本文關(guān)鍵詞：民族社會(huì)化經(jīng)歷對(duì)藏族青少年積極心理健康的影響——民族認(rèn)同與自尊的中介作用

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【摘要】：對(duì)818名5—11年級(jí)的藏族青少年進(jìn)行考察,分析民族社會(huì)化經(jīng)歷、民族認(rèn)同、自尊與心理健康狀況的關(guān)系路徑。結(jié)果表明,不同類(lèi)型的民族社會(huì)化經(jīng)歷對(duì)藏族青少年的心理健康發(fā)揮作用不同,促進(jìn)和睦、文化社會(huì)化、接觸他族的影響為正向,促使不信任、偏見(jiàn)準(zhǔn)備相反。在民族社會(huì)化對(duì)藏族青少年積極心理健康的作用中,相對(duì)于自尊而言,藏族認(rèn)同與中華民族認(rèn)同是更重要的中介變量。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;云南省迪慶州民族中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校;中國(guó)人民大學(xué)心理學(xué)系、教育部民族教育發(fā)展中心"民族心理與教育"重點(diǎn)研究基地;
【關(guān)鍵詞】： 藏族青少年 民族社會(huì)化經(jīng)歷 積極心理健康 民族認(rèn)同 自尊
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“民族社會(huì)化的心理機(jī)制”(31260240) 全國(guó)民族教育研究合作課題“少數(shù)民族學(xué)生心理健康和文化適應(yīng)狀況調(diào)查及對(duì)策研究”(MJZXHZ15003)
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 家庭[12]與拉丁裔家庭[13]的研究都證明民族社會(huì)化一、引言有三個(gè)維度,即文化社會(huì)化與平等主義、偏見(jiàn)準(zhǔn)備、中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,在大陸人口中,漢族促使不信任。近年來(lái),尹可麗等人結(jié)合中國(guó)文化的占91.51%,少數(shù)民族占8.47%[1]。56個(gè)民族結(jié)特征,對(duì)Hughes等人編制的民族社會(huì)化問(wèn)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 張艷紅;佐斌;;民族認(rèn)同的概念、測(cè)量及研究述評(píng)[J];心理科學(xué);2012年02期

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