本文關鍵詞：大學新生網(wǎng)絡成癮與應對方式的交叉滯后分析

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【摘要】：為探討大學新生網(wǎng)絡成癮與應對方式的因果關系,采用交叉滯后設計,對361名大學新生施測中文網(wǎng)絡成癮量表和簡易應對方式量表。測量分為三次,每次時間間隔為1個月。結果表明:(1)網(wǎng)絡成癮和消極應對方式有上升的趨勢,而積極應對方式表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性。(2)網(wǎng)絡成癮與積極應對方式之間存在顯著的負相關,與消極應對方式之間存在顯著的正相關。(3)前測的網(wǎng)絡成癮均可以顯著預測后測的消極應對方式。這說明,網(wǎng)絡成癮可導致消極應對方式。
【作者單位】： 山東師范大學心理學院;
【關鍵詞】： 網(wǎng)絡成癮 應對方式 大學新生 交叉滯后
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點2012年度課題(DIA120273) 新基礎教育“心理學+”生涯大數(shù)據(jù)課題組資助
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出有學者認為,網(wǎng)絡成癮(Internet Addiction Disor-der,簡稱IAD)是一種無理由地過度使用互聯(lián)網(wǎng)的行為,并由此導致一系列心理性異常癥狀以及伴隨著某些生理上的不適[1]。Young通過在線調查的方法最早證實了網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象的存在,美國心理學會于1997年正式承認其研究的學術

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