本文關鍵詞：心理時間線：具身模擬和概念隱喻的雙重進程？，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：時間的空間表征稱為心理時間線(mental time line),它可以在三個空間維度上進行表征：左右、前后和上下。以往研究表明心理時間線的確可以在某個維度下被單獨激活,然而,不同維度(左右、前后和上下)的心理時間線是否能夠被同時激活以及哪個更有優(yōu)勢?這個問題很少得到研究。更重要的是,以往研究忽略了心理時間線的不同起源和機制。其中,左右維度的心理時間線起源于感知運動經(jīng)驗,其作用機制是具身模擬；而前后和上下維度心理時間線起源于空間隱喻,其作用機制是概念隱喻。起源不同的或起源相同的心理時間線能同時激活嗎?激活模式是否有差異?為了解決上述問題,本研究設計了4個實驗。實驗一采用單維度任務下標準的STARC效應范式,驗證了前人研究結果：時間,從過去到未來,可以從左向右、從后向前以及從下向上進行表征。并且這三個維度的空間表征強度并沒有顯著差異。接下來的實驗中采用多維度自由選擇任務,考察起源不同維度心理時間線能否被同時性激活。實驗二的結果發(fā)現(xiàn),無論是時間判斷相關任務還是非相關任務(命名),左右維度和前后維度心理時間線可以同時激活。并且在相關任務,時間在左右維度更具表征優(yōu)勢；但在非相關任務中,這種表征優(yōu)勢消失。實驗三的結果也發(fā)現(xiàn),無論是時間判斷相關任務還是非相關任務(命名),左右維度和上下維度心理時間線可以同時激活。同樣在相關任務中,時間在左右維度上的表征更具優(yōu)勢。但是,實驗四發(fā)現(xiàn)無論是相關任務還是非相關任務,前后維度和上下維度心理時間線不能同時激活,只有上下維度心理時間線可以激活。以上結果表明,起源不同的心理時間線可以同時性激活或者共存,時間判斷相關任務中,左右維度的表征更具有優(yōu)勢；而起源相同的心理時間線則不能同時性激活或共存,只有上下維度才能夠被激活。根據(jù)這些結果,心理時間線是否能夠同時性激活主要依賴于它們是否具有相同的起源和作用機制。因為各個維度心理時間線的激活機制的差異很可能會導致激活時注意資源分配模式上的差異,從而發(fā)生相應的共存和競爭現(xiàn)象。更重要的是,心理時間線的同時性激活說明抽象的概念的知覺或理解過程中,具身模擬和概念隱喻這兩種相對獨立的機制可以同時發(fā)生作用。
【關鍵詞】：STARC效應 心理時間線 具身模擬 概念隱喻 同時性激活
【學位授予單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B842.1
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 前言10-20
• 1.1 時間在左右維度上的表征10-13
• 1.1.1 左右維度心理時間線10-11
• 1.1.2 左右維度心理時間線的起源和作用機制11-13
• 1.2 時間在前后維度和上下維度的表征13-16
• 1.2.1 前后維度心理時間線13-14
• 1.2.2 上下維度心理時間線14
• 1.2.3 前后維度和上下維度心理時間線的起源和作用機制14-16
• 1.3 不同維度心理時間線能同時激活嗎?16-18
• 1.4 問題提出及研究假設18-20
• 2 實驗一20-25
• 2.1 實驗目的20
• 2.2 實驗方法20-21
• 2.2.1 被試20
• 2.2.2 實驗材料和儀器20
• 2.2.3 實驗程序20-21
• 2.2.4 設計和數(shù)據(jù)分析21
• 2.3 實驗結果21-24
• 2.4 討論24-25
• 3 實驗二25-30
• 3.1 實驗目的25
• 3.2 實驗方法25-26
• 3.2.1 被試25
• 3.2.2 實驗材料和儀器25
• 3.2.3 實驗程序25-26
• 3.2.4 設計和數(shù)據(jù)分析26
• 3.3 實驗結果26-29
• 3.4 討論29-30
• 4 實驗三30-35
• 4.1 實驗目的30
• 4.2 實驗方法30-31
• 4.2.1 被試30
• 4.2.2 實驗材料和儀器30
• 4.2.3 實驗程序30
• 4.2.4 設計和數(shù)據(jù)分析30-31
• 4.3 實驗結果31-34
• 4.4 討論34-35
• 5 實驗四35-39
• 5.1 實驗目的35
• 5.2 實驗方法35
• 5.2.1 被試35
• 5.2.2 實驗材料和儀器35
• 5.2.3 實驗程序35
• 5.2.4 設計和數(shù)據(jù)分析35
• 5.3 實驗結果35-38
• 5.4 討論38-39
• 6 總討論39-44
• 6.1 心理時間線的同時性激活39-41
• 6.2 優(yōu)勢效應41-42
• 6.3 心理時間線的方向性42-43
• 6.4 本研究的創(chuàng)新和意義43-44
• 7 結論44-45
• 參考文獻45-51
• 附錄51-52
• 在校期間科研成果52-53
• 后記53

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1 顧艷艷;張志杰;;漢語背景下橫縱軸上的心理時間線[J];心理學報;2012年08期

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本文編號：428728