發(fā)布時(shí)間：2024-01-30 03:05

　　目的:將團(tuán)體訓(xùn)練課程引入到大學(xué)生選修課程,探討人際關(guān)系團(tuán)體訓(xùn)練課程對(duì)提高大學(xué)生人際交往能力的作用。方法:將136名大學(xué)生分為實(shí)驗(yàn)組、安慰劑組和控制組3組進(jìn)行干預(yù)研究,采用交往焦慮量表、羞怯量表、社交回避與苦惱量表進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組訓(xùn)練后的交往焦慮(F=23.40,P<0.01),羞怯(F=23.38,P<0.01)、社交回避與苦惱(F=15.63,P<0.01)的得分均顯著低于訓(xùn)練前,而安慰劑組和控制組訓(xùn)練前后沒(méi)有顯著變化(P>0.05)。結(jié)論:人際關(guān)系團(tuán)體訓(xùn)練課程效果顯著,能夠有效地減少大學(xué)生的交往焦慮,改善大學(xué)生人際交往的社交回避與苦惱、羞怯的程度。

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圖１交往焦慮量表（ＩＡＳ）得分結(jié)果的變化

圖２羞怯量表（ＳＳ）得分結(jié)果的變化

圖３社交回避及苦惱量表（ＳＡＤ）得分結(jié)果變化

本文編號(hào)：3889374