本文關(guān)鍵詞：基于rTMS的動作記憶組塊的腦功能定位研究

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【摘要】：人類日常生活中的大部分活動都可以分解為一系列簡單的、連續(xù)的運動。大量研究證明,隨著對序列技能的練習(xí),人們會自發(fā)的將技能表征為一系列連續(xù)、穩(wěn)定的運動組塊,使運動的速度和準(zhǔn)確性穩(wěn)固增長。近年來隨著認知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展,人們越來越多的關(guān)心序列技能背后的神經(jīng)機制。因此,揭開序列技能中所涉及的大腦區(qū)域以及它們各自的功能將為我們了解其神經(jīng)機制提供重要的理論依據(jù),并對指導(dǎo)運動學(xué)習(xí)、康復(fù)治療等具有一定的指導(dǎo)意義。本研究在前人研究的基礎(chǔ)上,從行為學(xué)、認知神經(jīng)科學(xué)等角度,利用低頻重復(fù)經(jīng)顱磁刺激技術(shù),以雙處理器模型為基礎(chǔ),探討輔助運動區(qū)與前輔助運動區(qū)在序列任務(wù)中的作用。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):被試只能根據(jù)引導(dǎo)將6個元素的序列任務(wù)分解為3-3的運動組塊,而不能很好的習(xí)得2-2-2的組塊,即使習(xí)得也不穩(wěn)定;在幾次測試中我們發(fā)現(xiàn)運動組塊間的連接位置進步最為明顯,而組塊內(nèi)部的序列進步相對較少;在使用低頻rTMS刺激輔助運動區(qū)后,整個序列的執(zhí)行速度減慢,而在刺激前輔助運動區(qū)后,只有序列中第二個組塊開頭的位置執(zhí)行速度減慢。研究結(jié)論:(1)在6個按鍵的序列任務(wù)中,人們只能習(xí)得并保持3-3的動作組塊,而無法習(xí)得2-2-2的動作組塊。(2)前輔助運動區(qū)在受到低頻rTMS干預(yù)后,序列任務(wù)中兩個組塊連接的位置受到抑制,說明前輔助運動區(qū)是雙處理器模型中的認知處理器,負責(zé)對組塊進行準(zhǔn)備和提取。(3)輔助運動區(qū)在受到低頻rTMS干預(yù)后,序列任務(wù)中的每個按鍵的反應(yīng)時均同等地受到抑制,說明輔助運動區(qū)屬于雙處理器模型中的運動處理器,與前輔助運動區(qū)同時參與到序列任務(wù)中,負責(zé)對組塊中的每個元素進行執(zhí)行。
【關(guān)鍵詞】：輔助運動區(qū) 前輔助運動區(qū) 運動組塊 重復(fù)經(jīng)顱磁刺激
【學(xué)位授予單位】：上海體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B842
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 前言8
• 2 文獻綜述8-16
• 2.1 序列技能概述8-13
• 2.1.1 雙處理器模型8-10
• 2.1.2 非連續(xù)序列任務(wù)10-11
• 2.1.3 序列技能的神經(jīng)機制11-13
• 2.2 經(jīng)顱磁刺激（TMS）13-16
• 2.2.1 磁刺激器的構(gòu)成及工作原理13-14
• 2.2.2 經(jīng)顱磁刺激的刺激模式14
• 2.2.3 經(jīng)顱磁刺激的安全性14
• 2.2.4 重復(fù)經(jīng)顱磁刺激的有效性和持續(xù)時間14-15
• 2.2.5 經(jīng)顱磁刺激的應(yīng)用15-16
• 2.3 問題提出16
• 3 研究方法16-32
• 3.1 實驗一16-20
• 3.1.1 實驗對象17
• 3.1.2 實驗設(shè)備17
• 3.1.3 實驗任務(wù)17-18
• 3.1.4 實驗一結(jié)果18-19
• 3.1.5 實驗一討論19-20
• 3.2 實驗二20-32
• 3.2.1 實驗對象21
• 3.2.2 實驗設(shè)備21
• 3.2.3 實驗任務(wù)21-22
• 3.2.4 rTMS刺激22-24
• 3.2.5 實驗二結(jié)果24-30
• 3.2.6 實驗二討論30-32
• 4. 總討論32-33
• 5. 結(jié)論33-34
• 參考文獻34-39
• 致謝39

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