高師心理學(xué)是師范類院校保障師范生成為專業(yè)化教師的重要課程,但是在實(shí)際教學(xué)過程中存在與師范生專業(yè)知識(shí)、學(xué)科教學(xué)法脫節(jié)的問題。教學(xué)中應(yīng)該努力將心理學(xué)課程與不同專業(yè)方向銜接,使用模塊化教學(xué)、案例法、與學(xué)科教學(xué)結(jié)合等方法,提高心理學(xué)課程在教師專業(yè)化中所起到的作用。

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【文章目錄】：
一、《公共心理學(xué)》課程當(dāng)前的設(shè)置
二、高師心理學(xué)課程與學(xué)生學(xué)科教學(xué)割裂的問題
三、高師心理學(xué)課程與不同專業(yè)方向銜接
四、高師心理學(xué)課程與不同專業(yè)方向銜接的教學(xué)方法
    (一) 模塊化教學(xué)
    (二) 案例化的教學(xué)
    (三) 與學(xué)科教學(xué)法結(jié)合



本文編號(hào)：4027250