本文關鍵詞：不同干預方式對提升初中生心理健康水平效果分析

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【摘要】：正隨著社會的發(fā)展與競爭的加劇,我國青少年心理健康問題日益突出[1]。為提高初中生的綜合素質(zhì),保障其健康成長,為社會未來經(jīng)濟建設和民族素質(zhì)發(fā)展打下良好的人才基礎。本研究擬通過感恩日記、心理健康輔導、綜合心理輔導3種不同干預方式,對初中生心理健康水平進行測試,以了解南昌市初中生的心理健康現(xiàn)狀,并建立有效的心理干預模式,提高初中生的心理健康水平。1對象與方法 1.1對象于2012年9月隨機整群抽取南昌市第十二中學8個班級共496名初中生為調(diào)查對象。2個班
【作者單位】： 江西省南昌市疾病預防控制中心;南昌大學科學技術學院;南昌市第十二中學;中國殘聯(lián)精協(xié)孤獨癥委員會;中國紅十字會江西省心理救援隊;南昌大學第一附屬醫(yī)院;中科院心理研究所;
【關鍵詞】： 精神衛(wèi)生 健康狀況 實證研究 學生
【基金】：江西省南昌市科學技術局指導性科技計劃項目[洪科發(fā)計字(2012)120號]
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 隨著社會的發(fā)展與競爭的加劇,我國青少年心理健康問題日益突出[1]。為提高初中生的綜合素質(zhì),保障其健康成長,為社會未來經(jīng)濟建設和民族素質(zhì)發(fā)展打下良好的人才基礎。本研究擬通過感恩日記、心理健康輔導、綜合心理輔導3種不同干預方式,對初中生心理健康水平進行測試,以了解南

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9 義煤集團公司直屬幼兒園 曹衛(wèi)華;幼兒心理健康教育之我見[N];周口日報;2011年

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7 高文s

本文編號：520164