本文關(guān)鍵詞：呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題調(diào)查及認(rèn)知干預(yù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文對(duì)呼和浩特市380名初中生采用《自卑問(wèn)卷量表》進(jìn)行了自卑心理問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查,并參考相關(guān)文獻(xiàn),對(duì)呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題進(jìn)行了研究。研究結(jié)果表明:⑴4.7%的初中生有比較嚴(yán)重或嚴(yán)重自卑心理問(wèn)題。⑵呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題整體狀況為:①性別差異極顯著。男生比女生更缺乏自信心、自卑感更強(qiáng)。女同學(xué)比男同學(xué)在體育運(yùn)動(dòng)方面自卑感強(qiáng);而在人際、演講、能力、目前狀態(tài)方面,男同學(xué)反而不如女同學(xué),自卑感表現(xiàn)更強(qiáng)。自卑問(wèn)題突出表現(xiàn)在自身能力和學(xué)業(yè)、智力方面。②各年級(jí)間自卑差異極顯著。二年級(jí)自卑較嚴(yán)重,其次是三年級(jí)。③自卑隨著年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì),但回升緩慢。⑶呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題對(duì)其性格發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步及參加社會(huì)活動(dòng)積極性方面產(chǎn)生了消極影響。⑷本文還分析了呼和浩特市初中生自卑形成原因,調(diào)查發(fā)現(xiàn)有來(lái)自家庭、學(xué)校和個(gè)人的因素。為此,本文采用認(rèn)知干預(yù)對(duì)嚴(yán)重自卑者進(jìn)行了集體和個(gè)體干預(yù)研究。采用《自卑感量表》進(jìn)行測(cè)量。結(jié)果發(fā)現(xiàn):學(xué)生在自卑各維度平均分上都較干預(yù)前有所下降,其中學(xué)習(xí)能力維度自卑平均分下降幅度最大,其次外表、社交信心、自敬和體能方面。這說(shuō)明干預(yù)使比較嚴(yán)重或嚴(yán)重自卑者的自卑感都有一定程度的下降。干預(yù)后,針對(duì)自卑者所反映的問(wèn)題并結(jié)合相關(guān)理論,提出以下四個(gè)方面的教育策略:(一)建立全面的教育管理體系(二)構(gòu)建學(xué)生多元化評(píng)價(jià)體系(三)建立健全心理健康教育管理體系(四)完善自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
【關(guān)鍵詞】：初中生 自卑問(wèn)題 認(rèn)知干預(yù) 教育策略
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：B842
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 一、引言8-10
• （一）問(wèn)題提出8
• （二）研究呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題及教育對(duì)策的意義8-10
• 1.研究呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題及教育對(duì)策的理論意義8-9
• 2.研究呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題及教育對(duì)策的現(xiàn)實(shí)意義9-10
• 二、文獻(xiàn)綜述10-15
• （一）自卑含義界定及特征10-12
• ⒈自卑的含義界定10
• ⒉自卑有關(guān)概念辨析10-11
• ⒊自卑心理特征11-12
• （二）關(guān)于自卑形成過(guò)程的理論12-13
• ⒈認(rèn)知學(xué)派理論12
• ⒉精神分析學(xué)派理論12
• 3.人本主義流派理論12-13
• （三）國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀研究13-15
• ⒈西方心理學(xué)對(duì)自卑的研究13
• ⒉國(guó)內(nèi)自卑心理研究13-15
• 三、研究過(guò)程和方法15-34
• 實(shí)證研究一：呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題調(diào)查15
• （一）研究方法15
• （二）研究結(jié)果15-20
• ⒈呼和浩特市初中生自卑問(wèn)題整體狀況16-18
• ⒉呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題年齡特征18-20
• 實(shí)證研究二：自卑認(rèn)知干預(yù)研究20
• （一）自卑認(rèn)知干預(yù)研究理論依據(jù)20
• （二）認(rèn)知干預(yù)的集體干預(yù)研究20-27
• ⒈研究目的20
• 2.研究對(duì)象20
• 3.研究方法20-21
• 4.研究過(guò)程21-27
• （三）認(rèn)知干預(yù)的個(gè)案研究27-34
• 1．研究目的與方法27
• 2.個(gè)案分析27-34
• 四、分析與討論34-42
• （一）呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題現(xiàn)狀分析34-35
• （二）呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題對(duì)其發(fā)展的影響35-36
• ⒈對(duì)社交的影響35
• ⒉對(duì)學(xué)習(xí)的影響35-36
• ⒊對(duì)性格的影響36
• （三）呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題產(chǎn)生原因36-42
• ⒈ 家庭因素36-39
• ⒉ 學(xué)校因素39
• 3.社會(huì)因素39-40
• 4.自身因素40-42
• 五、建議42-45
• （一）建立全面的教育管理體系42-43
• （二）構(gòu)建學(xué)生多元化評(píng)價(jià)體系43
• （三）建立健全心理健康教育管理體系43-44
• （四）完善自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)44-45
• 六、結(jié)論45-46
• 注釋46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 附錄 149-52
• 附錄 252-53
• 附錄 353-56
• 致謝56

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 李東;孫海紅;;初中生人際信任度與主觀幸福感、自我效能感關(guān)系研究[J];重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

2 趙小松;;走出自卑的陰影——一位自卑學(xué)生的心理輔導(dǎo)案例[J];河北教育(綜合版);2007年03期

3 李藝敏;孔克勤;;國(guó)內(nèi)自卑研究綜述[J];心理研究;2010年06期

4 洪霞;;阿德勒與奧修自卑情結(jié)比較及啟示[J];教育前沿(理論版);2007年01期

5 張啟業(yè);;中學(xué)生自卑心理的探析與疏導(dǎo)[J];社會(huì)心理科學(xué);2003年01期

6 程葵;大學(xué)生自卑心理分析及調(diào)適[J];湖南稅務(wù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2001年01期

7 黃曼娜;中學(xué)生自卑感的特點(diǎn)及其克服[J];心理發(fā)展與教育;1999年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 趙海濤;中學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略與負(fù)性情緒的相關(guān)研究[D];山東師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：呼和浩特市初中生自卑心理問(wèn)題調(diào)查及認(rèn)知干預(yù)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：394135