本文關鍵詞：上海市虹口區(qū)中小學生遭受校園欺侮行為影響因素分析

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【摘要】：目的了解中小學生遭受校園欺侮行為的主要影響因素,為進一步提出干預措施提供參考。方法采取分層隨機整群抽樣方法,調查上海市虹口區(qū)中小學生共計6 507名,從個體因素、學校因素和家庭因素三大類對校園欺侮行為影響因素進行調查。結果 Logistic回歸分析顯示,遭受語言欺侮行為的危險因素有沉迷網絡游戲(OR=1.248)、有飲酒史(OR=1.216)、有打架斗毆(OR=2.0161)、父母嚴厲程度高(OR=1.041)、父母間有家庭暴力(OR=1.760);保護因素有大年齡組(OR=0.519)、周圍有好朋友或好同學(OR=0.853)、喜歡學校生活的程度高(OR=0.925)、老師喜歡自己的程度高(OR=0.934)(P值均0.05)。遭受軀體欺侮行為的危險因素有沉迷網絡游戲(OR=1.237)、打架斗毆(OR=2.445)、父母間有家庭暴力(OR=1.631);保護因素有:女性(OR=0.729)、高年齡組(OR=0.401)、喜歡學校生活的程度高(OR=0.914)、父親文化程度高(OR=0.805)(P值均0.05)。結論校園欺侮行為與家庭、學校和個體三方面的因素有關,對于校園欺侮行為的干預應當從這三方面著手綜合干預。
【作者單位】： 上海市虹口區(qū)疾病預防控制中心;上海市虹口區(qū)未成年人保護辦公室;復旦大學公共衛(wèi)生學院;
【關鍵詞】： 精神衛(wèi)生 回歸分析 行為 學生
【基金】：上海市婦兒委科研課題(2012SHET09) 虹口區(qū)科委和虹口區(qū)衛(wèi)生局科研課題(虹衛(wèi)1201-03)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 暴力是指蓄意濫用權力和軀體力量,對自身、他人、群體或社會進行威脅或傷害的一類行為[1]。校園欺侮行為[2]是攻擊性行為的一種類型[3],被認為程度相對較輕,是當前中小學生校園暴力的主要表現(xiàn)形式。本研究對中小學校園語言和軀體的欺侮或暴力行為(以下統(tǒng)稱“欺侮行為”)進行了

【參考文獻】

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1 張容;邱q，

本文編號：521040