)先原則、行為領(lǐng)域范圍、行為動因等。第四章把前兩章的分析而來的理論與時下景觀設(shè)計中的熱點設(shè)計方法糅合交融,上升為前瞻性的方法論和設(shè)計手法,借鑒到未來的兒童公園設(shè)計中。最后通過實例分析,比較國內(nèi)外兒童公園的差異點并結(jié)合問卷調(diào)研統(tǒng)計的結(jié)果,構(gòu)建一個相對簡單的評價體系。 本文以問卷調(diào)研的形式為分析參考的定量性研究引入,在分析景觀設(shè)計時具有一定的科學(xué)性和可信度。相信本文獨特的視角和研究分析結(jié)論對未來的兒童公園或者現(xiàn)有的公園改造設(shè)計具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:TU986.2
【目錄】:
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本文編號:54699
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