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受益人責(zé)任在道德認(rèn)同影響捐贈(zèng)行為中的作用

發(fā)布時(shí)間:2017-06-23 15:04

  本文關(guān)鍵詞:受益人責(zé)任在道德認(rèn)同影響捐贈(zèng)行為中的作用,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:捐贈(zèng)通常被認(rèn)為是一種道德的、親社會(huì)行為,是向有需要的人提供幫助或利益,增強(qiáng)他人福利的行為。影響捐贈(zèng)行為的因素有很多,已有研究多集中于“哪些人更有可能捐贈(zèng)”“如何吸引更多捐贈(zèng)者”的問(wèn)題,即探索捐贈(zèng)者的特征如何對(duì)捐贈(zèng)行為產(chǎn)生影響。近年來(lái)有研究認(rèn)為,當(dāng)受益人對(duì)自身困境負(fù)有責(zé)任時(shí),人們會(huì)傾向于認(rèn)為其罪有應(yīng)得。同時(shí)有大量研究認(rèn)為道德認(rèn)同對(duì)親社會(huì)行為具有積極的促進(jìn)作用,但是在現(xiàn)實(shí)生活中,道德認(rèn)同并不會(huì)無(wú)條件的增加慈善捐贈(zèng)行為,道德認(rèn)同在作用于親社會(huì)行為的過(guò)程中,也受到道德認(rèn)知與道德情緒等其他因素的影響。從認(rèn)知、情感與特質(zhì)等綜合性的角度探討道德認(rèn)同對(duì)親社會(huì)行為的作用機(jī)制具有較高的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。本研究選取在校大學(xué)生和研究生為被試,擬采用測(cè)量和實(shí)驗(yàn)的方式,試圖檢驗(yàn)受益人責(zé)任對(duì)道德認(rèn)同與捐贈(zèng)行為關(guān)系的調(diào)節(jié)作用,并在此基礎(chǔ)上,從認(rèn)知和情感角度探究公正和共情在這一調(diào)節(jié)效應(yīng)發(fā)生機(jī)制中的具體作用,擬開(kāi)展兩項(xiàng)研究。研究1,采用不同的指導(dǎo)語(yǔ)操縱受益人責(zé)任水平,通過(guò)真實(shí)的金錢捐贈(zèng)分配任務(wù),檢驗(yàn)受益人責(zé)任在影響道德認(rèn)同與捐贈(zèng)行為關(guān)系中的作用。研究2從更加生態(tài)、系統(tǒng)的角度,把捐贈(zèng)行為看成是由個(gè)體的情感、認(rèn)知和人格特質(zhì)共同決定的一種外在表現(xiàn),進(jìn)一步檢驗(yàn)了在不同受益人責(zé)任條件下影響捐贈(zèng)行為的內(nèi)在心理機(jī)制,將認(rèn)知、情感與特質(zhì)等多因素整合起來(lái)建立綜合模型。研究證明了受益人責(zé)任會(huì)對(duì)道德認(rèn)同和捐贈(zèng)行為的關(guān)系起到調(diào)節(jié)作用,而共情和公正這兩個(gè)因素是這一效應(yīng)的中介因素。主要研究結(jié)果如下:(1)受益人責(zé)任在道德認(rèn)同影響捐贈(zèng)行為的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用;(2)受益人低責(zé)任條件下,共情和公正在道德認(rèn)同影響捐贈(zèng)行為的關(guān)系中起多重中介作用;(3)受益人高責(zé)任條件下,公正在道德認(rèn)同影響捐贈(zèng)行為的關(guān)系中起中介作用;(4)受益人高責(zé)任條件下,個(gè)體自身不道德行為的啟動(dòng)會(huì)提高被試對(duì)受益人的共情水平,共情在道德認(rèn)同影響捐贈(zèng)行為的關(guān)系中起中介作用。以上結(jié)果表明,對(duì)于低責(zé)任的“可憐之人”,道德認(rèn)同通過(guò)共情和公正的中介作用而增加捐贈(zèng)行為,但是對(duì)于具有“可恨之處”的高責(zé)任“可憐之人”,捐贈(zèng)者會(huì)更多關(guān)注于捐贈(zèng)的公平性。更重要的是,回憶自身的不道德行為會(huì)提醒人們“人非圣賢”,增加對(duì)“可憐之人可恨之處”的理解和認(rèn)同,提高人們對(duì)高責(zé)任受益人的共情水平,進(jìn)而影響捐贈(zèng)行為。因此,本研究對(duì)豐富親社會(huì)行為領(lǐng)域的理論研究具有重要的意義,也為政府或非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)制定有效的募捐政策以及提高國(guó)民道德素養(yǎng)提供有利指導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】:捐贈(zèng)行為 道德認(rèn)同 受益人責(zé)任 共情 公正
【學(xué)位授予單位】:浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:B844.2
【目錄】:
  • 摘要3-5
  • ABSTRACT5-9
  • 引言9-11
  • 1 文獻(xiàn)綜述11-19
  • 1.1 捐贈(zèng)行為的研究概況11-12
  • 1.1.1 捐贈(zèng)行為的含義11
  • 1.1.2 國(guó)外有關(guān)捐贈(zèng)行為的研究概況11-12
  • 1.1.3 國(guó)內(nèi)有關(guān)捐贈(zèng)行為的研究概況12
  • 1.2 捐贈(zèng)行為的影響因素12-19
  • 1.2.1 道德認(rèn)同(Moral Identity)13-14
  • 1.2.2 共情(Empathy)14-15
  • 1.2.3 公正(Justice)15-16
  • 1.2.4 受益人責(zé)任(Recipient Responsibility)16-19
  • 2 問(wèn)題提出及研究構(gòu)思19-22
  • 2.1 問(wèn)題提出19-20
  • 2.2 研究意義20
  • 2.3 研究總體思路20-21
  • 2.4 研究總體假設(shè)21-22
  • 3 研究1 受益人責(zé)任在道德認(rèn)同與捐贈(zèng)行為關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用22-29
  • 3.1 研究目的22
  • 3.2 研究假設(shè)22
  • 3.3 研究方法22-24
  • 3.3.1 研究對(duì)象22
  • 3.3.2 研究工具22-24
  • 3.3.3 研究程序24
  • 3.3.4 數(shù)據(jù)處理24
  • 3.4 結(jié)果與分析24-29
  • 3.4.1 受益人責(zé)任變量操作有效性檢驗(yàn)24-25
  • 3.4.2 不同責(zé)任條件下道德認(rèn)同對(duì)捐贈(zèng)行為的影響25-26
  • 3.4.3 受益人責(zé)任的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗(yàn)26-29
  • 4 研究2-1 受益人責(zé)任影響道德認(rèn)同與捐贈(zèng)行為的關(guān)系:共情與公正的多重中介作用29-40
  • 4.1 研究目的29
  • 4.2 研究假設(shè)29
  • 4.3 研究方法29-32
  • 4.3.1 研究對(duì)象29-30
  • 4.3.2 研究工具30-31
  • 4.3.3 研究程序31
  • 4.3.4 數(shù)據(jù)處理31-32
  • 4.4 結(jié)果與分析32-40
  • 4.4.1 受益人責(zé)任變量操作有效性檢驗(yàn)32
  • 4.4.2 總體多重中介作用的回歸分析檢驗(yàn)32-34
  • 4.4.3 受益人低責(zé)任條件下的多重中介作用分析34-36
  • 4.4.4 受益人高責(zé)任條件下的多重中介作用分析36-40
  • 5 研究2-2 啟動(dòng)不道德行為對(duì)受益人高責(zé)任條件下捐贈(zèng)行為的影響40-48
  • 5.1 研究目的40
  • 5.2 研究假設(shè)40-41
  • 5.3 研究方法41-43
  • 5.3.1 研究對(duì)象41
  • 5.3.2 研究工具41-42
  • 5.3.3 研究程序42-43
  • 5.3.4 數(shù)據(jù)處理43
  • 5.4 結(jié)果與分析43-48
  • 5.4.1 不道德啟動(dòng)有效性操作檢驗(yàn)43-44
  • 5.4.2 控制組條件下的多重中介作用模型44-45
  • 5.4.3 不道德啟動(dòng)組條件下的多重中介作用模型45-48
  • 6 討論48-52
  • 6.1 受益人責(zé)任的調(diào)節(jié)效應(yīng)48
  • 6.2 共情和公正的多重中介作用機(jī)制48-50
  • 6.3 本研究的創(chuàng)新與不足50
  • 6.3.1 本研究的創(chuàng)新點(diǎn)50
  • 6.3.2 本研究的不足50
  • 6.4 本研究的未來(lái)研究方向50-52
  • 7 研究結(jié)論52-53
  • 參考文獻(xiàn)53-60
  • 附錄60-70
  • 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果70-71
  • 致謝71-73

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  本文關(guān)鍵詞:受益人責(zé)任在道德認(rèn)同影響捐贈(zèng)行為中的作用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):475386

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