目的:探討外傾人格傾向者的沙盤(pán)特征。方法:采用艾森克人格問(wèn)卷為工具在某師范學(xué)院篩選出中間型27人,外傾傾向型26人,外傾型19人,合計(jì)72人參與沙盤(pán)游戲?qū)嶒?yàn),并完成青少年生活事件量表。結(jié)果:中間型、外傾傾向型、外傾型人群在沙盤(pán)主題特征上均以整合、流動(dòng)、聯(lián)結(jié)主題為主;在沙盤(pán)內(nèi)容特征上以自我像、孤獨(dú)、家庭為主;在沙盤(pán)場(chǎng)景特征中以鄉(xiāng)村場(chǎng)景、城市場(chǎng)景與自然場(chǎng)景為主;中間型、外傾傾向型、外傾型人群的生活事件對(duì)沙盤(pán)特征沒(méi)有顯著影響。結(jié)論:該師范院校的學(xué)生中間型、外傾傾向、外傾型的沙盤(pán)作品特征差別不顯著,三種類(lèi)型人格的生活事件對(duì)沙盤(pán)作品特征影響不顯著。

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【文章目錄】：
一、方法
    （一）對(duì)象
    （二）研究工具
        1. 艾森克人格問(wèn)卷（EPQ)
        2. 青少年生活事件量表
        3. 沙盤(pán)游戲室
    （三）沙盤(pán)記分項(xiàng)目與評(píng)價(jià)指標(biāo)
        1. 沙盤(pán)主題特征
        2. 沙盤(pán)內(nèi)容特征
        3. 沙盤(pán)主題場(chǎng)景
    （四）研究程序
    （五）統(tǒng)計(jì)方法
二、結(jié)果
    （一）三種人格類(lèi)型的沙盤(pán)作品特征
        1. 沙盤(pán)作品主題特征情況
        2. 沙盤(pán)作品內(nèi)容特征情況
        3. 沙盤(pán)作品場(chǎng)景特征情況
    （二）三種人格類(lèi)型的生活事件對(duì)沙盤(pán)作品特征影響
三、討論
四、結(jié)論



本文編號(hào)：4027936